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      <title>Perspectivas Teóricas y Políticas de los Organismos Internacionales. by Misael Vertty</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-06-20 00:38:54 UTC</pubDate>
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         <title>El Banco Mundial.</title>
         <author>amlv1698</author>
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         <description><![CDATA[<div>Institución financiera internacional, que tiene como miembros a 189 países y su misión principal es llevar prosperidad generalizada a los países en desarrollo. Se plantea reducir al 3% el porcentaje de personas que viven en pobreza extrema. Ésta institución proporciona financiamientos y/o asesorías políticas y técnicas a los gobiernos de países en desarrollo, en diferentes rubros que aportan al proceso de crecimiento de los países como lo social, la educación, salud, etc.<br><br>En educación, como lo marca el Banco Mundial (2020), es una de las directrices esenciales para el desarrollo de los países. Así que, el banco mundial se compromete a generar directrices para fortalecer los sistemas educativos de diferentes países, a través del respaldo de reformas políticas y estructurales, que alineen la gestión del buen gobierno con las políticas financieras  para generar e impulsar la educación para todas y todos, afín de mejorar los resultados de aprendizaje y lograr que los grupos más desfavorecidos obtengan acceso a la educación. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-20 03:31:01 UTC</pubDate>
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         <title>La OCDE</title>
         <author>amlv1698</author>
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         <description><![CDATA[<div>La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico tiene 35 países miembros, entre ellos México. Ésta organización trabaja en conjunto con los gobiernos de los países miembros para superar los retos económicos, sociales y medio ambientales que demanda el mundo globalizado, otorgando acuerdos o directrices dónde se enmarcan los rubros que los gobiernos deben de seguir para mejorar y obtener mejores resultados.&nbsp;<br><br>En educación, la OCDE estudia y evalúa el actuar de las diferentes figuras que se desenvuelven en ésta actividad. Es por ello que para México, la OCDE publicó el acuerdo de Mejora de las Escuelas, dónde se detallan ciertas directrices que el gobierno puede seguir para obtener os resultados necesarios, como mejorar la calidad de la educación, la capacitación docente, el tiempo de jornada escolar, mejoras estructurales en la organización y procesos del sistema educativo. OCDE (2010)&nbsp; &nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-20 03:53:38 UTC</pubDate>
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         <title>La UNESCO</title>
         <author>amlv1698</author>
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         <description><![CDATA[<div>La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, nació con el firme propósito de erradicar la pobreza, contribuir a la paz, fomentar el desarrollo sostenible, y el diálogo intercultural, tomando la educación como el medio principal para alcanzar los objetivos.<br><br>Algunas de las metas de ésta institución son: apoyar la Educación para Todos, que es un compromiso mundial en dónde la UNESCO proporciona educación básica de calidad para niños, jóvenes y adultos; Ser el líder regional e internacional en materia de educación; Diseñar sistemas educativos eficaces, que vayan desde la primera infancia hasta la adultez; proporcionar las herramientas educativas necesarias para responder y solucionar los conflictos mundiales de la actualidad. UNESCO (2011)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-20 04:40:50 UTC</pubDate>
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         <title>El PNUD</title>
         <author>amlv1698</author>
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         <description><![CDATA[<div>El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo busca reducir la pobreza y vigilar que se cumplan los Objetivos del Milenio; que se tenga una gobernabilidad democrática; un desarrollo sustentable; y prevención de crisis. Pretende mejorar la calidad de vida, mejorando las oportunidades con las que se cuentan y activando el desarrollo humano, a través de los procesos políticos de cada nación. Corona y Morales (2014)<br><br>Con éste Programa, en términos educativos, se pretende lograr que la educación básica sea universal, y que todas las personas tengan acceso a ella (objetivo del milenio 2)<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-20 05:02:48 UTC</pubDate>
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         <title>Bibliiografía</title>
         <author>amlv1698</author>
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         <description><![CDATA[<div>Corona, E. y Morales, A. (2014). <em>El Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) (documento electrónico de la Cámara de Diputados, LXII Legislatura)</em>. Recuperado de: https://m.isu.edu.mx/pluginfile.php/226396/mod_page/content/19/20%29%20Corona%2C%20E.%20y%20Morales%2C%20A.%20%282014%29.pdf <br><br>Banco Mundial [BM] (s.f.). <em>Estrategia de educación 2020 del Banco Mundial (documento electrónico) </em>Recuperado de: https://m.isu.edu.mx/pluginfile.php/226396/mod_page/content/19/19%29%20Banco%20Mundial%20%28s.f.%29.pdf <br><br>Unesco (2011). <em>La Unesco y la educación. “Toda persona tiene derecho a la educación” (documento electrónico). </em>Recuperado de: https://m.isu.edu.mx/pluginfile.php/226396/mod_page/content/19/18%29%20UNESCO%20%282011%29.pdf<br><br>Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos [OCDE] (2010). <em>Acuerdo de cooperación México–OCDE para mejorar la calidad de la educación de las escuelas mexicanas (documento electrónico)</em>. Recuperado de: https://m.isu.edu.mx/pluginfile.php/226396/mod_page/content/19/16%29%20OCDE%20%282010%29.pdf</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-20 05:10:20 UTC</pubDate>
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