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      <title>PLATAFORMA Y FORMACION EN CVUDES by keryan Contreras</title>
      <link>https://padlet.com/contreraskeryan/qpp0fyh4jhkdjs39</link>
      <description>Componentes, elementos y principales funciones de un entorno virtual de aprendizaje como estrategia didáctica.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-13 21:15:54 UTC</pubDate>
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         <title>Características del modelo de formación virtual de la UDES:	</title>
         <author>contreraskeryan</author>
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         <description><![CDATA[<div>	Autonomía, responsabilidad, trabajo en equipo,	accesibilidad,	participación, acompañamiento constante.<br>Características del modelo de formación virtual de la UDES:</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-13 22:21:38 UTC</pubDate>
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         <title>Características del modelo de formación virtual de la UDES:	</title>
         <author>contreraskeryan</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>&nbsp;Mi página personal, Calificaciones, correo electrónico, centro de anotaciones, foros, libros digitales, Agenda de Avance de Aprendizaje que contiene: Libros electrónicos multimediales, enlace temático, documentos anexos, evaluaciones, centro de anotaciones, tablero de calificaciones, calendario, tablero de anotaciones. Rubrica del curso, Rubrica de evaluación del corte.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-13 22:24:30 UTC</pubDate>
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         <title>Las responsabilidades que como estudiante virtual debe asumir</title>
         <author>contreraskeryan</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Disciplina, administración de su tiempo, autónomo, trabajo en equipo, retroalimentar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-13 22:26:26 UTC</pubDate>
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         <title>Roles del Estudiante de educación virtual:</title>
         <author>contreraskeryan</author>
         <link>https://padlet.com/contreraskeryan/qpp0fyh4jhkdjs39/wish/2045020537</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>Aprender metacognitivamente.</strong> Se trata de que sea consciente sobre cómo aprende y, a partir de ello, genere sus propias estrategias para aprender.<br><br><strong>Aprender colaborativamente.</strong> Trabajar con otras personas contribuye a que el estudiante	contemple	diversas perspectivas sobre un mismo fenómeno, lo que le ayudará a enriquecer sus conocimientos desde un punto de vista conceptual y práctico.<br><br><strong>Mejorar su competencia digital.</strong> Ello se asocia al manejo de herramientas tecnológicas para la elaboración de trabajos, el desarrollo de su comportamiento ético y la construcción de su conocimiento.<br><br><strong>Comunicarse adecuadamente, de forma asertiva y efectiva, en las plataformas tecnológicas, con mensajes propios.</strong> Es así como la función epistémica de la escritura resulta fundamental para que el estudiante se haga consciente de la construcción de su conocimiento y, en consecuencia, autorregule y desarrolle su propio pensamiento (Serrano, 2014).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-13 22:33:31 UTC</pubDate>
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         <title>Roles del Estudiante de educación virtual:</title>
         <author>contreraskeryan</author>
         <link>https://padlet.com/contreraskeryan/qpp0fyh4jhkdjs39/wish/2045022371</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br><strong><br>Aprender de forma autónoma y autodirigida.</strong> La formación virtual requiere que el estudiante tome consciencia de qué tiempo dispone para estudiar, y de cuándo, dónde y cómo hacerlo.</div><div><br><strong>Gestionar adecuadamente el tiempo y el espacio para su proceso de aprendizaje</strong>. El estudiante necesita planificar su tiempo para compaginar sus actividades personales, laborales, de estudio o sociales, en la búsqueda de un equilibrio emocional propicio para aprender.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-13 22:36:46 UTC</pubDate>
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         <title>Rol del docente de educación Virtual:</title>
         <author>contreraskeryan</author>
         <link>https://padlet.com/contreraskeryan/qpp0fyh4jhkdjs39/wish/2045024317</link>
         <description><![CDATA[<div><br>El docente diseña una experiencia de aprendizaje y el estudiante la ejecuta bajo una mentorización que dura lo que dura el ciclo de relación entre ambos. Los docentes deberían combinar sus asignaturas, conocimientos teóricos y tareas para permitir a los estudiantes solucionar retos profesionales específicos, creando valor e innovación social (Carrasco y Baldivieso, 2016: 33)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-13 22:40:08 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-14 02:28:57 UTC</pubDate>
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