4. Отношения поля литературы с другими социальными полями

С. 11-19, с. 39-108 ----------------------👉

Вопросы:
1.       На какие составляющие распадается категория автора и читателя при анализе нарратива?

2.       Чем различаются понятия фабула, сюжет, нарратив?

3.       Чем фиктивный нарратор отличается от реального?

4.       Какие условия должны быть соблюдены, чтобы нарративная ситуация, формируемая текстом, оказалась успешной.

5.       Как проводить нарратологический анализ текста?

С. 13-57, с. 84-86, с. 111-148 ----------------------👉

Вопросы:
1.       Структура знака

2.       Виды знаков (с примерами)

3.      Почему текст, это тоже знак?

4.       Как проводить семиотический анализ текста?

2.      Структура мифа-знака?

3.      Принципы формирования мифа?

4.       Примеры мифологического анализа литературного текста (эссе из книги «"Наутилус" и пьяный» и «Дама с камелиями»)?

 

Кричи на свет от фонаря,

на бога, спящего в сторонке,

ведь у него во рту земля,

а сквозь неё блестят коронки.

 

Кричи на кирпичи, на шлак,

наваленный котельной сбоку,

где Плейшнер с визгом: «Пастор Шлаг!» —

коронки выдирает богу.

 

Кричи на банду мертвецов,

освоившую чиркать спички,

коль сад с фамилией Кравцов

седыми птичками напичкан,

 

коль дождь по отчеству — «Трава

и даже тень травы измяты»,

коль бога видит татарва

немного шире, чем буряты.

 

Кричи на родину в цветах,

прикрывших мёртвым подбородки,

она лежит под порхи птах

с торчащей радугой из глотки.

 

Кричи, коль глотка коротка,

хотя шепнуть намного проще,

что паводок без поводка

пращой вращается над рощей.

 

Прощай, песок моей души,

ты сам себя скроши у храма,

когда я в ящик от души

сыграю роль второго плана.

 

Кричи, как в трениках физрук,

что притащил с ночной рыбалки

зубных протезов пару штук,

застрявших в жареной русалке.

 

 

 

Кричит старик. Кричит малыш.

Кричат из-под земли и с крыши.

Поскольку, если ты кричишь,

чужого крика ты не слышишь.

 

Бог пасть отверз, сорвав печать,

а там подёрнуто огнём всё,

но Он не сможет отвечать,

пока мы хором не заткнёмся.

 

Зато и праведник, и лжец

кричат по образу подобья,

пока молчащий образец

их наблюдает исподлобья.

 

Ты на распятье закричи,

где плоский плотник своевольно

висит без видимых причин,

и — знаешь, что? — ему не больно.

 

1.      Выбрать один из предложенных текстов

2.      Прочитать его и выбрать наиболее эффективную стратегию его разбора

3.      Составить разбор текста (2500 знаков), указав в начале, каким методом вы пользовались. 

a.      Предполагается выбор одного из трех методов: мотивных анализ (постструктуралистский подход), метод структурной поэтики, формальный метод.

b.      Кто-то может попробовать силы в нарратологическом или семиотическом анализе.

4. Прикрепите работу на доску под этой записью