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      <title>Política y ciudadanía. 5to año. by Leonardo Bibini</title>
      <link>https://padlet.com/leonardobibini5/qrr3bp1vbi6t</link>
      <description>El Estado.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-09-06 19:08:40 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-02-25 20:44:01 UTC</lastBuildDate>
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         <title>¿Qué es el Estado?</title>
         <author>leonardobibini5</author>
         <link>https://padlet.com/leonardobibini5/qrr3bp1vbi6t/wish/278622432</link>
         <description><![CDATA[<div>A partir de tus conocimientos previos y el siguiente vídeo, responde las siguientes preguntas:<br>1- ¿Qué es el Estado?<br>2- Diferenciar Estado de Gobierno.<br><br>Respuesta:<br>1- El estado es un conjunto de Instituciones que se encarga de organizar el país política, económica y socialmente.<br><br>2- El estado es un conjunto de Instituciones que permanece en el tiempo, en cambio el Gobierno es un conjunto de personas que ocupa esas instituciones por un periodo determinado.<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-06 19:26:02 UTC</pubDate>
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         <title>Contractualistas.</title>
         <author>leonardobibini5</author>
         <link>https://padlet.com/leonardobibini5/qrr3bp1vbi6t/wish/278660176</link>
         <description><![CDATA[<div>Comparar a Thomas Hobbes, John Locke y Jean Jacques Rousseau teniendo en cuenta las siguientes características:<br>a- Epoca en que escribieron su obra.<br>b- Estado de naturaleza.<br>c- Estado que proponen.<br><br>Respuesta:<br>Thommas Hobbes.<br>a- Siglo XVI.<br>b- Guerra de todos contra todos.<br>c- Estado absolutista.<br><br>John Locke.<br>a- Siglo XVII.<br>b- Estado de paz e inocencia.<br>c- Monarquía parlamentaria.<br><br>Jean Jacques Rousseau.<br>a- Siglo XVIII.<br>b- Estado de felicidad.<br>c- República.<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://es.wikipedia.org/wiki/Contractualismo" />
         <pubDate>2018-09-06 21:37:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Interpretar la siguiente frase:</title>
         <author>leonardobibini5</author>
         <link>https://padlet.com/leonardobibini5/qrr3bp1vbi6t/wish/278662305</link>
         <description><![CDATA[<div>1- "El hombre es el lobo del hombre." Thommas Hobbes.<br><br>Respuesta:<br>1- Hobbes decía que el hombre es egoísta por naturaleza por eso decía que el estado de naturaleza es un estado de guerra constante. Con este argumento sostenía que era necesario un contrato social que de origen a un estado fuerte capaz de poner orden frente a una comunidad malvada.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-06 21:47:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Interpretar la siguiente frase:</title>
         <author>leonardobibini5</author>
         <link>https://padlet.com/leonardobibini5/qrr3bp1vbi6t/wish/278668427</link>
         <description><![CDATA[<div>2- "El hombre es bueno por naturaleza, es la sociedad quien lo corrompe." Jean Jacques Rousseau.<br><br>Respuesta:<br><br>2- Rousseau sostenía que el hombre es bueno y feliz por naturaleza, que el origen de todos los males es el primer contrato social que legitima la propiedad privada, origen de todos los males<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-06 22:34:57 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos</title>
         <author>leonardobibini5</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Comprender el concepto de Estado.<br>- Utilizar las TIC en el aula.<br>- Demostrar lo aprendido con la selección correcta de actividades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-18 22:49:14 UTC</pubDate>
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         <title>Habilidades de la cultura digital.</title>
         <author>leonardobibini5</author>
         <link>https://padlet.com/leonardobibini5/qrr3bp1vbi6t/wish/302406134</link>
         <description><![CDATA[<div>- La apropiación: Porque se toman contenidos existentes y se los transforma plasmandolos en el padlet.<br>- Cognición distribuida: Porque parte de la actividad es facilitada por el programa que se utiliza y el medio tecnológico, de este manera los estudiantes pueden concentrarse exclusivamente en la parte del contenido.<br>- Inteligencia colectiva: el trabajo se hace en grupo y cada uno se ocupa de la parte que mejor le sale, segun sus habilidades.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-09 02:27:21 UTC</pubDate>
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         <title>Propuesta de trabajo mediada por TIC.</title>
         <author>leonardobibini5</author>
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         <description><![CDATA[<div>El docente le otorgara la direccion de un padlet a los estudiantes para que resuelvan las siguientes actividades mediante el uso del celular en el aula. Será grupal.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-09 02:43:28 UTC</pubDate>
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         <title>Devolución Tutora Eugenia</title>
         <author>eukanov</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-11-10 18:52:18 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad de cierre.</title>
         <author>leonardobibini5</author>
         <link>https://padlet.com/leonardobibini5/qrr3bp1vbi6t/wish/303877775</link>
         <description><![CDATA[<div>El curso debe dividirse en cinco grupos de cinco personas y dos representarán a Hobbes, otro par a Locke y el último a Rousseau. Luego, se debe generar un debate que será arbitrado por el docente donde cada grupo defenderá las ideas del autor que le tocó.<br>Para armar un texto argumentativo que servirá como base del debate, se fijarán en esta fuente:<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-13 17:02:10 UTC</pubDate>
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         <title>Criterios de evaluacion</title>
         <author>gomezmarialaura2290</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Selección de páginas para la búsqueda de información.<br>- Respeto de las normas establecidas en el debate.<br>- La reflexión debe demostrar textos leídos y actividades resueltas en la plataforma.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-25 00:29:02 UTC</pubDate>
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         <title>Espacio de reflexión</title>
         <author>gomezmarialaura2290</author>
         <link>https://padlet.com/leonardobibini5/qrr3bp1vbi6t/wish/307447509</link>
         <description><![CDATA[<div>Una vez realizada la búsqueda de información, el debate y el cuestionario, se debe comentar debajo del espacio de reflexión, la experiencia del uso de TIC en el aula.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-25 00:29:15 UTC</pubDate>
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         <title>Habilidades de la cultura digital.</title>
         <author>gomezmarialaura2290</author>
         <link>https://padlet.com/leonardobibini5/qrr3bp1vbi6t/wish/307449329</link>
         <description><![CDATA[<div>- La apropiación: Porque se toman contenidos existentes y se los transforma plasmandolos en el padlet.<br>- Cognición distribuida: Porque parte de la actividad es facilitada por el programa que se utiliza y el medio tecnológico, de este manera los estudiantes pueden concentrarse exclusivamente en la parte del contenido.<br>- Inteligencia colectiva: el trabajo se hace en grupo y cada uno se ocupa de la parte que mejor le sale, segun sus habilidades.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-25 01:10:22 UTC</pubDate>
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