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      <title>Meu padlet radiante by Raphael Macedo Murao</title>
      <link>https://padlet.com/raphaelmacedo1/qs4f5kj6k783e0ki</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-21 11:45:43 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-12-26 15:27:04 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Qual o seu sonho profissional? Por que você quer trabalhar com isto?</title>
         <author>raphaelmacedo1</author>
         <link>https://padlet.com/raphaelmacedo1/qs4f5kj6k783e0ki/wish/2528870638</link>
         <description><![CDATA[<div>Meu sonho profissional no momento é ser um bom professor de educação física na escola que eu trabalhar que eu consiga entregar tudo o que for planejado e proposto. Isso seria pra começar, obviamente que meu sonho vai evoluindo durante que o tempo ira passando.<br><br>Eu escolhi trabalhar com isso, por que eu queria ser técnico de basquete, mas pra isso seria bacharel que eu teria que fazer, mas licenciatura é mais "fácil" de entrar no vestibular então escolhi licenciatura.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-23 13:42:50 UTC</pubDate>
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         <title>TAREFA 2  (postar no Padlet até a aula 6  - peso 2)</title>
         <author>raphaelmacedo1</author>
         <link>https://padlet.com/raphaelmacedo1/qs4f5kj6k783e0ki/wish/2543581312</link>
         <description><![CDATA[<div>Você precisa identificar:&nbsp;</div><div><br><br></div><div>Título do trabalho; BASQUETEBOL COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO E&nbsp;</div><div>DESENVOLVIMENTO SOCIAL E ESCOLAR</div><div><br><br></div><div>Autor; Wellisson de Freitas</div><div><br><br></div><div>Universidade; Centro Universitário Internacional UNINTER</div><div><br><br></div><div>Orientadora; Nicolly Janine BATISTA&nbsp;</div><div><br><br></div><div>Palavras chaves: Basquete. Inclusão. Educação.</div><div><br><br></div><div>Objetivo do estudo; Considerando que o esporte pode ser uma ferramenta importante para o desenvolvimento social e acadêmico desses indivíduos, o objetivo deste artigo é analisara possibilidade de utilizar o basquete como atividade funcional para integrar alunos com deficiência ao ambiente escolar. Para tal, a metodologia utilizada assentou numa revisão bibliográfica de múltiplas fontes, com textos que ilustram a evolução do pensamento em relação às pessoas com deficiência, de um modelo tradicional que as considera indignas de educação para um modelo atual que procura centrar-se na o O ambiente toma medidas para aumentar sua autonomia pessoal.</div><div><br><br></div><div>Como o trabalho foi desenvolvido (qual a metodologia utilizada e se houve entrevistas, questionários, medidas e avaliação, pesquisa bibliográfica, etc.); A metodologia empregada neste TCC é o método de revisão bibliográfica, que é uma metodologia observacional, retrospectiva e sistemática que visa selecionar, avaliar posições teóricas, resultados e conclusões confirmados por artigos científicos publicados nos últimos anos sobre um tema. explicar e discutir.  O objetivo é obter informações relevantes que possam ajudar a resolver o problema. A busca é realizada em diferentes fontes, como bibliotecas, hemerotecas, bases de dados e sites de periódicos científicos, por meio de três etapas básicas: realização da pesquisa por meio de buscador, seleção da literatura por assunto, análise dos artigos selecionados e estruturação do trabalho.</div><div><br><br></div><div>Quantas páginas e quantas referências (ou número de páginas de referências foram utilizadas para desenvolver o trabalho). 13 páginas no total e 1 página de referência com 8 referências.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-04 12:09:53 UTC</pubDate>
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         <title>TAREFA 5 - Postar no Padlet até domingo à noite (peso 1) A ciência e senso comum </title>
         <author>raphaelmacedo1</author>
         <link>https://padlet.com/raphaelmacedo1/qs4f5kj6k783e0ki/wish/2543850125</link>
         <description><![CDATA[<div>CIÊNCIA&nbsp;<br>A ciência é um campo do conhecimento humano que busca compreender a natureza e o funcionamento do universo, através de métodos sistemáticos de investigação e experimentação. Ela é uma disciplina que se preocupa em entender os fenômenos naturais e sociais, buscando sempre a verdade e a validade das suas hipóteses e teorias.<br><br>A ciência é uma das principais formas de conhecimento humano, baseada em evidências empíricas, que procura explicar os fenômenos e acontecimentos observados no mundo ao nosso redor. Ela se desenvolve por meio de um processo sistemático e rigoroso, onde são formuladas hipóteses, que são testadas por meio de experimentação e observação, e as conclusões são tiradas com base nos dados coletados.<br><br>Os métodos científicos são fundamentais para a construção de conhecimento sólido e confiável. Eles incluem a observação, a formulação de hipóteses, a realização de experimentos controlados, a análise de dados e a conclusão baseada em evidências. Além disso, a comunicação dos resultados é essencial para a validade e a transparência da ciência.<br><br>A ciência é uma disciplina em constante evolução, sempre buscando novas descobertas e novos conhecimentos. Através dela, podemos entender melhor o mundo que nos cerca, e desenvolver novas tecnologias e avanços que beneficiam a sociedade como um todo.<br><br>No entanto, a ciência não é infalível, e nem sempre é capaz de responder a todas as perguntas ou explicar todos os fenômenos. Ela está sujeita a limitações impostas pelos instrumentos e métodos utilizados, e também pelas limitações humanas na interpretação dos dados.<br><br>Em suma, a ciência é uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento humano, mas é preciso entender suas limitações e manter um olhar crítico sobre seus resultados. É necessário reconhecer que ela é uma atividade humana, sujeita a erros e preconceitos, e que a busca pela verdade é um processo contínuo e dinâmico.<br><br>SENSO COMUM&nbsp;<br>O senso comum é o conhecimento adquirido através da experiência cotidiana e da convivência em sociedade. Ele é construído a partir de vivências pessoais e informações compartilhadas pelo meio social, muitas vezes baseadas em tradições, crenças e valores populares.<br><br>O senso comum é, portanto, um tipo de conhecimento que não se baseia em teorias ou métodos científicos, mas sim em ideias e opiniões que são passadas de geração em geração e que muitas vezes são aceitas sem questionamento crítico. É um tipo de conhecimento que se apoia na tradição e na sabedoria popular, e que é muitas vezes considerado como sendo "verdadeiro" e "óbvio".<br><br>Apesar de ser um conhecimento importante para a vida cotidiana, o senso comum pode apresentar limitações em relação ao conhecimento científico. Isso porque o senso comum muitas vezes se apoia em informações imprecisas, preconceitos e estereótipos, e pode levar a conclusões equivocadas sobre fenômenos e situações complexas.<br><br>Além disso, o senso comum não possui um método rigoroso de investigação, e muitas vezes é baseado em suposições e generalizações que não são testadas ou comprovadas. Isso pode levar a conclusões precipitadas e a erros de interpretação.<br><br>Por outro lado, o senso comum é uma forma importante de conhecimento para a compreensão da vida social e das relações interpessoais. Ele pode ajudar a entender os valores, as crenças e as tradições de uma sociedade, bem como os comportamentos e as atitudes das pessoas que a compõem.<br><br>Em resumo, o senso comum é um tipo de conhecimento adquirido através da experiência cotidiana e da convivência em sociedade. Ele pode ser útil para a vida cotidiana, mas deve ser avaliado criticamente e não deve ser considerado como a única forma de conhecimento. A ciência e outras formas de conhecimento sistemático são igualmente importantes para o desenvolvimento humano e para a compreensão do mundo que nos cerca.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-04 15:40:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/raphaelmacedo1/qs4f5kj6k783e0ki/wish/2543850125</guid>
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         <title>PRÉ-PROJETO </title>
         <author>raphaelmacedo1</author>
         <link>https://padlet.com/raphaelmacedo1/qs4f5kj6k783e0ki/wish/2615801760</link>
         <description><![CDATA[<div>Problema</div><div><br><br></div><div>Investigar qual a relação do suporte escolar e do suporte parental com a formação esportiva de atletas adolescentes de basquetebol feminino.</div><div>Para isso, este estudo será pautado pelas seguintes perguntas norteadoras acerca das participantes:&nbsp;</div><div>a) Quais as características das atletas adolescentes de basquetebol feminino?;</div><div>b) Qual a correlação do suporte escolar (SE) com a formação esportiva das atletas adolescentes de basquetebol feminino?;&nbsp;</div><div>c) Qual a correlação do suporte parental (SP) com a formação esportiva das atletas adolescentes de basquetebol feminino?</div><div>Objetivos geral e específico (quando for o caso)&nbsp;</div><div><br>OBJETIVO GERAL<br><br></div><div>Investigar a relação do suporte escolar, parental e formação esportiva com o desempenho acadêmicos atletas adolescentes de basquetebol feminino.</div><div><br><br></div><div>OBJETIVOS ESPECÍFICOS</div><div><br><br></div><div>- Descrever o perfil sócio-demográfico e esportivo de atletas adolescentes de basquetebol feminino.</div><div>- Correlacionar o suporte escolar (SE) e o suporte parental com a formação esportiva de atletas adolescentes de basquetebol feminino.</div><div><br><br></div><div>Justificativa pessoal (quando for o caso), acadêmica e social.<br><br>Esta pesquisa investiga a relação entre suporte parental, suporte escolar e formação esportiva no desempenho acadêmico de meninas praticantes de basquetebol. Estudos anteriores destacam as dificuldades enfrentadas pelas meninas nesse esporte devido ao preconceito de gênero. O objetivo é contribuir para a área da educação, analisando o desenvolvimento acadêmico das alunas/atletas que persistem na prática do basquetebol, apesar das dificuldades enfrentadas. Estudos educacionais ressaltam a importância da interação adequada entre pais e filhos, pois a falta de suporte parental pode afetar negativamente o desempenho acadêmico das crianças e adolescentes.</div><div>Metodologia - Se a pesquisa for bibliográfica precisa detalhar como o levantamento será feito (ex. quais bases de dados serão utilizadas, quais descritores, critérios de inclusão e exclusão, etc.). Se a pesquisa for empírica precisa detalhar questões tais como: Local (onde ela será realizada / explicar porque selecionou este local); participantes (explicar quem serão os participantes, como eles serão escolhidos e porque serão escolhidos desta forma); explicar como os dados serão coletados (ex. questionários, entrevistas, observações).&nbsp;</div><div><br><br></div><div>Trata-se de uma pesquisa quantitativa, não experimental e de caráter transversal. Será utilizado um desenho de pesquisa não experimental, ou seja, a mesma ocorrerá sem a manipulação deliberada das variáveis independentes, baseia-se em eventos que já aconteceram sem a intervenção direta do pesquisador. O desenho não experimental terá um caráter transversal, ou seja, os instrumentos de pesquisa serão aplicados em um único momento do tempo. O estudo transversal em questão será descritivo e correlacional, ou seja, pretende-se verificar a prevalência de uma variável e também, busca-se a correlação entre variáveis (SAMPIERI, COLLADO E LUCIO, 2013).&nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-06 12:02:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/raphaelmacedo1/qs4f5kj6k783e0ki/wish/2615801760</guid>
      </item>
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         <title>Atividade 4 - Possível tema do TCC</title>
         <author>raphaelmacedo1</author>
         <link>https://padlet.com/raphaelmacedo1/qs4f5kj6k783e0ki/wish/2621514304</link>
         <description><![CDATA[<div>Tema sugerido para o TCC: "A influência do basquetebol na formação esportiva e no desenvolvimento socioemocional: um estudo sobre o papel do suporte parental e escolar"<br><br></div><div><br>Este tema aborda os aspectos da formação esportiva no basquetebol, com foco no suporte parental e escolar, e como eles podem influenciar o desenvolvimento socioemocional dos jovens atletas. Você pode explorar a importância do suporte parental e escolar na prática esportiva, analisando como esses elementos podem contribuir para o bem-estar físico e mental dos jogadores, além de investigar como influenciam o desempenho esportivo e o desenvolvimento de habilidades sociais.<br><br></div><div><br>No contexto do basquetebol, você pode discutir a importância do suporte parental, analisando como a participação e o envolvimento dos pais podem afetar a motivação, a autoconfiança e a resiliência dos jogadores. Além disso, você pode explorar o papel do suporte escolar, investigando como as escolas podem oferecer um ambiente favorável para a prática esportiva, promovendo o desenvolvimento integral dos atletas e fornecendo suporte acadêmico para conciliar os estudos com o esporte.<br><br></div><div><br>Ao explorar esse tema, você poderá fornecer informações relevantes para os pais, educadores e profissionais envolvidos na formação esportiva de jovens atletas no basquetebol. Além disso, sua pesquisa pode contribuir para a conscientização sobre a importância do suporte parental e escolar na vida dos jogadores, destacando como esses fatores podem influenciar positivamente não apenas a carreira esportiva, mas também o desenvolvimento socioemocional e a qualidade de vida dos jovens.<br><br></div><div><br>Embora o tema aborde o basquetebol especificamente, você pode adaptá-lo para outras modalidades esportivas, caso tenha interesse em se especializar em uma área específica. Por exemplo, se você tem interesse em natação, pode explorar os mesmos conceitos de suporte parental e escolar no contexto desse esporte, analisando como esses fatores impactam a formação esportiva e o desenvolvimento socioemocional dos nadadores. Dessa forma, você poderá unir seus interesses em natação e psicologia, abordando uma área de estudo que te daria prazer e que está alinhada aos seus objetivos profissionais.</div><div><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-12 22:59:06 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 7</title>
         <author>raphaelmacedo1</author>
         <link>https://padlet.com/raphaelmacedo1/qs4f5kj6k783e0ki/wish/2621514912</link>
         <description><![CDATA[<div>Tema do meu TCC :&nbsp;<strong>RELAÇÃO DO SUPORTE ESCOLAR E DO SUPORTE PARENTAL COM A FORMAÇÃO ESPORTIVA DE ATLETAS ADOLESCENTES DE BASQUETEBOL FEMININO<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-12 23:00:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tarefa 14- Diferença entre pesquisa Quanti/ Quali</title>
         <author>raphaelmacedo1</author>
         <link>https://padlet.com/raphaelmacedo1/qs4f5kj6k783e0ki/wish/2621516106</link>
         <description><![CDATA[<div>QUANTITATIVA</div><ul><li>Objetiva obter resultados precisos e mensuráveis</li><li>Utiliza amostragem estatística para generalizar os resultados para a população alvo</li><li>Foco na objetividade e na neutralidade</li><li>Permite a análise estatística e o uso de técnicas como regressão, correlação e testes de hipóteses</li></ul><div>QUALITATIVA</div><ul><li>Permite a comparação e a identificação de relações entre variáveis</li><li>Geralmente busca respostas fechadas e quantificáveis</li><li>Podem ser utilizadas ferramentas estatísticas e de software para análise dos dados coletados.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-12 23:03:38 UTC</pubDate>
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