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      <title>논술 4반 공개 논술문 by 교사김정신</title>
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      <description>여러분들의 다양한 피드백을 주세요~</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-24 06:47:54 UTC</pubDate>
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         <title>사회의 축소판이라는 말처럼, 사회가 그러하듯 학교에서도 수많은 문제가 발생한다. 그 중에서 학생의 일탈은 학생을 바른 곳으로 인도해야하는 선생으로서 반드시 막아야할 일이다. 혹은 일탈이 아니더라도 성적 부진으로 인한 우울증, 집단 따돌림 등 수많은 일이 학생을 중심으로 일어난다. 이러한 상황을 보다보면 한 생각이 들 때도 있다.  ‘이런 문제가 되는 아이들에게만 따로 교육을 시켜 더 올바른 길을 걷게 하면 어떨까?’ 이것이 오늘의 주제, 【선생은 특정 문제 아이들에게 더 많은 관심을 주어야할까?】이다. 원래 좀 더 긴데 너무 길어서 좀 줄였다. 어쨋든, 위의 사례를 보면 특정 문제 아이들에게 더 많은 관심을 쏟아붙는 것이 더 옳아보인다. 특정 문제 아이들에게 더 많은 관심을 주고, 문제를 해결하고, 더 나은 학교가 되면, 결국 모든 아이들에게 도움이 되는 일일 것이기 때문이다. 하지만 이것은 이 문제를 너무 근시안적으로 파악하고 있는 것이다. 물론 위의 시나리오대로 흘러가기만 한다면 문제가 없다. 하지만, 사람은 그렇게 이상적이지 않다. 과연 선생이 특정 문제 아이들에게 관심을 주면, 다른 아이들은 ‘아, 그냥 치료 받는 거구나.’하고 대수롭지 않게 여길까, ‘나도 관심을 받고 싶은데 저렇게 해야하는 걸까?’라고 생각할까? 이것이 내가 주장하는 첫번째 근거, ‘학생들에게 유아퇴행적인 행동이 나타날 수 있다.’이다. 고등학생에게 퇴행이 나타나는 것은 무리라고 생각될 수도 있지만 중학생, 하물며 초등학생은 어떨까? 관심을 충분히 받지 못한 대다수의 초등학생 아이들이 중학교에 들어서면서 문제 아이들로 변할 수 있지 않을까? ‘예전에는 착했는데 요즘따라... 사춘기라서 그런 걸까요?’하는 일이 일어날 수 있다는 말이다.  미운 놈 떡 하나 더 줬다가는 죄다 미운 놈 행세를 할 것이다. 과연 이런 상황을 원하는가? 두번째 근거는, ‘실질적으로 도움을 받아야 하는 아이와 겉으로 보기에 도움을 주어야 할 것같은 아이를 구분할 수 없다.’이다. 무슨 말인지 이해가 가지 않을 것이다. 예시를 하나 들겠다. 밖에서 불장난하는 아이가 있는 집과 집 속에서 불이 났지만 조용해서 유심히 보기 전까지는 모르는 집 중에서 어느쪽이 더 눈에 띄겠는가? 전자가 더 쉽게 눈에 들어올 것이다. 그렇지만 후자는 눈에 잘 들어오지 않는다. 그렇다면 어느쪽이 더 위험한 상황인가? 후자가 더 위험한 상황이다. 전자의 집에 신경을 쓰면 후자의 집을 지나치게 될 것이고 이것은 나중에 소잃고 외양간 고치는 일을 일어나게 할 것이다. ‘그러면 선생은 아무것도 막지 말고 가만히 있으라는 말이냐?’하는 반문을 할 수 있다. 답하자면, 반은 맞고 반은 틀렸다. 이것에 대한 자세한 대답은 세번째 근거와 연관이 되니 근거를 들면서 자세하게 설명하겠다. 세번째 근거, ‘선생님의 기본적인 역할은 아이들의 보편적인 역량 증가다.’이다. 방금 든 예시로 비유하자면, ‘선생님의 기본적인 역할은 모든 집을 관찰하는 것이다.’라고 할 수 있다. 이제 위의 반문에 대한 자세한 설명을 하겠다. 선생이 직접적으로 행동하지 말라는 말이라면, 맞다. 선생은 직접적으로 무슨 일을 하면 안 된다. 하지만 그 어떤 일도 하지 말라고 하는 것은 아니다. 근처에 불이 나면 무엇을 해야하는가? 물론 초기 진압이 가능하다면 직접 끄는 것도 무리는 아닐 것이다. 하지만 지속적으로 불을 꺼야하는 상태라면, 당신은 그 불을 직접 끄러 가서는 안 된다. 당신이 그 불을 끄러 가는 사이에 미처 신경쓰지 못 했던 다른 집에서 불이 날 수 있기 때문이다. 가장 좋은 방법은, 119에 신고를 하는 것이다. 선생의 역할도 같다. 모든 집을, 즉 모든 학생을 관찰하고, 위험해보이는 집이 있으면 다른 상담가 선생님과 연결 시켜라. 이것이 선생으로서 할 수 있는 최대한의 간섭이다. 선생이 만약 그 학생을 돕는 것을 선택한다면, 그 동안 다른 학생의 마음이 무너져갈 수 있기 때문이다.  위의 세가지 이유, ‘1. 유아퇴행 발생 우려가 있다. 2. 실질적으로 도움이 필요한 아이를 못 볼 수 있다. 3. 선생의 기본적인 역할은 보편적 역량 증가다.’로 인해 나는 선생은 모든 아이들에게 공평한 관심을 주어야한다고 생각한다.</title>
         <author>orientalmo</author>
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         <pubDate>2021-05-24 06:48:59 UTC</pubDate>
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