ALGUNAS PROPUESTAS:

• MECER

• JUGAR AL CABALLITO

• INTERACTUAR CON LA MIRADA.

EN OCASIONES DEBEN CONSIDERAR LA SITUACION DE DISCAPAIDAD DEL SUJETO SI LA HUBIERA

EL JUEGO PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD FÍSICA O INTELECTUAL, ENFATIZANDO QUE ESTAS CONDICIONES NO DEBEN LIMITAR SU PARTICIPACIÓN LÚDICA. SE DESTACA QUE MUCHAS VECES, LOS JUEGOS NO ESTÁN ADAPTADOS, LO QUE IMPIDE LA INCLUSIÓN. SE SUGIERE CENTRARSE EN LAS CAPACIDADES DEL NIÑO EN LUGAR DE SUS LIMITACIONES, EVITANDO ABUSAR DE LAS ADAPTACIONES, Y COMBINANDO JUEGOS SEGÚN LAS HABILIDADES INDIVIDUALES. ES IMPORTANTE QUE EL NIÑO PUEDA JUGAR SIN AYUDA EN ACTIVIDADES QUE DOMINA, Y QUE SE LE ASIGNE UN ROL ADECUADO SI NO ES POSIBLE ADAPTAR EL JUEGO.

ADEMÁS, SE DISCUTEN CONSIDERACIONES PARA JUEGOS DIRIGIDOS A PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL, ENFATIZANDO QUE ESTAS PERSONAS SUELEN PROCESAR INFORMACIÓN MÁS LENTAMENTE. EL JUEGO SE PRESENTA COMO UNA HERRAMIENTA BENEFICIOSA QUE ESTIMULA EL APRENDIZAJE Y LA INTERACCIÓN SOCIAL. SE DESTACAN TAMBIÉN ASPECTOS IMPORTANTES PARA LA SUPERVISIÓN DURANTE LAS ACTIVIDADES, COMO EVITAR UN ENFOQUE PATERNALISTA Y ASEGURARSE DE QUE LOS PARTICIPANTES COMPRENDAN LAS INSTRUCCIONES.

SE RECOMIENDA EL USO DE JUGUETES QUE FOMENTEN LA CONCIENCIA CORPORAL, LA AUTONOMÍA Y LA CONFIANZA, COMO AQUELLOS QUE ENSEÑAN BRAILLE PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD VISUAL. LOS JUEGOS DEBEN FAVORECER NO SOLO LA INTEGRACIÓN, SINO TAMBIÉN LA COMUNICACIÓN Y EL DESARROLLO EMOCIONAL. TAMBIÉN SE ACONSEJAN JUEGOS QUE FORTALEZCAN HABILIDADES MOTORAS, ASÍ COMO ACTIVIDADES CREATIVAS, DADO QUE MUCHOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL TIENEN UNA SENSIBILIDAD ESPECIAL HACIA EL ARTE. EN RESUMEN, EL JUEGO ES ESENCIAL PARA SU DESARROLLO INTEGRAL Y AUTONOMÍA.

LOS JUGUETES RECOMENDADOS PARA NIÑOS DE ESTA EDAD INCLUYEN ANIMALES, VEHÍCULOS, BLOQUES DE CONSTRUCCIÓN Y CUENTOS INTERACTIVOS. ESTOS JUGUETES SON ÚTILES PARA NIÑOS HIPOACÚSICOS, YA QUE PROMUEVEN LA ATENCIÓN AUDITIVA, LA ASOCIACIÓN DE SONIDOS CON OBJETOS Y LA DISCRIMINACIÓN AUDITIVA, ASÍ COMO LA COMPRENSIÓN DE CAUSA Y EFECTO A TRAVÉS DE ÓRDENES VERBALES. ADEMÁS, SE SUGIERE UN LIBRO DE ACTIVIDADES PARA BEBÉS QUE INCLUYE ELEMENTOS SONOROS Y TEXTURAS, IDEAL PARA ESTIMULAR LA ESCUCHA Y ACOMPAÑAR CUENTOS CON SONIDOS CLAROS Y SIGNIFICATIVOS.