Antes de iniciar o primeiro atendimento, eu estava me sentindo um pouco nervosa e apreensiva (com medo de travar na hora da conversa com a paciente). Logo quando começamos a conversar, esse sentimento foi passando, e me senti mais segura.

O QUE TEVE MAIS DIFICULDADE:

Em alguns momentos, tive a sensação de que estava induzindo uma resposta, e também a questão do questionamento socrático na hora da conversa. Eu achei que não foi o suficiente, apesar de ter sido o melhor que consegui fazer no momento.

O QUE ACHO MAIS INTERESSANTE:

Como falei no primeiro tópico, antes de começar, eu me senti muito travada e com alguns medos. Só que na hora que começou, parece que virou uma chavinha e aquilo sumiu. Em relação ao atendimento em geral, gostei da forma como conseguimos direcionar o atendimento como um todo. Na minha opinião, conseguimos torná-lo mais “dinâmico” e proporcionar um ambiente onde a paciente se sentisse confortável naquele momento.

O QUE RELACIONOU COM A TEORIA:

Com os conteúdos que apresentamos na teoria, consegui com muito mais facilidade notar alguns sinais. Por exemplo, à medida que ela estava falando, notei algumas questões que poderíamos trabalhar com ela, como a escala de fome e saciedade e o questionário do comer intuitivo. Além de exemplificar com mais facilidade algumas coisas que a paciente estava  falando.

Hoje, conduzi o retorno e comecei bastante insegura. Ainda tenho a sensação de que estou, aparentemente, cometendo erros ou com medo de errar algo, o que poderia confundir a paciente. Ao longo do retorno, esse sentimento foi sumindo, e, de maneira geral, a conversa e a interação que tivemos com a paciente foi muito agradável. (Não sei se é muito cedo para afirmar isso, mas acredito que conseguimos deixá-la à vontade, até mesmo para fazer mais perguntas.)

O QUE TEVE MAIS DIFICULDADE:

Como mencionei no tópico anterior, a insegurança me leva a pensar que estou cometendo algum equívoco ao falar. Por vezes, acabo deixando de mencionar algo que penso que poderia ser útil.

O QUE ACHO MAIS INTERESSANTE:

Algo interessante que ocorreu hoje, na minha perspectiva, foi o feedback dela sobre ter, de certa forma, alcançado sua meta da primeira semana "por conta da nossa conversa inicial". Acredito que isso demonstra que conseguimos construir um bom plano de ação com ela.

O QUE RELACIONOU COM A TEORIA:

O que mais relacionei com a teoria nesta segunda semana é a questão que aprendemos em aula sobre escuta ativa. Isso envolve respeitar os desejos e emoções do paciente, além de orientar conforme a necessidade dela no momento, apresentando outro ponto de vista.

Neste segundo retorno e terceira semana, tudo foi mais tranquilo. Consegui questionar o que achei necessário sem sentir que estava cometendo algum erro. As conversas com a paciente têm sido proveitosas. Conseguimos manter um diálogo produtivo, onde ela expressa suas dúvidas e nós conseguimos esclarecer as questões necessárias.

O QUE TEVE MAIS DIFICULDADE:

Houve um momento em que a paciente sugeriu fazermos um pré-treino para ela com pão e doce de leite, por ser mais prático. Apesar de termos explicado que esse lanche se enquadra mais como um lanche pós-treino, naquele momento não consegui encontrar uma maneira mais eficaz de reformular minha explicação para ela sem parecer que estava corrigindo ela.

O QUE ACHO MAIS INTERESSANTE:

Durante esta semana, propusemos uma dinâmica sobre os grupos alimentares para ela. A estratégia consistiu em imprimir fotos de alguns alimentos/refeições para que ela montasse um prato, o que nos permitiu explicar os grupos alimentares e sugerir substituições. Acredito que tenha sido uma dinâmica interessante para que ela aprendesse de forma prática como utilizar esses substitutos.

O QUE RELACIONOU COM A TEORIA:

Com base em algumas falas da paciente na primeira semana, identificamos a necessidade de aplicar uma escala de fome e saciedade. Na segunda semana, imprimimos e entregamos a escala a ela. Neste segundo retorno, ela nos deu feedback sobre suas observações após aplicar essa escala durante a semana, o que nos permitiu perceber seu progresso nesse aspecto.

Como mencionei no padlet da terceira semana, as conversas têm sido bastante proveitosas, permitindo o estabelecimento de um bom contato com a paciente. É evidente que à medida que as semanas avançam, nos sentimos mais seguras (algumas barreiras vão se dissipando).

O QUE TEVE MAIS DIFICULDADE:

Não caracterizaria exatamente como uma dificuldade... No início da quarta semana de acompanhamento, ainda não havíamos conseguido motivar a paciente a se sentir confortável para mudar para outra meta. Apesar de termos percebido que ela já havia alcançado o resultado desejado, ela ainda não se sentia pronta. Dessa forma, respeitamos essa decisão até que, nesta semana, ela conseguiu adotar uma nova meta, demonstrando que resolveu essa questão internamente.

O QUE ACHO MAIS INTERESSANTE:

Nesta semana, após a pergunta dela sobre o pão com doce de leite, conseguimos explicar sobre os alimentos com diferentes índices glicêmicos: alto, médio e baixo. Isso ajudou a esclarecer por que a sugestão dela não se adequava àquela determinada refeição. Além disso, elaboramos pré-treinos práticos para facilitar a transição para a nova meta dela.

O QUE RELACIONOU COM A TEORIA:

O ponto anterior se conecta com este também. Devido às questões sobre o pão com doce de leite, precisamos relacionar o conhecimento adquirido em NAF com a terapia nutricional. E nos permite compreender melhor como adaptar as recomendações teóricas à prática do acompanhamento nutricional.