problemas entre los estudiantes: 

1. déficit en los niveles de bienestar y ajuste psicológico del alumnado

2.  Disminución en la cantidad y calidad de las relaciones interpersonales.

3.  Descenso del rendimiento académico.

4.  Aparición de conductas disruptivas y consumó de sustancias adictivas.

Los adolescentes pueden presentar síntomas de uso compulsivo y abstinencia, intolerancia, y problemas escolares, sanitarios, familiares, económicos y de gestión del tiempo. Así mismo, Internet se asocia a un mayor malestar psicológico,  en  el  que  se  limitan  las  formas  de  relación  y  se  reducen  las  relaciones  sociales  (Tsai  y  Lin,  2003,  citados  en  Montserrat,  Sánchez & Graner, 2007).

como se menciona en el texto estos problemas pueden ser provocados por diferentes aspectos, abandono familiar o ausencia de una figura de apoyo emocional y afectivo, en algunos casos la falta de conocimiento de los docentes o el poco enfoque que se le brinda a la parte emocional en las instituciones.

Nos dice que es como una compleja textura que entreteje hilos muy diversos y abarcan desde lo biológico, sexual a lo mitológico o imaginario. Todos sus componentes conforman una realidad humana profunda moldeada por la cultura. Freire plantea además que somos seres de transformación y no de adaptación, pero que la cuestión esta en como transformar las dificultades en posibilidades Freire, 2005, citado por Molano, 2007) 

Todos estos saberes, construidos en las diferentes disciplinas y subdisciplinas, se han ido especializando para profundizar en el conocimiento, pero en el fondo, conservan  su  esencia  fundamental, ya sea en lo emocional, en lo afectivo, en lo social, en lo cultural, no  deben continuar aisladas, puesto que ya se ha demostrado que unas  dependen de las otras ante la complejidad del ser humano, y como el objeto de estudio de todas estas disciplinas es justamente el hombre, ante el fenómeno educativo, este no debe ser fragmentado. Con todos estos aportes desde las diferentes disciplinas e integrando los saberes podemos construir un marco de referencia que nos sirva para orientar las acciones educativas con miras a la comprensión de la importancia de la socioafectividad en la educación. 

la unión de las diferentes disciplinas es formar una persona integra, productiva, segura y sobre todo sana y estable emocionalmente, en cualquier aspecto de su vida sea personal, educativo o laboral. este es un proceso que se debe iniciar desde la infancia.

(Hernández & Sánchez, 2008).
(Meza, Suárez & García, 2010)