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      <title>Teaching English in a context of curriculum flexibility - an integrated approach - Marina Moreira by </title>
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      <description>A238 - Turma 2</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-04-19 09:30:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>MarinardMoreira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Na 1º sessão conhecemos a formadora e o grupo de formandos, assim como, a tipologia e o enquadramento da ação.<br>Realizamos algumas atividades de iniciação à formação.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-29 17:17:40 UTC</pubDate>
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         <title>Decreto Lei nº55/2018</title>
         <author>MarinardMoreira</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-12 20:42:45 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 1</title>
         <author>MarinardMoreira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Os pontos que estavam esquecidos prendem-se com os artigos 31º 3 32º uma vez que me encontro a lecionar no 1º Ciclo<br> "1 — Aos alunos que concluam os ensinos básico e secundário, nas diversas ofertas e modalidades do sistema de educação e formação, é conferido o direito à emissão de diploma e de certificado, com identificação do nível de qualificação de acordo com o Quadro Nacional de Qualificações e do nível que lhe corresponde no Quadro Europeu de Qualificações. "<br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-12 20:43:13 UTC</pubDate>
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         <title>Perfil do aluno</title>
         <author>MarinardMoreira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Com as colegas Isabel Beleza, Mª Alzira Soares e Sofia Barbosa realizamos a tarefa proposta para a 3ª sessão, recorrendo à ferramenta Coggle. Obrigada a todas! <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-19 20:06:49 UTC</pubDate>
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         <title>Dec. Lei 54/2018</title>
         <author>MarinardMoreira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Trabalho Colaborativo com os colegas Maria Helena Almeida e Ricardo Pereira</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-25 20:39:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>MarinardMoreira</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-25 20:42:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>MarinardMoreira</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-26 20:24:01 UTC</pubDate>
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         <title>Planificações/Critérios</title>
         <author>MarinardMoreira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Trabalho colaborativo com a colega Maria Helena Almeida</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-26 20:32:39 UTC</pubDate>
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         <title> Articulação curricular</title>
         <author>MarinardMoreira</author>
         <link>https://padlet.com/MarinardMoreira/marina_moreira/wish/997755874</link>
         <description><![CDATA[<div>Na 6ª sessão demos início ao Trabalho Colaborativo de articulação vertical. O meu grupo era constituído pelas colegas:<br>- Cláudia Campos<br>- Helena Ferreira<br>- Isabel Beleza<br>- Manuela Rocha<br>- Sofia Barbosa.<br>A área temática escolhida foi Personal Identification.<br>Na 7ª sessão, a formadora abordou o tema da "gamificação" e demos continuidade ao trabalho iniciado no dia/sessão anterior.<br>Após termos iniciado o trabalho recorrendo à ferramenta Powerpoint, após algumas trocas de ideias na sessão (incluindo a formadora) e, tantas outra via mail e contactos telefónicos, a Cláudia sugeriu outro mecanismo, o qual foi aceite pelo grupo.<br><br>https://view.genial.ly/5fcc078e34487c74a6da5de7/presentation-articulacao-vertical-final</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 12:11:56 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 2</title>
         <author>MarinardMoreira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Os pontos que considero mais importantes relacionam-se com os artigos 4º e 6º, princípios orientadores para que a avaliação das aprendizagens seja uníssona.<br>" 1 — À conceção, operacionalização e avaliação das aprendizagens do currículo dos ensinos básico e secundário, assente numa definição curricular comum nacional " e " 1 — O currículo visa garantir que todos os alunos, independentemente da oferta educativa e formativa que frequentam, alcançam as competências definidas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória"<br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-10 19:11:40 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 3</title>
         <author>MarinardMoreira</author>
         <link>https://padlet.com/MarinardMoreira/marina_moreira/wish/1007626046</link>
         <description><![CDATA[<div>Os pontos que considero mais difíceis de pôr em prática são as modalidades educativas pois, da experiência que ganhei no ano passado, nem todas as modalidades promovem o sucesso educativo de todos os meus alunos.<br>" 1 — São modalidades educativas e formativas dos ensinos básico e secundário: a) O ensino a distância; b) O ensino individual; c) O ensino doméstico. "</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-10 19:12:28 UTC</pubDate>
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         <title>Sugestões</title>
         <author>MarinardMoreira</author>
         <link>https://padlet.com/MarinardMoreira/marina_moreira/wish/1008160191</link>
         <description><![CDATA[<div>Deixo aqui ficar uma listagem com algumas sugestões em torno desta temática (algumas uso, outras apenas conheço):<br><a href="https://tellagami.com/">https://tellagami.com/<br></a><a href="https://www.veemee.eu/en/">https://www.veemee.eu/en/<br></a><a href="https://knowyourmeme.com/memes/sites/zoobe">https://knowyourmeme.com/memes/sites/zoobe<br></a><a href="https://masquerade.site/">https://masquerade.site/<br></a><a href="https://www.classdojo.com/pt-pt/">https://www.classdojo.com/pt-pt/<br></a><a href="https://get.plickers.com/">https://get.plickers.com/<br></a><a href="https://ed.ted.com/">https://ed.ted.com/<br></a><a href="https://hub.vrlearninglab.nl/?gclid=CjwKCAiAq8f-BRBtEiwAGr3Dga2Nx5biZ7yF98a0hGc8ncT2c1-933crMKfTChbxbw5uZqKOrVQjZBoClHYQAvD_BwE">https://hub.vrlearninglab.nl/?gclid=CjwKCAiAq8f-BRBtEiwAGr3Dga2Nx5biZ7yF98a0hGc8ncT2c1-933crMKfTChbxbw5uZqKOrVQjZBoClHYQAvD_BwE<br></a><a href="https://www.thinglink.com/">https://www.thinglink.com/<br></a><a href="https://animoto.com">https://animoto.com<br></a><a href="https://www.powtoon.com/">https://www.powtoon.com/<br></a><a href="https://new.edmodo.com/">https://new.edmodo.com/<br></a><a href="http://www.toondoo.com/">http://www.toondoo.com/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-10 21:49:30 UTC</pubDate>
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