Relevante begreper PEL 1 by Hedda Eline Rand https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64 Verksted i Pedagogikk og elevkunnskap en-us 2021-08-26 16:10:27 UTC 2025-11-22 10:47:03 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4a1.png Kognetivt utfordrene https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704721654 Utfordringer.

Hukommelse, konsentrasjon, planlegging, bruk av ord, og det å utrykke seg tydelig

]]> 2021-08-30 15:07:16 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704721654 Problemorientert undervisning https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704724167 Spes. ped
Innhente informasjon og omgjøre det til kunnskap.
Flere løsninger på et problem.]]> 2021-08-30 15:08:22 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704724167 Toleranse https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704724624 Toleranse er evnen til å godta at noen tenker annerledes enn deg, ser annerledes ut, oppfører seg annerledes osv. 

Se også:
https://snl.no/toleranse_-_overb%C3%A6renhet]]> 2021-08-30 15:08:34 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704724624 Respekt https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704725225 Å utøve respekt kan bl. a. defineres som å opptre anerkjennende ovenfor andre

Gjensidig respekt kan være at de parter som samhandler, møter hverandre på den andre partens nivå både med tanke på alder, modning og situasjon

Barns evne til gjensidig respekt, s. 116, Lærerpraksis og pedagogisk teori]]> 2021-08-30 15:08:51 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704725225 Atferd https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704725914 Atferd er våre handlinger, det vi gjør, de kroppslige bevegelsene. ]]> 2021-08-30 15:09:10 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704725914 Kognitivt utfordrende https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704730811 Med kognitive utfordringer menes utfordringer i forhold til hukommelse, konsentrasjon, planleggingsevne, det å finne ord og å uttrykke seg tydelig]]> 2021-08-30 15:10:12 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704730811 Dybdelæring https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704731783 Innebærer å gradvis utvikle varig forståelse av begreper, metoder og sammenhenger i 🤬 og mellom fagområder. Dybdelæring skal gjøre at det er mulig å bruke kunnskapen og ferdighetene slik at eleven over tid kan mestre ulike typer faglige utfordringer individuelt og i samspill med andre. ]]> 2021-08-30 15:10:41 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704731783 Tverrfaglighet https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704732390 Tverrfaglig tilnærming handler enkelt sagt om å opprette koblinger]]> 2021-08-30 15:10:56 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704732390 Grunnleggende ferdigheter https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704733011 Fem ferdigheter som skal gå igjen i alle 🤬: 
kunne lese, skrive, uttrykke seg muntlig og skriftlig og å kunne bruke digitale verktøy]]> 2021-08-30 15:11:11 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704733011 Dybdelæring https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704734237 Faglig fordypning, se sammenhenger og kunne bruke det i hverdagen.]]> 2021-08-30 15:11:42 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704734237 Rollemodell https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704740338 En rollemodell er en person man imiterer i handling og ord. Vi har både positive og negative rollemodeller. ]]> 2021-08-30 15:14:13 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704740338 Kompetansemål https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704741014 Kompetansemål er et definert mål om hva eleven skal lære i den oppgitte perioden/klassetrinn.]]> 2021-08-30 15:14:32 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704741014 Didaktikk https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704743302 Et nettverk av mye forskjellig. Har flere underkategorier, som feks. mål, innhold, elevenes forutsetninger, læringsaktiviteter, rammefaktorer og vurdering. En kan også trekke tråder mellom disse.]]> 2021-08-30 15:15:28 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704743302 https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704743391 2021-08-30 15:15:31 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704743391 pedagogikk https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704746022 læren om oppdragelse, undervisning og sosialisering i alle aldre og på alle livets områder

]]> 2021-08-30 15:16:27 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704746022 https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704746329 2021-08-30 15:16:34 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704746329 Danning https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704748118 beskriver formingen av menneskets personlighet, oppførsel og moral

]]> 2021-08-30 15:17:19 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704748118 https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704749228 2021-08-30 15:17:48 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704749228 Klasseregler https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704750090 Regler som omhandler hvordan man vil ha det i klassen for å skape et trykt og godt klassemiljø. ]]> 2021-08-30 15:18:08 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704750090 lærelyst https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704759426 ønsker å lære nytt, ønske å lære av hverandre og ha rom og mulighet til å prøve, feile og få til noe]]> 2021-08-30 15:22:10 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704759426 Medbestemmelse https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704828263 Elevene skal kunne være med å påvirke sin hverdag på skolen. Det skal være rom for å bli hørt, og til å kunne ta avgjørelser i fellesskap]]> 2021-08-30 15:51:31 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1704828263 Læringsteori https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727898542 Teorier om hvordan læring skjer, hvordan vi forstår handlingene til elevene, eller hva som gjør at mennesket utvikler seg.]]> 2021-09-09 12:49:12 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727898542 Læringsteori https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727900946 En teori som forsøker å forklare hvordan mennesker lærer eller hva som gjør at mennesket utvikler seg

]]> 2021-09-09 12:50:04 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727900946 Positiv forsterkning https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727906527 En positiv respons på en positiv handling. På denne måten kan vi få den positive handlingen til å gjenta seg.]]> 2021-09-09 12:52:05 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727906527 Atferdsteori https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727908041 Behaviorismen. Tabula rasa. Beskriver eller forklarer menneskets atferd og oppførsel. Viktige personer å nevne her er; Pavlov, Watson, og Skinner. Læring skjer når en elev eller menneske forandrer atferd.]]> 2021-09-09 12:52:38 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727908041 Forsterkning https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727909312 Når det etter de ulike atferdsmessige reaksjonene eller responsene tilføres ytterlige stimuli, snakker vi om forsterkninger. ]]> 2021-09-09 12:53:06 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727909312 Atferd https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727911021 Oppførsel. Hvordan vi oppfører oss. Det er bestemt av miljø rundt og hvem du er med. ]]> 2021-09-09 12:53:39 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727911021 Automatisk forsterkning https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727912735 Automatisk forsterkning er den direkte opplevelsen av å mestre noe, som gir personen egen forsterkende følelse av å ville mestre mer. ]]> 2021-09-09 12:54:16 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727912735 Forsterkning https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727914424 stimuliene som skjer etter en handling, som er med på å modifisere adferd]]> 2021-09-09 12:54:53 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727914424 Naturlig forsterkning https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727915129 En naturlig tilbakemelding på en handling. eks: spise for mye, og få vondt i magen.]]> 2021-09-09 12:55:07 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727915129 Negativ forsterkning https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727918649 Du tar bort det negative (ubehagelige). For eksempel Paracet med hodepine. Du tar bort smertene/ ubehaget. ]]> 2021-09-09 12:56:21 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727918649 Adferdsteori https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727921935 I følge adferdsteori skjer læring når et menneske forandrer adferd. "tabula rasa", mennesket blir født som en blank tavle, og omverdenen former barnet.]]> 2021-09-09 12:57:34 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727921935 Indre stimuli https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727923337 Tanker eller psykologiske fornemmelser som trigger et individ til å gjøre noe. De fleste stimuli er reaksjoner på ytre stimuli. Et eksempel er den indre stimulansen for sult, som får individet til å lete etter mat.]]> 2021-09-09 12:58:03 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727923337 Ytre stimuli https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727927743 Omgivelsene rundt oss som påvirker atferden vår. ]]> 2021-09-09 12:59:37 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727927743 Operativ betinging https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727932227 En måte å bruke positiv forsterkning.]]> 2021-09-09 13:01:07 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727932227 Stimuli https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727936504 Påvirkning fra omgivelsene. Ulike stimuli påvirker adferden vår, som får utslag i ulike responser som handlinger, følelsesmessige reaksjoner eller språklige uttrykk. ]]> 2021-09-09 13:02:33 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727936504 Klassisk Betinging https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727936727 Når omgivelsene styrer atferd i en bestemt retning. ]]> 2021-09-09 13:02:36 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727936727 negativ forsterkning https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727940841 2021-09-09 13:03:58 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727940841 Adferd https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727962703 Handlinger, fysiske og verbale uttrykk. 

Adferd definert utifra adferdsteori: når Damir gråter ser vi dette som tillært atferd. det å gråte forran andre i klassen er noe Damir ikke ønsker. ]]> 2021-09-09 13:11:13 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1727962703 Motivasjon https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1742428967 Indre driv til å lære/handle. Viljen til å våge. (self-efficacy)

]]> 2021-09-15 11:35:57 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1742428967 Motorikk er kroppens og musklenes viljestyrte bevegelser og bevegelsesevne, som kontrolleres av hjernen og styres gjennom egne nerver. (Eleven må lære hvordan man for eksempel holder en blyant for å kunne skrive) https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1742429424 2021-09-15 11:36:14 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1742429424 symbolsk modellering https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1742429544 Lærebøker, sosiale medier og medier. Forklare ved hjelp av symboler (ord, grafikk osv)- oppskrifter, fremgangsmåter ]]> 2021-09-15 11:36:19 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1742429544 Motorisk minne, det som kroppslig kan praktiseres selv om hukommelsen ikke lenger fungerer. «muskelminne» selv om det er lenge siden du for eksempel har syklet, kan du det når du igjen gjør det etter en lang periode, du er ikke like flink som du egentlig var, men det ligger i hjernen. https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1742429994 2021-09-15 11:36:30 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1742429994 Kognitiv https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1742430301 hjernen, egen tenkning, vår kognitive utvikling. Man kan ha forksjellige meninger om ting på grunnlag av for eksempel interesse. Det er noe som allerede ligger i hjernen hos eleven. ]]> 2021-09-15 11:36:41 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1742430301 Vikarierende motiv, noen forteller deg hva du skal gjøre, eller du forsøker å gjøre noe av helt andre grunner enn det å lykkes med selve handlingen. https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1742430425 2021-09-15 11:36:45 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1742430425 direkte modellering https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1742430509 modeller i livet (lærer, foreldre). Viser noe rent fysisk elevene skal ta etter.
 
]]> 2021-09-15 11:36:47 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1742430509 sosial https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1742431117 Hvordan man omgås mot/med andre mennesker. Forhold mellom mennesker- læring i samspill med andre
 
]]> 2021-09-15 11:37:09 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1742431117 Kreativitet https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1742433270 bruke tidligere erfaringer til å gjøre noe nytt. 
ha en assosiasjonsevne til å binde gamle opplevelser om til nye]]> 2021-09-15 11:38:11 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1742433270 Modell https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1742433467 Et forbilde, veileder. En person man etterligner. Den vi imiterer og assosierer oss med/ser opp til ]]> 2021-09-15 11:38:18 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1742433467 Modellering https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1742435063 Herming / etterlingning 

målet er å endre noen, eks på metoder er positiv og negativ forsterkninger ]]> 2021-09-15 11:39:13 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1742435063 Fire kognitive prosesser for læring https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1742437010 1. opperksomhet 
2. prosessering av informasjon - evnen til å forstå 
3. praktiske ferdigheter - ferdigheter til å utføre 
4. motivasjon ]]> 2021-09-15 11:40:26 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1742437010 Figurativ kunnskap https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1762968871 Faktakunnskap]]> 2021-09-23 13:23:14 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1762968871 Operativ kunnskap https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1762971058 Varig kunnskap om hvordan vi håndterer verden]]> 2021-09-23 13:23:57 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1762971058 læring https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1762971469 Tilegne seg kunnskap man ikke hadde fra før av - akkomodasjon]]> 2021-09-23 13:24:05 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1762971469 Likevektsprinsippet https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1762975610 Man ønsker å forstå noe man ikke forstår. Mennesker liker ikke å være i ubalanse, og søker derfor å oppnå likevekt]]> 2021-09-23 13:25:21 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1762975610 Bakgrunnskunnskap https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1762975929 Kunnskap man har fra før. Påvirkes av mange forskjellige faktorer, og varierer fra person til person.]]> 2021-09-23 13:25:26 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1762975929 kognitiv konflikt https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1762977835 hvis dine erfaringer ikke stemmer med ny læring]]> 2021-09-23 13:26:00 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1762977835 Modning https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1762978870 Modning er utvikling av egenskaper man får uten øvelser og læring ]]> 2021-09-23 13:26:19 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1762978870 Fordommer https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1762980006 Forventninger man har bygd seg opp på bakgrunn av tidligere erfaringer man som elev har opplevd med andre lærere, og hva man som lærer har opplevd med andre elever.]]> 2021-09-23 13:26:40 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1762980006 Feil https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1762981916 Misoppfatning, noe i din indre oppfattelse som ikke samsvarer med den yte oppfatningen (resten av verden)]]> 2021-09-23 13:27:18 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1762981916 kognitiv kapasitet https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1762989083 Hjernebaserte ferdigheter vi trenger for å utføre oppgaver]]> 2021-09-23 13:29:38 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1762989083 Assimilasjon https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1763010324 utvider forståelse ]]> 2021-09-23 13:36:32 UTC https://padlet.com/s325048_3/qr20by21bng5ds64/wish/1763010324