<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Instrumentos de evaluación aplicados en el subnivel 1 by day calero</title>
      <link>https://padlet.com/day19899/qqduutiamqac09dk</link>
      <description>Estos Instrumentos nos va a sirve para dar una orientación de las falencias o en que podemos reforzar en base a la enseñanza-aprendizaje </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-06-13 23:28:00 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-06-14 00:21:35 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://www.moltexbaby.com/wp-content/uploads/2017/11/ver_bebe.jpg</url>
      </image>
      <item>
         <title>Observación</title>
         <author>day19899</author>
         <link>https://padlet.com/day19899/qqduutiamqac09dk/wish/2622706304</link>
         <description><![CDATA[<div>Esto nos ayuda a mirar cada acción de manera espontanea, con el uso de la percepción ayuda a obtener información de manera individual o grupal, la observación es de manera natural y espontánea. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://image.freepik.com/foto-gratis/maestra-mirando-sus-alumnos_23-2148633337.jpg" />
         <pubDate>2023-06-13 23:40:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/day19899/qqduutiamqac09dk/wish/2622706304</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Entrevista</title>
         <author>day19899</author>
         <link>https://padlet.com/day19899/qqduutiamqac09dk/wish/2622712456</link>
         <description><![CDATA[<div>Dentro de esto podemos decir que nos aporta información necesaria en base a su sitación familiar, social y económica.<br>en esta encontramos dos clases de entrevistas:<br>La estructurada tiene preguntas claras que los niños puedan responder con claridad.<br>La No estructurada es espontánea y grupal.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://2.bp.blogspot.com/-OQQTFo832QU/VGmPOSbhfGI/AAAAAAAAAEU/jPvztcTt4kg/s1600/YO1.jpg" />
         <pubDate>2023-06-13 23:48:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/day19899/qqduutiamqac09dk/wish/2622712456</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lista de Cotejos</title>
         <author>day19899</author>
         <link>https://padlet.com/day19899/qqduutiamqac09dk/wish/2622721401</link>
         <description><![CDATA[<div>Dentro de esta detallamos preguntas elaboradas concretas para poder determinar si la actividad fue realizada de manera correcta y poder evaluar el aprendizaje alcanzado.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.imageneseducativas.com/wp-content/uploads/2020/11/PREESCOLAR-LISTAS-DE-COTEJO_Pagina_16.jpg" />
         <pubDate>2023-06-14 00:00:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/day19899/qqduutiamqac09dk/wish/2622721401</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Anecdotario</title>
         <author>day19899</author>
         <link>https://padlet.com/day19899/qqduutiamqac09dk/wish/2622721511</link>
         <description><![CDATA[<div>Es un instrumento&nbsp;para registrar cada suceso o acontecimiento que sucede con el niño en el diario al momento de desarrollar cualquier actividad.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://i.pinimg.com/736x/4a/54/a0/4a54a0c735017ba6d4d42e6e5de7cb0a.jpg" />
         <pubDate>2023-06-14 00:00:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/day19899/qqduutiamqac09dk/wish/2622721511</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Portafolio</title>
         <author>day19899</author>
         <link>https://padlet.com/day19899/qqduutiamqac09dk/wish/2622721668</link>
         <description><![CDATA[<div>Este instrumento&nbsp;permite seleccionar el material como evidencia del proceso de enseñanza que el profesor ha logrado en los niños.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://i.pinimg.com/originals/d0/3f/3f/d03f3fe72f533f9eca0a3757d7f19ac1.jpg" />
         <pubDate>2023-06-14 00:00:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/day19899/qqduutiamqac09dk/wish/2622721668</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
