6ASP2 * Fonologie: 7 casussen by Mevrouw van Nederlands https://padlet.com/lesnl/fonologie2 Gemaakt met een knipoog en een lach en-us 2019-04-28 20:39:06 UTC 2023-03-27 13:51:20 UTC hello@padlet.com https://imgglb.padletcdn.com/v13/image?t=g_auto&url=https%3A%2F%2Fpadlet.net%2Ficons%2Fpng%2F1f4da.png FLOR EN THOMAS https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/355027944 tis van ons



]]> 2019-04-29 14:22:15 UTC https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/355027944 Jarne, Niels en Jari https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/355028388 2019-04-29 14:23:05 UTC https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/355028388 Yani, Antonio en Febe https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/355028459 2019-04-29 14:23:13 UTC https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/355028459 B. Let het verband tussen fonologie en dyslexie. https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/355028571   ]]> 2019-04-29 14:23:25 UTC https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/355028571 lebron james https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/355028637 duncan en olivier, de meest underrated leerlingen]]> 2019-04-29 14:23:31 UTC https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/355028637 Pär, Liam en Yannia https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/355028744 2019-04-29 14:23:43 UTC https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/355028744 Joren, Lennert en Laura https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/355028825 2019-04-29 14:23:49 UTC https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/355028825 C. Waarom is Engels voor dyslectici extra moeilijk? Gebruik het woord foneem in je antwoord. lesnl https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/357528835 2019-05-07 09:19:39 UTC https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/357528835 A. Leg het verschil tussen homoniemen en homografen uit door gebruik te maken van je fonologische kennis. lesnl https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/357528923 2019-05-07 09:19:53 UTC https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/357528923 D. Leg de dt-regel uit op fonologisch vlak. lesnl https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/357529067 2019-05-07 09:20:26 UTC https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/357529067 E. Beluister de geluidsfragmenten. Wat is de moedertaal van de sprekers? Door welke fonemen vallen ze door de mand? Een bonuspunt als je de sprekers herkent! lesnl https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/357529117 2019-05-07 09:20:32 UTC https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/357529117 F. Fonologisch gezien staat het Vlaams tot het Nederlands van onze noorderburen, zoals het Brits tot het Amerikaans. Leg uit. lesnl https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/357529149 2019-05-07 09:20:40 UTC https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/357529149 G. Verklaar deze vaak gemaakte fout fonologisch: "Mag ik jou pen gebruiken?" lesnl https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/357529206 2019-05-07 09:20:51 UTC https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/357529206 Flor & Thomas lesnl https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/357529955 A: 2/2
B: 0/2 (geen verklaring)
C: 1/2
D: 0/2 (geen verklaring)

= 3/8

Let op je spelling: DYSLEXIE!]]> 2019-05-07 09:23:44 UTC https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/357529955 Pär, Liam & Yannia lesnl https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/357529965 A: 2/2
B: 1/2 (ik mis een verklaring)
C: 1/2 (reden van moeilijkheid?)
D: 0/2

= 4/8]]> 2019-05-07 09:23:47 UTC https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/357529965 Olivier & Duncan lesnl https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/357530024 A: 2/2
B: 1/2 (+ ze kunnen moeilijker de link leggen tussen wat ze horen (klank) en wat ze moeten schrijven (letter))
C: 2/2
D: 1/2

= 6/8

! Opletten met je spelling: DYSLECTICI]]> 2019-05-07 09:24:01 UTC https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/357530024 Joren, Lennert & Laura lesnl https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/357530066 A: 2/2
B: 0/2
C: 0/2
D: 0/2

= 2/8]]> 2019-05-07 09:24:10 UTC https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/357530066 Yani, Antonia & Febe lesnl https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/357530099 A: 2/2
B: 1/2
C: 0/2 (heeft niets met de vraag te maken)
D: 1/2

= 4/8]]> 2019-05-07 09:24:17 UTC https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/357530099 Jarne, Niels & Jari lesnl https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/357530133 A: 2/2
B: 0/2 (geen antwoord op de vraag + versta je zelf wat je schreef?)
C: 0/2 (niets met de vraag te maken)
D: 0/2

= 2/8]]> 2019-05-07 09:24:26 UTC https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/357530133 lesnl https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/357598650 A
Homofoon = zelfde uitspraak, andere spelling, andere betekenis (1 punt)
Homograaf = zelfde spelling, andere uitspraak, andere betekenis (1 punt)
 
B
Moeite met volgorde van klanken en met verschillende spelling van dezelfde klanken (1 punt)
Denken te veel in letters i.p.v. in fonemen (1 punt)
 
C
Eén foneem kent vaak verschillende spellingen (1 punt)
Ook omgekeerd: één spelling kan vaak verschillende fonemen zijn (1 punt)
 
D
Klanken uit ’t kofschip zijn stemloos: + stemloze t. Eindigt de stam op een stemhebbende klank: + stemhebbende d (1 punt)
Vergelijk met een werkwoord als ‘smurfen’ (1 punt)
 
G
Homofonen (1 punt)
Bij het schrijven mag je niet letten op de uitspraak (1 punt)
]]> 2019-05-07 13:09:56 UTC https://padlet.com/lesnl/fonologie2/wish/357598650