Jag delade ut en massa gamla texter som jag äntligen hunnit rätta.

De elever som varit på arbetsmarknadsdagen fyllde i ett papper Dela ut papper, svara på frågorna, diskutera sedan i helklass.

Efter det lyssna vi tillsammans på texten om Zlatan, och sedan satt eleverna parvis och arbetade med att öva uttal genom att läsa texten högt tillsammans. 

Eleverna satt i paren som de arbetade med texten, jag delade ut lappar med orden som är läxa till fredag och så skulle eleverna:

Vad är viktigt när man skriver en sammanfattning?

 

Eleverna satt sedan i grupper och skrev sammanfattningar tillsammans. 

Läxförhör
Efter det hade vi läxförhör på orden på första sidan till kapitlet.

Först diktamen och sedan läxförhör på ordens betydelse
 
Fredagslåt
”Inatt jag drömde något som..”  av Cornelis Vreeswijk.
Här kan ni höra låten: https://www.youtube.com/watch?v=oUKn5QMaKbI
Texten med luckor har jag laddat upp nedan om ni vill träna hemma. 

Trevlig helg! :)

·         Klassida! Padlet

·         QR-koder

·         Daniljela till Sara!!

·         Läxa till fredag: glosorna på andra sidan pappret

De som ska presentera: Förberedelse

De andra eleverna går till datorn och övar på det man behöver öva på.

De sista grupperna presenterar sina grupparbeten:

Utvärdering
Vi gjorde tillsammans en muntlig utvärdering av arbetsmarknadsdagen

Utvärdering grupparbete "Ohälsa"
Efter det fick eleverna arbeta med att skriva om hur de tyckte det var att arbeta i grupper, i grupparbetet. Bra eller inte så bra? Kan något göras bättre?

Ordövning, kapitel Zlatan
Dela upp veckans ord i rätt ordgrupper, substantiv, verb eller adjektiv

Vi repeterade hur man ska skriver sammanfattning. Vi läste de sammanfattningar som grupper skrev om "Zlatan" förra veckan. Vi analyserade språket och grammatiken.

Tänk på att alltid:

Vi pratade om sammanfattning förra veckan, ni skrev en i grupp och idag har vi repeterat. Nu ska du skriva en egen sammanfattning av "Zlatan".

Vi fortsätter imorgon, vi ses då! :)

Fortsätt skriva på era sammanfattningar enskilt

Repetera ordföljd

Tack för idag! :)

Sedan lyssnade vi på:

Fredagslåt

Sommaren är kort – Tomas Ledin
https://www.youtube.com/watch?v=LsbrTSdcYSU
Jag lägger upp dokumentet med luckor om ni vill öva på att lyssna hemma!

Efter rasten hjälptes vi åt att gå igenom ordföljdstexten som ni började arbeta med på torsdagseftermiddagen:

Grammtik - ordföljd

Gå igenom ordföljds-texten!

Ha en JÄTTE TREVLIG HELG! :)

Vi började med att ha genomgång med substantiv och pronomen (subjekt, objekt, reflexiva och possesiva)

Vi hade en tyst minut för att hedra offren från attentatet i Stockholm i fredags, och människor runt om i världen, innan rasten

Se till att du har varit inne på vår klassida!
Gör övningar där du övar substantiv och pronomen

Tack för idag!

Man kan använda sin smartphone och ladda ned en app, QR scanner eller QR reader. Sedan kan du använda den för att läsa koden som finns i dokumentet nedan och som ni också fått av mig på papper i klassrummet. 

Man kan  också skriva  in webbadressen som vanligt:
https://padlet.com/sofie_persson/EductusE13

Lycka till!

Börja med att ta en stund och berätta för den ni sitter jämte vad ni gjorde igår kväll och idag på förmiddagen innan ni kom till skolan. Försök att berätta så många detaljer ni kan.

Hur gick det? På SFI kurs C är det viktigt att träna på att kunna berätta saker, både muntligt men också skriftligt.
Tips! Träna gärna hemma på att berätta saker, det kan du göra samtidigt som du gör något annat, t ex medan du lagar mat eller tvättar.

Berätta skriftligt
Idag ska ni få träna på att skriva en berättande text. Vad ska man tänka på när man skriver berättande? Titta på ett exempel tillsammans: https://www.youtube.com/watch?v=98ahRtFn7CU

Nu ska du skriva en egen text! Zlatan spelade fotboll på fritiden som barn, vad gjorde du? Berätta!

Rätta din text med rättningsmall

När du är klar, gå igenom din text med rättningsmallen jag gjort till er. Det är viktigt för att öva sig på att kontrollera sin egen text själv!

Lycka till!

Efter det pratade vi om dialekter, här är ett klipp där en komiker härmar olika svenska dialekter:
https://www.youtube.com/watch?v=t3mLGtOSPGE

Sedan såg vi en kort film om Sverige:
http://www.informationsverige.se/Svenska/lara-svenska/Sidor/Lara-svenska.aspx

Efter det såg vi en annan kort film om Sverige och svarade på frågor om den.

Vi tittade på en karta över Göteborgs tio stadsdelsnämnder Göteborg https://www.google.se/search?q=stadsdelar+i+g%C3%B6teborg&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjTyMf-9cHTAhXDCCwKHT-vD9sQ_AUICSgC&biw=1366&bih=613#imgrc=-86yAuUyfOTRGM:

 och sedan delade jag ut en lista över Götebrgs 21 stadsdelar. I vilken bor du?
http://www.ilovegoteborg.se/goteborg_fakta_stadsdelar.asp

Imorgon är det studiedag! Det betyder att det inte är lektion i skolan, utan ni ska arbeta med en uppgift hemma. Ni kan se uppgiften här nedanför.

Vill man inte vara hemma kan man komma till skolan, på eftermiddagen kommer Ali och Ethel att vara här och hjälpa elever som vill ha hjälp.

Lycka till, vi ses på fredag som vanligt! :)

Vill man inte vara hemma och studera kan man komma till skolan. Ali och Ethel är på  skolan på eftermiddagen (13-16) för att hjälpa alla elever som vill ha hjälp.

Lycka till, vi ses på fredag som vanligt! :)

Eftersom vi är lediga på måndag 1/5 (första maj) och alla inte var på lektionen i fredags, vill jag informera om att vi ska åka till Angereds bibliotek på onsdag 3/5.

Vi ses utanför biblioteket, vid ingången, kl 13.15. 

Angereds bibliotek ligger i Kulturhuset Blå Stället på Angereds Torg och adressen är:

Angereds Torg 13.

Till Angered kan man åka spårvagn 4 eller 9 från till exempel Brunnsparken.

Här är Angereds biblioteks sida på internet: http://goteborg.se/wps/portal/enhetssida/angereds-bibliotek/!ut/p/z1/04_Sj9CPykssy0xPLMnMz0vMAfIjo8ziTYzcDQy9TAy93f0D3AwcXc19vc29g4xC3U30wwkpiAJKG-AAjgb6XvpR6Tn5SRCrHPOSjC3S9aOKUtNSi1KL9EqLgMIZJSUFxVaqBqoG5eXleun5-ek5qXrFqaoG2HRk5BeX6EegKNQvyI2o8kkNdwQAFuqwGg!!/dz/d5/L2dBISEvZ0FBIS9nQSEh/

Vi ses utanför Angereds bibliotek kl 13.15 på onsdag 3/5, det är viktigt att du kommer i tid!

Ha en underbar långhelg! :)

Repetera den information vi fick på biblioteket igår. 

Jag delade ut en bra broschyr vi fick med samlad information om aktiviteter på biblioteken i Göteborg.

Adel presenterade sin praktikplats för klassen
Vi lyssnade, ni ställde frågor och hade lite diskussion kring praktikplatser efteråt.

Elevenkät
Tizalech kom för att låta er elever fylla i en undersökning om hur elever tycker att det är att gå på Eductus.

Text, frågor och ord
Ni fick ut en text med frågor till, och ett papper med en ordövning, nya ord. Pappret med text och frågor finns i inlägget för måndagens lektion (8/5) 

Håkan Hellström – Känn ingen sorg

Ha en supertrevlig helg allihop! :)

//Sofie

 

Lyssna, läsa
Efter det började ni arbeta med texten om Olof Palme, en av Sveriges mest kända politiker genom tiderna. Vi fortsätter på onsdag!

//Sofie

Info

Förberedelse inför studiebesöket imorgon

Vad betyder:

Vi gjorde ett quiz (ni svarade på frågor) om vatten, avlopp och avfall och vi diskuterade sedan gemensamt.

Ord till kapitlet
Vi gick igenom andra sidan på ordlistan till kapitlet Olof Palme.

Texten om Olof Palme
Ni fick en stund och läste igenom texten ordentligt, och tog hjälp av ordlistan.

Tala
Sista satt ni i grupper och diskuterade frågorna på s.

Vi ses imorgon kl. 13.25 vid hållplatsen Gamlestadstorget, eller vid hållplatsen Vattenverket senast kl 13.45.

Imorgon fredag ska vi på studiebesök!

 Var: Returhuset, Alelyckan, Lärjeågatan 12.
När: fredag 12 maj k. 13.40
Hur: Vi träffas vid hållplatsen Vattenverket kl. 13.45 och så går vi tillsammans till Returhuset ELLER så ses vi  på Gamlestadstorget 13.25 och tar buss 78 kl. 13.32 tillsammans till hållplatsen Vattenverket.

Under studiebesöket på Returhuset ska vi få lära oss mer om miljö, vatten, avlopp och avfall.
Det kommer till exempel handla om kvaliteten på vårt dricksvatten – i Sverige behöver man ju inte köpa vatten, det handlar också om vad man inte ska spola ned eller hälla i avloppet, och sist men inte minst – hur vi hanterar sopor i Göteborg. Varför och hur man sorterar, varför vi har insamling av matavfall och varför vi bör minska vår sopmängd.

LÄXA till måndag
Pappret finns här nedan. Jag vill att ni efter studiebesöket funderar igenom tre frågor som finns på pappret, och skriver korta svar som vi går igenom på måndag.

Vi ses imorgon!

//Sofie :)

Detta handlar filmen Palme om:
Den 28 februari 1986 sköts Olof Palme ihjäl på öppen gata i Stockholm. Mordet har i decennier överskuggat bilden av personen. Nu kommer filmen om Palme. En berättelse om en människa, en politiker och hans tid. Om en man som förändrade historien. Olof Palme liknar ingen annan svensk politiker, varken före eller efter honom.
 
 Han var överklasspojken som skapade världens mest jämlika land. Älskad och hatad. Alla hade en åsikt om Palme. I filmen ger politiska motståndare, internationella statsmän och partikollegor sin bild av politikern Palme. För första gången medverkar också hela familjen Palme i en film. De berättar om hur det var att leva med Sveriges mest kända politiker. Hur det påverkade livet. Hur hatet drabbade barnen.

Är du intresserad av att läsa vad en tidning skrivit om filmen så har jag lagt med en text här nedan. Det är en jättebra film som jag hoppas ni ska tycka är spännande!'

Vi ses nästa vecka!

Idag startar Anna startar upp klassen, Sofie kommer ca kl. 14.30!

Se filmen om Olof Palmes liv och politiska karriär, Palme 

Här kan du se filmtrailern:
https://www.youtube.com/watch?v=UoopC3Rn294

Vi gick igenom vad man ska tänka på när man skriver en vanlig text, t ex en berättande text, när det inte är ett brev. Hur ska man börja och sluta? Vi gick igenom tillsammans på tavlan!

Hur skriver man sin text varierat?
Jag tog en text som exempel, och tillsammans skrev vi ihop den till en mer varierad text med olika ordföljd, och där vi också band ihop texten med konjunktioner. Det färdiga resultatet har jag lagt här nedan.

Planera din text!

Hur ska man tänka när man skriver en text för att den inte ska bli rörig? Ett bra sätt är att göra en tankekarta, en mindmap.

Texttyper för kurs C

Vi gick igenom olika texttyper att öva på i lus C, en bra översikt och för att öva hemma finns på sidorna längst bak i er bok. 

Om du skulle skriva ett mejl till en politiker i din kommun och berätta vad du tycker behöver förändras, vad skulle du skriva då? Eleverna satt i smågrupper för att diskutera olika idéer.

Tack för idag! 

Jag delade ut ett papper där jag skrivit upp bra ord att veta vad de betyder innan studiebesöket, tex: båtar (segel, master, ångmaskiner), varor, laster, hamn, varv, sjömän, Göta Älv, Västerhavet, Nordsjön osv. 

På baksidan av pappret hade jag skrivit en liten guide för tt förbereda oss på vad vi kommer att se när vi åker Älvsnabben på Göta älv, vi tittade på detta tillsammans genom att se på bilder på internet.

När vi var färdiga med detta fortsatte vi med att: 

 
Jobba med det formella brevet
Först tittade vi på ett klipp med vad man ska tänka på när man skriver ett formellt brev:
https://www.youtube.com/watch?v=_gTpCDUoz6g
Titta gärna på filmen och repetera hemma!

Vi pratade  om att det finns olika typer av formella brev: läs sedan de olika exemplen i boken. Vilket exempel är mest likt det vi ska skriva om? Ta gärna inspiration från det!

De förslag ni hade från diskussionerna igår på saker man kunde skriva till kommunen om var t ex:

Påbörja skrivuppgift, formellt brev.

Bra jobbat och tack för idag! :)

Vad: Sjöfartsmuseet
När: fredag 19 maj
Tider:       
-Hållplatsen Stigbergstorget 13.15
-Sjöfartsmuseet kl. 13.30–14.30 
-Efteråt tar vi oss till Klippans färjeläge och hoppar på båten till Lilla Bommen för att få se Göteborg från vattnet! 
Var: Stigbergstorget, Majorna
Hur: Tag spårvagn 3, 9 eller 11 till hållplats Stigbergstorget

Här finns mer information om museet:
https://www.sjofartsmuseetakvariet.se/

Vi ses imorgon! :)

Inför studiebesöket
Vi började med att prata det som studiebesöket kommer handla om, framtidens utmaning och de globala målen. Ni fyllde i ordlistan och vi hade diskussioner.

Gå igenom läsförståelsetestet
Efter det fortsatte vi med att gå igenom läsdelen från testet igår.

Tycka, tänka, tro?
Sist på lektionen gick vi igenom verben tycka, tänka och tro. Vad är det för skillnad? Vi diskuterade och sedan fick ni göra en övning och fylla i rätt verb på rätt plats. Vi gick igenom den tillsammans. Jag kommer att lägga upp övningen här nedan nästa vecka så att ni som missade den kan kolla på den hemma!

Tack för idag!

När: Fredag 2 juni, kl. 12.45

Vi träffas: Vid ingången till museet, kl. 12.45.

Hur: Ta en buss eller spårvagn till Korsvägen!

Vad ska studiebesöket handla om? Under detta studiebesök kommer vi att få lära oss om de globala målen och om de utmaningar vi står inför som människor på jorden. 

Vi kommer prata om människan och naturen, och vårt ansvar för framtiden. Hur vi hanterar utmaningarna kommer att påverka nästa generationer.

”Vi är den första generationen som kan bekämpa fattigdomen och den sista som kan bekämpa klimatförändringarna” /FNs generalsekreterare Ban Ki-Moon

De globala målen
Världens ledare har lovat 17 Globala mål för att uppnå tre fantastiska saker till år 2030. Att avskaffa extrem fattigdom. Att minska ojämlikheter och orättvisor i världen. Att lösa klimatkrisen. Genom de Globala målen för hållbar utveckling kan det här uppnås. I alla länder. För alla människor. Om målen ska fungera måste alla känna till dem. 

Det ska bli jättespännande! Vi ses där!

//Sofie :)

Nationaldagsfirande i Slottskogen
http://www.goteborg.com/nationaldagsfirande-i-slottsskogen/
Konsert med Göteborgs symfoniker kl. 14-15.30 (i Slottskogen)

Picknickfestivalen

http://www.picknickfestivalen.se

Ha en härlig dag!

 

Nytt kapitel: Astrid Lindgren, kap. 4.
Vårt tema är fortfarande Sverige, mitt nya land, så då passar det bra att läsa om en av Sveriges mest älskade och populära författare Astrid Lindgren.

Muntligt
Vilka kände till henne sedan tidigare?

 Eleverna fick lyssna till en muntlig sammanfattning av kapiteltexten och efter det svarade vi på frågorna s. 34 tillsammans.

Översätta ord
Eleverna arbetade med att översätta orden till kapitlet. 

Tänk på hur du börjar och slutar ditt mail.

Skicka mailet till: sofie.persson@eductus.se

Genomgång läxförhör
Vi började med att gå igenom läxförhöret från i fredags.

Läsförståelse
Läs texten s. 37-39 och svara sedan skriftligt på frågorna på s. 34.

Majorna

Hisingen

Angered

Mölndal

Nära Nordstan

Guldheden

Andra härliga platser i centrala Göteborg:

Södra skärgården

Sugen på att sitta på takterasser? :)
Kolla in denna listan över de bästa uteserveringarna på tak! :)
http://www.cafe.se/14-av-goteborgs-basta-uteserveringar-och-takterrasser/

Sugen på att bada? :)
Hovås, Billdal, Lilleby (Torslanda), Sisjön, Bergsjön, Delsjön, Härlanda Tjärn, Saltholmen...
Kolla in denna listan! http://www.goteborg.com/badplatser/

Vill man åka iväg lite längre kan man ta sig uppåt mot Bohuslän...

Ja som ni ser, listan kan verkligen göras lång så passa på att prova något nytt i sommar! :)

Hoppas ni får en härlig ledighet så ses vi om några veckor! :)