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      <title>Mi padlet grandioso by Marisol Andrada</title>
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      <description>Hecho con salero</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-06-02 17:43:54 UTC</pubDate>
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         <title>Lengua</title>
         <author>msolaxelito</author>
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         <description><![CDATA[<div>Objetivo : Enriquecer el vocabulario de los alumnos a partir de la lectura de noticias <br>Se pretende que el alumno sea un sujeto capaz de hablar, leer y escribir de manera competente, que sean y actúen, que sean interpretes críticos de los mensajes de los medios de comunicación. <br><a href="https://www.facebook.com/contactoradio/posts/2580772175468792">https://www.facebook.com/contactoradio/posts/2580772175468792</a><br><a href="https://www.clarin.com/tema/contaminacion.html">https://www.clarin.com/tema/contaminacion.html</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-02 17:44:13 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategias</title>
         <author>msolaxelito</author>
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         <description><![CDATA[<div>El uso critico de imágenes. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-02 17:55:58 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategias de enseñanza</title>
         <author>msolaxelito</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su producción. Quien enseña aprende al enseñar y quien enseña aprende a aprender" Paulo Freire</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-02 18:03:53 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Se aprende a leer, leyendo , se aprende a escribir, escribiendo y se aprende a hablar hablando. Se aprende siendo un participe activo internalizando los modos de leer, escribir u hablar&quot; (Pitluk, Laura)</title>
         <author>msolaxelito</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-06-02 19:30:51 UTC</pubDate>
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         <title>Diseño Curricular</title>
         <author>msolaxelito</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Hacer de la escuela un ámbito donde la lectura y escritura sean prácticas vivas y vitales, donde leer y escribir sean instrumentos poderosos  que permiten repensar el mundo y reorganizar el propio pensamiento, donde interpretar y producir textos sean derechos que es legítimo ejercer y responsabilidades que es necesario asumir"</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-02 19:34:36 UTC</pubDate>
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         <title>Nuevos desafíos: los alumnos de hoy...</title>
         <author>msolaxelito</author>
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         <description><![CDATA[<div>La tecnología, como parte de la cultura, debe estar necesariamente. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-02 22:12:54 UTC</pubDate>
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         <title>Lograr alumnos autónomos</title>
         <author>msolaxelito</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-06-02 22:32:30 UTC</pubDate>
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         <title>Orientaciones didácticas</title>
         <author>gonzalezro18</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ejes: <br>*Comprensión y producción oral<br>*Lectura<br>*Escritura<br>*Literatura<br>*Reflexión sobre la lengua (sistema, norma y uso) y de los textos<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-02 22:42:07 UTC</pubDate>
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         <title>#TiemposDeCoronavirus Mariana Maggio</title>
         <author>quimeyailengutierrez</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Plantea <strong>la propuesta como ensamble</strong>, se trata de ensamble de momentos, de tipos de trabajo, de búsqueda, ensambles entre lo virtual y lo presencial. <br>- Aprender juntos, componer de   manera colectiva. <strong>Creación de nuevas ideas a partir de lo colectivo. <br>- </strong>Entender <strong>la escuela como lugar de construcción de conocimiento original</strong>, es decir, conocimientos que puedan ser reapropiados y poder darles sentido. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-02 23:19:20 UTC</pubDate>
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         <title>Rebeca Anijovich respecto de la educación y la pandemia</title>
         <author>gonzalezro18</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se nos presenta la capacidad de aprender a aprender,  se tiene la posibilidad que el estudiante sepa que aprende viendo sus propias producciones. <br>Se le da sentido a la retroalimentación, tal vez no es momento de pensar en la calificación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-02 23:57:59 UTC</pubDate>
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