<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>PADLE DE TENDENCIA by lizka arguelles</title>
      <link>https://padlet.com/lizkaargu/qs28rzukuivkqcom</link>
      <description>TRABAJEMOS CON ENTUSIASMO. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-03 02:14:11 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-02-13 02:25:27 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Taller Grupal # 2 </title>
         <author>lizkaargu</author>
         <link>https://padlet.com/lizkaargu/qs28rzukuivkqcom/wish/2026627200</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-03 02:15:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lizkaargu/qs28rzukuivkqcom/wish/2026627200</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. Escuela nueva. </title>
         <author>munoznayreth</author>
         <link>https://padlet.com/lizkaargu/qs28rzukuivkqcom/wish/2029987815</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Princiaples aportes:</strong></li></ul><div><strong>&nbsp;</strong>La consideración de una educación en libertad, práctica, participativa, vital y democrática es un importante legado del movimiento de la escuela nueva, donde tiene el principal protagonismo el niño, su individualidad y su aprendizaje en función de su evolución biológica.</div><ul><li>Comprensión de las necesidades de la infancia, en tanto etapa de la vida regida por leyes y necesidades particulares.</li><li>El respeto por la personalidad del educando y de su libertad.</li><li>La constante interrelación entre una educación práctica y manual con una educación de conceptos.</li><li>El fomento del trabajo en grupo sin necesidad de que ningún alumno pierda su carácter de individualidad.</li><li>Una acción educativa funcional tanto desde una perspectiva individual como social</li><li>La importancia otorgada al aprendizaje simbólico para el desenvolvimiento en situaciones de la vida social.</li><li>La consideración de las individualidades de las personas respecto de su contexto familiar y cultural, laboral y religioso.</li><li>Una educación integral dirigida a todas las dimensiones de la persona que abarcara desde el desarrollo cognitivos e intelectual, como el emocional y social, y el desarrollo físico y artístico.</li><li><strong>Influencias en la actualidad:</strong></li></ul><div>La Escuela Nueva se considera una escuela activa, a diferencia de la escuela tradicional, el alumno ya no es un receptor pasivo, sino que él es el protagonista principal del proceso educativo. El alumno aprende a través de la observación, la investigación, trabajando de manera individual y grupal.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://arqa.com/wp-content/uploads/2015/11/047.jpg" />
         <pubDate>2022-02-04 18:51:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lizkaargu/qs28rzukuivkqcom/wish/2029987815</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2. Teorías del desarrollo infantil.</title>
         <author>moranoris14</author>
         <link>https://padlet.com/lizkaargu/qs28rzukuivkqcom/wish/2030146940</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong><em>Jean Piaget: </em></strong><em>E</em>s uno de los grandes referentes en las teorías sobre el desarrollo. Se le considera uno de los padres del <a href="https://lamenteesmaravillosa.com/constructivismo-como-construimos-nuestra-realidad">constructivismo.</a> Parte de la idea de que el niño construye su mundo y su manera de construirlo va a ir en función de los problemas que se le plantee. Su teoría sobre el desarrollo se centra en la formación de los conocimientos.<br>Piaget hace hincapié en el <strong>proceso madurativo</strong>. A través de este proceso se encuentra un equilibrio entre el individuo y las exigencias del entorno. Al mismo tiempo, también plantea un <strong>proceso de asimilación</strong> de la realidad externa y otro <strong>proceso de</strong> <strong>acomodación</strong> de nuestras estructuras al medio. La <strong>articulación armónica</strong> fue un concepto destacado de Piaget. Según el autor, todas las partes por las que está compuesto el ser humano se coordinan entre sí para interactuar de forma exitosa con el entorno.</li><li><strong><em>Vigotsky: </em></strong><em>su teoría se centra en la importancia</em><strong><em> </em></strong><em>del entorno social de los individuos, asi como el lenguaje y la colaboracion mutua para la adquisicion y transmicion de la cultura.</em><strong><em> </em></strong><strong>Para Vygotski, el desarrollo era indisociable del ambiente social</strong>, ya que la cultura y la sociedad es la que transmite las formas de conducta y de organización del conocimiento. Eso sí, no se trata de un proceso de copiar y pegar, el niño construye su realidad a través de lo que le dice la sociedad. A este postulado teórico se le conoce como socioconstructivismo.&nbsp;</li><li><strong><em>Freud</em></strong><em>:La teoría psicoanalítica del desarrollo infantil tiende a centrarse en cosas tales como el inconsciente, las pulsiones y la formación del ego.&nbsp;<br><br>Según Freud, el desarrollo del niño es descrito como una serie de etapas psicosexuales: oral, anal, fálica, de latencia y genital. Ahora bien, esta concepción del desarrollo de la mente y la personalidad es hija de su tiempo, y actualmente está desfasada.</em></li><li><strong><em>Froebel: </em></strong><em>Para Friedrich Froebel la educación comienza en la niñez, y de ahí la importancia del juego ya que gracias a ello el niño es capaz de introducirse en el mundo de la cultura, de la sociedad, la creatividad y el servicio a los demás, por lo que la educación en la etapa de infantil debe darse en un ambiente de amor y libertad.</em></li><li><strong><em>Montessori:</em></strong></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1563260190/ffe3af9971f746a85d20c77ff5b0fd83/imagen.png" />
         <pubDate>2022-02-04 20:57:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lizkaargu/qs28rzukuivkqcom/wish/2030146940</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bibliografía</title>
         <author>moranoris14</author>
         <link>https://padlet.com/lizkaargu/qs28rzukuivkqcom/wish/2030290810</link>
         <description><![CDATA[<div>1.<a href="https://ieeducacion.com/escuela-nueva/">https://ieeducacion.com/escuela-nueva/ <br></a><a href="https://eresmama.com/que-consistio-movimiento-escuela-nueva/">https://eresmama.com/que-consistio-movimiento-escuela-nueva/</a>&nbsp;<br>2.https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&amp;q=teorias+del+desarrollo+infantil<br>3.https://www.google.com/url?sa=t&amp;source=web&amp;rct=j&amp;url=https://psicologiaymente.com/desarrollo/psicologia-desarrollo-teorias%23:~:text%3DTeor%25C3%25ADa%2520del%2520Desarrollo%2520Psicosexual%2520de%2520Sigmund%2520Freud%26text%3DSeg%25C3%25BAn%2520Freud%252C%2520el%2520desarrollo%2520del,tiempo%252C%2520y%2520actualmente%2520est%25C3%25A1%2520desfasada.&amp;ved=2ahUKEwiH2pOcpuf1AhVeSzABHZ4HB_QQFnoECB4QBQ&amp;usg=AOvVaw0eJ2xUT-nA2qIexzScKCdL<br>4.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://ieeducacion.com/escuela-nueva/" />
         <pubDate>2022-02-05 00:25:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lizkaargu/qs28rzukuivkqcom/wish/2030290810</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Conclusiones</title>
         <author>moranoris14</author>
         <link>https://padlet.com/lizkaargu/qs28rzukuivkqcom/wish/2030300063</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Tras el análisis La Escuela Nueva pone en énfasis en la libertad y autonomía del niño, la dignidad de la infancia y su valor, por lo que responde a la necesidad de unos educadores de cambiar la educación en consecuencia de los problemas sociales para poder llegar a brindar una buena educación y dejar atrás la educación tradicional.&nbsp;</div><div>2. Con el estudio de los diferentes padres de la filosofia que estudia el comportamiento del niño pudimos comprender que los niños van aprendiendo de acuerdo a la observación y la repetición de esta forma es como van desarrollando el lenguaje, en los niños éste se desarrolla de acuerdo al medio en el que estanimitando sonidos diferentes al habla, hacen uso de la mente y de los conocimientos adquiridos.&nbsp;<br>3.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-05 00:43:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lizkaargu/qs28rzukuivkqcom/wish/2030300063</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3. Los derechos del niño. </title>
         <author>nayelismor6</author>
         <link>https://padlet.com/lizkaargu/qs28rzukuivkqcom/wish/2030354971</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong><em>Origen:&nbsp;</em></strong>A comienzos del siglo XX, los países industrializados no tenían normas de protección para la infancia. Frecuentemente, los niños trabajaban con los adultos en condiciones insalubres e inseguras. El creciente reconocimiento de la injusticia que entrañaba esta situación, producto de una comprensión más profunda de las necesidades de desarrollo de los niños, llevó a la creación de un movimiento para proteger mejor a la infancia.La Sociedad de Naciones aprueba la Declaración de Ginebra sobre los Derechos del Niño, elaborada por Eglantyne Jebb, fundadora de Save the Children Fund. La Declaración expresa que todas las personas deben reconocer el derecho de los niños a contar con los medios necesarios para su desarrollo.</li></ul><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; La Asamblea General de las&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Naciones Unidas aprueba la Declaración&nbsp; &nbsp; de los Derechos del Niño, que reconoce, entre otros, el derecho del niño a la educación, el juego, la atención de la salud, y a un entorno que lo apoye.En 1959 la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Declaración de los <strong>Derechos del Niño</strong>, que describe los <strong>derechos de los niños</strong> en diez principios.&nbsp;</div><ul><li><strong><em>Importancia:&nbsp;</em></strong>Los <strong>derechos del niño</strong> o <strong>derechos de los niños</strong> son un principio de normas legales cuyo propósito fundamental es el de proteger los intereses y las necesidades <strong>de los niños</strong>, de modo de garantizarles un amable ingreso al mundo, protegido de las ambiciones, inequidades y egoísmos que en él imperan.El <strong>niño</strong> gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensado todo ello <strong>por</strong> la ley y <strong>por</strong> otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad.</li><li><strong><em>Relación con la escuela nueva y&nbsp; las teorías de aprendizajes:&nbsp;</em></strong>En el siglo XX se presenta un nuevo enfoque un nuevo planteamiento de autores de diferentes enfoques. Surge la ESCUELA NUEVA: el niño se ve, se identifica como sujeto de derecho (tiene derechos).<br>Según el espíritu de la Convención, la <strong>escuela</strong> debería ser concebida a la medida del <strong>niño</strong>. El <strong>niño</strong> tiene <strong>derecho</strong> a ser curioso, a hacer pre- guntas y recibir respuestas, a discutir y no estar de acuerdo, a probar y cometer errores, a saber e ignorar, a crear y ser espontáneo, a ser reconocido y respetado.El movimiento de la escuela nueva<strong> abogó por una educación que no fomentase la competitividad, sino que formase en la cooperación.</strong>&nbsp;</li><li>Las <strong>teorías</strong> del <strong>aprendizaje</strong> nos ayudan a comprender, predecir, y controlar el comportamiento humano y tratan de explicar como los sujetos acceden al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas y habilidades, en el razonamiento y en la adquisición de conceptos.<br><br></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-05 02:40:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lizkaargu/qs28rzukuivkqcom/wish/2030354971</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bibliografía</title>
         <author>nayelismor6</author>
         <link>https://padlet.com/lizkaargu/qs28rzukuivkqcom/wish/2030402267</link>
         <description><![CDATA[<div>1.<a href="https://ieeducacion.com/escuela-nueva/">https://ieeducacion.com/escuela-nueva/ <br></a><a href="https://eresmama.com/que-consistio-movimiento-escuela-nueva/">https://eresmama.com/que-consistio-movimiento-escuela-nueva/</a>&nbsp;<br>2.https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&amp;q=teorias+del+desarrollo+infantil<br>3.https://www.google.com/url?sa=t&amp;source=web&amp;rct=j&amp;url=https://psicologiaymente.com/desarrollo/psicologia-desarrollo-teorias%23:~:text%3DTeor%25C3%25ADa%2520del%2520Desarrollo%2520Psicosexual%2520de%2520Sigmund%2520Freud%26text%3DSeg%25C3%25BAn%2520Freud%252C%2520el%2520desarrollo%2520del,tiempo%252C%2520y%2520actualmente%2520est%25C3%25A1%2520desfasada.&amp;ved=2ahUKEwiH2pOcpuf1AhVeSzABHZ4HB_QQFnoECB4QBQ&amp;usg=AOvVaw0eJ2xUT-nA2qIexzScKCdL<br>4.https://www.caracteristicas.co/derechos-de-los-ninos/#:~:text=Los%20derechos%20del%20ni%C3%B1o%20o,ego%C3%ADsmos%20que%20en%20%C3%A9l%20imperan.http://www.usat.edu.pe/articulos/importancia-de-la-declaracion-universal-y-la-convencion-sobre-los-derechos-del-nino/<br>https://www.humanium.org/es/historia/#:~:text=En%201959%20la%20Asamblea%20General,los%20ni%C3%B1os%20en%20diez%20principios.&amp;text=Luego%20de%20aprobar%20la%20Declaraci%C3%B3n,a%20los%20gobiernos%20a%20respetarla.<br>https://www.unicef.org/es/convencion-derechos-nino/historia<br>https://es.slideshare.net/joseand1/teora-del-aprendizaje-1458877#:~:text=deben%20ser%20usados.-,Las%20teor%C3%ADas%20del%20aprendizaje%20nos%20ayudan%20a%20comprender%2C%20predecir%2C%20y,en%20la%20adquisici%C3%B3n%20de%20conceptos.<br>https://psicologiaymente.com/desarrollo/escuela-nueva</div>]]></description>
         <enclosure url="https://ieeducacion.com/escuela-nueva/" />
         <pubDate>2022-02-05 04:25:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lizkaargu/qs28rzukuivkqcom/wish/2030402267</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Reflexiones finales</title>
         <author>nayelismor6</author>
         <link>https://padlet.com/lizkaargu/qs28rzukuivkqcom/wish/2030406176</link>
         <description><![CDATA[<div>1. La "Escuela Nueva" no es un sistema didáctico determinado, sino un conjunto de principios tendiente a rever las formas tradicionales de la enseñanza, dándole un paso al cambio necesario para una buena educación.<br>2. Debemos estimular al niño para que a medida que crece vaya desarrollando y adquiriendo nuevas habilidades.&nbsp;<br>3.&nbsp;Todos los niños tienen derecho aser tratados por iguales, al igual que ser respetarlos, todos los niños tienen los mismo derechos desde antes de nacer, un niño puede enseñarlo dos, tres cosas a un adulto el niño debe disfrutar sus derechos, sin importar su sexo, nacionalidad, raza, religion, idioma.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-05 04:34:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lizkaargu/qs28rzukuivkqcom/wish/2030406176</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Conclusiones</title>
         <author>nayelismor6</author>
         <link>https://padlet.com/lizkaargu/qs28rzukuivkqcom/wish/2030409187</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Tras el análisis La Escuela Nueva pone en énfasis en la libertad y autonomía del niño, la dignidad de la infancia y su valor, por lo que responde a la necesidad de unos educadores de cambiar la educación en consecuencia de los problemas sociales para poder llegar a brindar una buena educación y dejar atrás la educación tradicional.&nbsp;</div><div>2. Con el estudio de los diferentes padres de la filosofia que estudia el comportamiento del niño pudimos comprender que los niños van aprendiendo de acuerdo a la observación y la repetición de esta forma es como van desarrollando el lenguaje, en los niños éste se desarrolla de acuerdo al medio en el que estanimitando sonidos diferentes al habla, hacen uso de la mente y de los conocimientos adquiridos.&nbsp;<br>3. Los niños son sujetos activos de derechos, por lo cual pueden opinar, proponerse y participar progresivamente en la sociedad en la sociedad, en el camino hacia una sociedad activa.<br>Como sujeto en su desarrollo deben brindarle un ambiente sano en las cuales puedan desplagar todas sus posibilidades como personas. Todos debemos proteger, promulgar y aser cumplir los derechos de los niños ya que es dever de todos velar por el bienestar de los niños.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-05 04:41:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lizkaargu/qs28rzukuivkqcom/wish/2030409187</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Introducción </title>
         <author>nayelismor6</author>
         <link>https://padlet.com/lizkaargu/qs28rzukuivkqcom/wish/2030413695</link>
         <description><![CDATA[<div>1. La Escuela Nueva es el primer punto que veremos las cual&nbsp; es una forma pedagógica alternativa que pretende colocar al alumno en el centro de la educación. La idea es darle al estudiante un papel clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje que formará parte esencial en la vida del estudiantado, además de cuál es su presencia en la actualidad.</div><div>2. Veremos las teorias del desarrollo infantil que son de gran valor e importancia&nbsp; para poder comprender un poco más la evolución de los niños y su desenvolvimiento en varios contextos como lo son: contexto social, psicologico, fisico, cognitivo, entre otros.&nbsp;<br>3. En esta investigación se estara presentando, el tema aserca de los derechos del niño,&nbsp; en donde esta referido acerca de los origenes de como surgieron los derechos del niño y su importancia al igual que la relacion de la escuela nueva y la teorias de aprendisaje, en donde todo los niños&nbsp; y niñas tienen su derecho sin distincion de raza, sexo, nacionalidad etc... los derechos del niño son un conjunto de normas juridicas que protegen a las personas hasta determinada&nbsp; edad.</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-05 04:53:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lizkaargu/qs28rzukuivkqcom/wish/2030413695</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
