<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Diário de aprendizagem - Rodrigo Pereira by Rodrigo Pereira</title>
      <link>https://padlet.com/a22389r/qsfo20xzak4t7mvc</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-03 09:38:24 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-03-27 11:09:15 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Muro de Berlim</title>
         <author>a22389r</author>
         <link>https://padlet.com/a22389r/qsfo20xzak4t7mvc/wish/3206267870</link>
         <description><![CDATA[<p>Prompt: Muro de Berlim de Berlim de 1961</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2835213248/69373a0f9ef845eafb5a751de355c560/Designer.jpeg" />
         <pubDate>2024-11-07 11:14:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a22389r/qsfo20xzak4t7mvc/wish/3206267870</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Muro de Berlim</title>
         <author>a22389r</author>
         <link>https://padlet.com/a22389r/qsfo20xzak4t7mvc/wish/3206268805</link>
         <description><![CDATA[<p>Prompt: Muro de Berlim instaurado em 1961</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2835213248/816dc24f3d657ae1f6de6fe0bd6a4ab2/Designer__1_.jpeg" />
         <pubDate>2024-11-07 11:15:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a22389r/qsfo20xzak4t7mvc/wish/3206268805</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Queda do muro de Berlim</title>
         <author>a22389r</author>
         <link>https://padlet.com/a22389r/qsfo20xzak4t7mvc/wish/3206269825</link>
         <description><![CDATA[<p>Prompt: queda do muro de Berlim na Alemanha em 1989</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2835213248/592bb9e085194bfbdc922a6567c1bc6c/Designer__2_.jpeg" />
         <pubDate>2024-11-07 11:16:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a22389r/qsfo20xzak4t7mvc/wish/3206269825</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Queda do muro de Berlim</title>
         <author>a22389r</author>
         <link>https://padlet.com/a22389r/qsfo20xzak4t7mvc/wish/3206270395</link>
         <description><![CDATA[<p>Prompt: queda do muro de Berlim na Alemanha em 1989</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2835213248/868f0e242418f62208f51d245f1f6e02/Designer__3_.jpeg" />
         <pubDate>2024-11-07 11:17:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a22389r/qsfo20xzak4t7mvc/wish/3206270395</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Trabalho Projeto 1</title>
         <author>a22389r</author>
         <link>https://padlet.com/a22389r/qsfo20xzak4t7mvc/wish/3206276901</link>
         <description><![CDATA[<p>O trabalho "Mundo Policêntrico" realizado no Google Earth, na disciplina de Geografia, tem como objetivo explorar a dinâmica dos centros urbanos e sua distribuição no planeta. A partir da utilização da ferramenta Google Earth, os alunos podem visualizar de forma interativa e detalhada como as grandes metrópoles e regiões de influência estão distribuídas globalmente, desafiando a ideia tradicional de que há um único centro dominante no mundo.</p><p>No contexto desse trabalho, o conceito de "mundo policêntrico" refere-se à organização do território em que não há uma única cidade ou região dominante, mas sim uma multiplicidade de centros urbanos que se destacam por sua relevância econômica, política e cultural. A proposta do trabalho é mostrar como, ao longo das últimas décadas, o poder global foi se descentralizando, com o surgimento de novas cidades e redes de cidades que competem ou complementam os centros tradicionais, como Nova York, Londres ou Tóquio.</p><p>Com o uso do Google Earth, os alunos conseguem observar a localização dessas cidades, seu tamanho, infraestrutura, conectividade e influência no comércio global, além de perceber como a globalização e os avanços tecnológicos permitem uma integração maior entre esses centros urbanos. A ferramenta também possibilita uma análise espacial de como o processo de urbanização se distribui, revelando padrões de crescimento e de interdependência entre as cidades, formando uma rede global de interação.</p><p>Ao final do trabalho, os alunos devem refletir sobre como essa organização policêntrica afeta a geopolítica mundial, o comércio internacional, as relações culturais e a mobilidade global. O uso do Google Earth, com suas imagens em 3D e recursos interativos, proporciona uma compreensão mais concreta e visual do conceito de "mundo policêntrico", permitindo uma abordagem mais dinâmica e envolvente sobre as transformações no espaço geográfico contemporâneo.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://earth.google.com/earth/d/1kKohw8cATaMg5trMKncTXflUtqrD_95O?usp=sharing" />
         <pubDate>2024-11-07 11:22:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a22389r/qsfo20xzak4t7mvc/wish/3206276901</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>a22389r</author>
         <link>https://padlet.com/a22389r/qsfo20xzak4t7mvc/wish/3206282103</link>
         <description><![CDATA[<p>O documentário <strong>"Príncipes do Nada"</strong> (2021), produzido e exibido pela RTP, aborda a realidade de um grupo de jovens pertencentes a uma comunidade marginalizada na cidade de Lisboa. Focando na vida de adolescentes e jovens adultos, o filme explora as suas experiências e dificuldades na tentativa de se inserirem numa sociedade marcada por desigualdades sociais e dificuldades económicas. </p><p>O título "Príncipes do Nada" faz referência à forma como esses jovens se veem como figuras sem um futuro claro, mas com sonhos e esperanças que muitas vezes parecem inalcançáveis. O documentário se concentra em como a pobreza, a falta de oportunidades e a ausência de modelos positivos influenciam o comportamento e as escolhas dessas pessoas, além de examinar as suas relações com as famílias, com o sistema educativo e com a sociedade em geral.</p><p>Por meio de entrevistas íntimas e cenas do dia a dia, "Príncipes do Nada" oferece uma visão crua e sem filtros sobre a vida em contexto de exclusão social. A narrativa toca questões como o tráfico de drogas, a criminalidade, a ausência de apoio institucional, e a constante luta pela sobrevivência, ao mesmo tempo que busca mostrar a humanidade por trás desses desafios.</p><p>O documentário é uma reflexão sobre as consequências da marginalização e da falta de oportunidades, ao mesmo tempo em que levanta questões sobre o futuro e a necessidade de novas abordagens para lidar com a juventude em risco.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.rtp.pt/play/p9579/e591242/principes-do-nada?authuser=0" />
         <pubDate>2024-11-07 11:26:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a22389r/qsfo20xzak4t7mvc/wish/3206282103</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Reportagem: Um comboio chamado desejo</title>
         <author>a22389r</author>
         <link>https://padlet.com/a22389r/qsfo20xzak4t7mvc/wish/3384844679</link>
         <description><![CDATA[<p>A reportagem "Refugiados: Um comboio chamado desejo", emitida pela RTP em 2015, acompanha a jornada de uma equipa que percorre a rota dos refugiados na Europa, passando pela Hungria, Macedónia e Sérvia. A equipa visita campos de acolhimento, viaja de comboio com famílias desesperadas e observa a vedação construída pela Hungria para impedir a entrada de refugiados na União Europeia. A reportagem oferece um retrato vívido de uma crise humanitária, destacando as esperanças e os medos de milhares de refugiados, especialmente cidadãos sírios, mas também provenientes de outras regiões do Médio Oriente e África. Entre eles, encontram-se muitas mulheres e crianças, todas em busca de segurança e melhores condições de vida na Europa. citeturn0search0</p>]]></description>
         <enclosure url="https://arquivos.rtp.pt/conteudos/um-comboio-chamado-desejo" />
         <pubDate>2025-03-27 10:14:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a22389r/qsfo20xzak4t7mvc/wish/3384844679</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Reportagem: Megacities 1 – BBC, episódio</title>
         <author>a22389r</author>
         <link>https://padlet.com/a22389r/qsfo20xzak4t7mvc/wish/3384847399</link>
         <description><![CDATA[<p>A série documental "Megacities", apresentada por Andrew Marr, explora a vida em cinco das maiores megacidades do mundo: Londres, Daca, Tóquio, Cidade do México e Xangai. Cada episódio foca em como a estrutura e a cultura únicas de cada cidade moldam a vida diária de seus habitantes. Passando por Londres, Daca, Tóquio, Cidade do México e Xangai.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=_VpgRkn6_50" />
         <pubDate>2025-03-27 10:16:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a22389r/qsfo20xzak4t7mvc/wish/3384847399</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Documentário: One Child Nation</title>
         <author>a22389r</author>
         <link>https://padlet.com/a22389r/qsfo20xzak4t7mvc/wish/3384849269</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>"One Child Nation"</strong> é um documentário dirigido por Nanfu Wang, lançado em 2019, que examina as consequências da política do filho único na China, que foi implementada entre 1979 e 2015. A política, inicialmente criada para controlar o crescimento populacional do país, teve um impacto profundo nas famílias e na sociedade chinesa, gerando uma série de questões éticas, culturais e sociais.</p><p>O filme segue a jornada de Nanfu Wang, que cresceu na China sob essa política, e a sua busca para entender as histórias pessoais e coletivas de muitas pessoas afetadas por ela. O documentário inclui entrevistas com ex-funcionários do governo, trabalhadores de hospitais e cidadãos comuns, que revelam os aspectos mais sombrios dessa política, como abortos forçados, esterilizações, o abandono de meninas e as dificuldades enfrentadas por famílias que desejavam mais filhos.</p><p>Através de relatos de famílias que perderam filhos, entrevistas com médicos que participaram da implementação da política e imagens de arquivo, "One Child Nation" explora como a política do filho único não apenas impactou as vidas individuais, mas também alterou o tecido social e cultural da China, criando uma geração marcada por traumas e questões sobre a identidade e o valor da vida.</p><p>O documentário é uma análise poderosa e comovente da política que deixou um legado complexo, ao mesmo tempo que proporciona uma reflexão sobre o controle governamental e suas implicações na vida dos cidadãos.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRYgYEonaRR2_GP3MkbwrugI07LgOEhpscIkA&amp;s" />
         <pubDate>2025-03-27 10:18:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a22389r/qsfo20xzak4t7mvc/wish/3384849269</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Reportagem: Angola, um país de ricos com 20 milhões de pobres</title>
         <author>a22389r</author>
         <link>https://padlet.com/a22389r/qsfo20xzak4t7mvc/wish/3384853153</link>
         <description><![CDATA[<p>​A reportagem "Angola, um país rico com 20 milhões de pobres", realizada por Susana André em 2016, revela as disparidades sociais e económicas em Angola. Apesar de, na última década, o país ter registado um dos maiores crescimentos económicos do mundo, a riqueza gerada não se traduziu em melhorias significativas para a maioria da população.Embora Luanda seja uma das capitais mais caras do mundo, quase 80% da população urbana vive em bairros de lata. Além disso, cerca de 70% dos angolanos sobrevivem com menos de dois dólares por dia, e 22% das crianças e jovens não sabem juntar as letras. Problemas como a falta de acesso a água potável e a persistência de epidemias, como malária e febre-amarela, também são destacados.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://sicnoticias.pt/programas/reportagemsic/2016-11-11-Angola-imagens-de-um-pais-rico-com-20-milhoes-de-pobres-cacb7351" />
         <pubDate>2025-03-27 10:21:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a22389r/qsfo20xzak4t7mvc/wish/3384853153</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Trabalho de Projeto ONG - Conflitos Mundiais</title>
         <author>a22389r</author>
         <link>https://padlet.com/a22389r/qsfo20xzak4t7mvc/wish/3384857613</link>
         <description><![CDATA[<p>A WWF (World Wide Fund for Nature ou World Wildlife Fund) é uma das maiores e mais reconhecidas organizações globais dedicadas à conservação ambiental. Fundada em 1961, a WWF atua com o objetivo de preservar a biodiversidade do planeta, proteger os ecossistemas e combater as mudanças climáticas. A organização trabalha em diversos países, desenvolvendo projetos focados em áreas como a proteção de espécies ameaçadas, preservação de habitats naturais e promoção de práticas sustentáveis.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1hXpJGN_c9CPdcsz-EMyH929Ly5mOT0ZoKtFA-ztamgQ/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2025-03-27 10:25:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a22389r/qsfo20xzak4t7mvc/wish/3384857613</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TP Estudos de caso – diásporas e migrações | Cidades Globais</title>
         <author>a22389r</author>
         <link>https://padlet.com/a22389r/qsfo20xzak4t7mvc/wish/3384860553</link>
         <description><![CDATA[<p>Cidade Global: Sydney</p><p><br/></p><p>Sydney é uma cidade localizada no continente <strong>Oceania</strong>, mais especificamente na <strong>Austrália</strong>, sendo a maior cidade do país e a capital do estado de <strong>New South Wales</strong>. A cidade está situada na costa sudeste da Austrália, ao longo de uma baía famosa, a Baía de Sydney, conhecida por sua icônica Sydney Opera House e pela Sydney Harbour Bridge. Sydney é classificada como uma <strong>cidade global do tipo Alfa</strong>.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://arcg.is/0TT9rf" />
         <pubDate>2025-03-27 10:28:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a22389r/qsfo20xzak4t7mvc/wish/3384860553</guid>
      </item>
      <item>
         <title>eTwinning - Trabalho sobre a Igreja de Frazão</title>
         <author>a22389r</author>
         <link>https://padlet.com/a22389r/qsfo20xzak4t7mvc/wish/3384885272</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2835213248/e4782310fea2a9968a0699cccf9c7dbf/igreja_de_fraz_o.jpg" />
         <pubDate>2025-03-27 10:49:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a22389r/qsfo20xzak4t7mvc/wish/3384885272</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TP - O caminho dos ODM até aos ODS</title>
         <author>a22389r</author>
         <link>https://padlet.com/a22389r/qsfo20xzak4t7mvc/wish/3384907081</link>
         <description><![CDATA[<p>O Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 (ODS 4) da Agenda 2030 da ONU trata da Educação de Qualidade. O ODS 4 possui diversas metas que buscam garantir uma educação acessível e de qualidade.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://arcg.is/Xn8bu" />
         <pubDate>2025-03-27 11:09:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/a22389r/qsfo20xzak4t7mvc/wish/3384907081</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
