<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title> Mi padlet Marco Teórico BArbie: Solo papers, tesis y libros. No fuentes de divulgación by giovanna vassallo</title>
      <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-11-14 06:15:36 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Integrantes:</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179410</link>
         <description><![CDATA[<div>Bolivar Caytuiro, Gabriela U202220554<br>Gomez, Dora Lucero U202310367<br>Garcia Huaman, Cherisg Sidney U20221C066<br>Lewis Cogorno, Alessandra Joan U202310298<br>Prado Mauricio, Mirian Kristina U20211G457<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179410</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Categoría 4 - Dora Gomez</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179413</link>
         <description><![CDATA[<div>Roles de genero<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179413</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Categoría 1 - Gabriela Bolivar y Mirian Prado</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179415</link>
         <description><![CDATA[<div>Empoderamiento femenino</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179415</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cita Concepto</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179416</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Según Merma et al. (2021), los roles de género son construcciones sociales, que usualmente se relacionan con los comportamientos y emociones, asignados por una sociedad a individuos en función de su género, ya sea masculino o femenino. Además, añaden que seguir estos roles de género puede aumentar la desigualdad de género y dar lugar a comentarios sexistas, lo que puede llevar a la violencia de género. En ese sentido, es común que los hombres que siguen los roles de género más tradicionales sean más propuestos a tener conductas violentas, pues consideran que se encuentran en una posición privilegiada y poder sobre el resto.</div><div><br></div><div>2. Según Velásquez (2018), los roles de género establecen lo que es apropiado para lo femenino y masculino, que implica una aparición automática de características relacionadas al sexo biológico de cada individuo. Velásquez también señala que, en muchas ocasiones, las características que uno asigna hacia otras personas están influenciadas por nuestra propia cultura. Sin embargo, un atributo que se repite es que la competitividad y asertividad se asocian más comúnmente&nbsp; a los hombres, mientras que a las mujeres se les atribuyen cualidades más emocionales. Por esta razón, menciona que los conceptos de masculinidad y feminidad están vinculados con la manera que las personas se relacionan, experimentan emociones y se identifican, ya que existen expectativas sociales sobre cómo “deben ser” en función a las normas de la sociedad.</div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179416</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cita Concepto</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179417</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Según Defago Angulo, N. (2019), menciona en su investigación cómo la representación de la mujer en la publicidad puede tener un impacto significativo en la actitud de las mujeres hacia las marcas y los anuncios. La publicidad tradicional ha tendido a objetivar y sexualizar a las mujeres, lo que ha sido objeto de críticas por contribuir a la perpetuación de estereotipos dañinos. Los resultados de la investigación sugieren que las mujeres tienen una actitud más positiva hacia las marcas que optan por una representación empoderada de la mujer en lugar de una imagen estereotipada.&nbsp;<br><br>2. De acuerdo con Romero (2019), es importante decir que el empoderamiento femenino implica una ardua transformación personal a lo largo de una trayectoria de vida, en la cual la mujer puede afrontar difíciles situaciones, asume distintas actividades y toma una serie de decisiones en diferentes espacios dentro o fuera de su comunidad. Dichas acciones son realizadas cada vez adquiriendo mayores cuotas de poder. Asimismo, las mujeres  han contado con estructuras con soporte a lo largo de su proceso de empoderamiento, entre las cuales se encuentran la familia, la pareja y diversas instituciones. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179417</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Referencia</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179419</link>
         <description><![CDATA[<div>Cita 1:<br>Merma, G., Gavilán, D., Molina, D., y Urrea, M. (2021). <em>El impacto de los roles de género en las actitudes sexistas de los adolescentes, en el ámbito escolar.</em> Bordón: Revista de pedagogía, 73(2), 113-131. <a href="https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8015452">https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8015452</a> <br><br>Cita 2:<br>Velásquez S. (2018) <em>Estereotipos de roles de género y actitudes hacia mujeres líderes organizacionales, desde la perspectiva de las propias mujeres</em> [Tesis de Licenciatura, Pontificia Universidad Católica del Perú] Repositorio de Tesis PUCP <a href="https://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/20.500.12404/12959/Vel%C3%A1squez_P%C3%A9rez_Estereotipos_roles_g%C3%A9nero1.pdf?sequence=1">https://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/20.500.12404/12959/Velásquez_Pérez_Estereotipos_roles_género1.pdf?sequence=1</a>&nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179419</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Categoría 2 - Cherish Garcia</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179421</link>
         <description><![CDATA[<div>Autoestima<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179421</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cita Características</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179422</link>
         <description><![CDATA[<div>De acuerdo con Aguilar et al. (2013), la sociedad espera ciertas características en las personas dependiendo de su género. Por ejemplo, los hombres deben ser proveedores, ser fieles, apoyar y cuidar, mientras que se espera que las mujeres sean sumisas, esposas, amorosas, amas de casa e independientes. Por el lado de los hombres, los roles de género genera que se espere que sean fuertes y no deben pedir ayuda; sin embargo, con el pasar de los años esta idea va cambiando poco a poco y los hombres pueden hablar sobre sus sentimientos sin que su masculinidad sea juzgada. Igualmente por el lado de las mujeres, pues hay ciertas cosas que se espera de una, como la feminidad, que se dediquen al cuidado del hogar y la maternidad, que mencionan que “le da sentido a la vida de la mujer” y es uno de los aspectos más relevantes de la identidad femenina; pero esta idea también ha ido modificándose con el paso del tiempo, ya que hay tanto deseo por parte de las mujeres de formar una familia como de ser independientes y ser profesional.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179422</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cita Concepto</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179423</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Segun Rodrich (2019), la autoestima es la evaluación personal que una persona realiza sobre sí misma, reflejando su percepción de su capacidad, productividad, importancia y dignidad. Se trata de un juicio subjetivo sobre su propio valor que se refleja en su actitud hacia sí misma y se comunica a los demás a través de su comportamiento y palabras. Asimismo, Rodrich expresa que la autoestima se forma a partir de los pensamientos, emociones, sensaciones y experiencias que una persona acumula a lo largo de su vida. Por este motivo, uno de sus componentes es la conciencia de sí mismo, que implica la capacidad de definir quién es y decidir si le agrada esa identidad.</div><div><br></div><div>2. De acuerdo con Pérez (2019), es importante decir que la autoestima es una necesidad fundamental para los seres humanos, ya que desempeña un papel esencial en la toma de decisiones y elecciones que dan forma a la vida. En otras palabras, es crucial para un desarrollo sano y normal, tiene un valor de supervivencia y se logra a través de un trabajo constante de autoconocimiento. De este modo, la realización plena del potencial humano requiere una autoestima saludable como un elemento fundamental.</div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179423</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Referencias</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179425</link>
         <description><![CDATA[<div>Aguilar Y., Valdez J., González-Arratia N. y González S. (2013). <em>LOS ROLES DE GÉNERO DE LOS HOMBRES Y LAS MUJERES EN EL MÉXICO CONTEMPORÁNEO</em>. Enseñanza e Investigación en Psicología, 18(2), 207-224. <a href="https://www.redalyc.org/pdf/292/29228336001.pdf">https://www.redalyc.org/pdf/292/29228336001.pdf</a>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179425</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cita causas</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179428</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179428</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Referencia  </title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179429</link>
         <description><![CDATA[<div>Cita 1:&nbsp;<br>Rodrich, A. (2019). Autoestima y ansiedad estado rasgos en jóvenes universitarios de la cuidad de Lima. [Tesis para optar el Título Profesional de Licenciado en Psicología, Universidad de Lima]. Repositorio institucional de la UL. &nbsp;<br><br></div><div>file:///C:/Users/USUARIO/Downloads/Rodrich_Zegarra_Alejandra.pdf&nbsp; &nbsp;&nbsp;</div><div><br></div><div>Cita 2:</div><div>Pérez, H. ( Febrero - Julio, 2019). Autoestima, teorías y su relación con el éxito personal. Alternativa Psicología. <a href="https://www.alternativas.me/attachments/article/190/2.%20Autoestima,%20teor%C3%ADas%20y%20su%20relaci%C3%B3n%20con%20el%20%C3%A9xito%20personal.pdf">https://www.alternativas.me/attachments/article/190/2.%20Autoestima,%20teor%C3%ADas%20y%20su%20relaci%C3%B3n%20con%20el%20%C3%A9xito%20personal.pdf</a>&nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1894652498/10d5b8333adf9d892bfd91f77a7434b9/Rodrich_Zegarra_Alejandra.pdf" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179429</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Referencias</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179430</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179430</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Categoría 3 - Alessandra Lewis</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179432</link>
         <description><![CDATA[<div>Estandares de belleza<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179432</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Citas relacionadas con el tema 3</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179434</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179434</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cita Concepto</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179436</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Salinas (2015) analiza que los estándares de belleza desempeñan un papel significativo en la vida de miles de jóvenes, ya que se utilizan como ejemplo o modelo a seguir. Asimismo, la autora expresa que vivimos en una sociedad donde la apariencia tiene una gran relevancia y los criterios de belleza están claramente definidos. Por este motivo, añade que muchas mujeres se ven sometidas a una presión constante para ajustarse a estos ideales de perfección corporal, lo que las expone a enfermedades relacionadas con trastornos alimenticios, como la anorexia.<br><br>2. Ruiz (2015), analiza que los estereotipos o estándares de belleza son aquellos que predominan y persisten en las culturas y sociedad a lo largo de los años. En otras palabras, la autora menciona que estas características especificas de apariencia son interiorizadas por las mujeres, lo que las lleva a intentar encajar en las expectativas establecidas de manera sociocultural en su entorno. Asimismo, Ruiz indica que estos estándares se basan en la aceptación de ciertos valores y características, y las criticas hacia otros. De este modo, resalta que las mujeres tienen ciertos objetivos de belleza y aspecto físico, los cuales suelen variar dependiendo de la edad en la que se encuentren.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179436</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Citas relacionadas con el tema1</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179437</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179437</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Referencia</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179438</link>
         <description><![CDATA[<div>Cita 1: <br>Salinas Ressini, D. F., (2015). Estándares de belleza y cultura en la manifestación de anorexia en jóvenes del corregimiento de Bellavista en Ciudad de Panamá. <em>Punto Cero. Universidad Católica Boliviana, 20</em>(31), 35-54.<br><a href="https://www.redalyc.org/pdf/4218/421842827005.pdf">https://www.redalyc.org/pdf/4218/421842827005.pdf</a><br><br>Cita 2:<br>Ruiz, K. (2015). <em>Consumo de los estereotipos de la belleza femenina en espacios públicos. </em>[Tesis de licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo].<a href="http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/bitstream/handle/231104/1943/Consumo%20estereotipos%20%20belleza.pdf?sequence=3&amp;isAllowed=y"><br>http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/bitstream/handle/231104/1943/Consumo%20estereotipos%20%20belleza.pdf?sequence=3&amp;isAllowed=y</a><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179438</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179442</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/720335473/89911757dbb9d8cc3eb40a2cfd466ffd/Manual_APA_7__10_.pdf" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179442</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cita Características</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179444</link>
         <description><![CDATA[<div>La investigación se basa en la teoría de género, lo que implica que se centra en el empoderamiento de las mujeres y cómo este proceso afecta sus vidas en relación con las normas y roles de género. El empoderamiento se define como la capacidad que tienen las personas para realizar cambios en su vida, en este contexto, uno de los resultados destacados de la investigación es que los participantes han aprendido a valorarse a sí mismos. Esto sugiere que el empoderamiento incluye el desarrollo de una mayor autoestima y autovaloración. El proceso de empoderamiento también se refleja en una nueva división del trabajo en el hogar. Esto sugiere que las mujeres empoderadas pueden desafiar las normas tradicionales de género en las responsabilidades domésticas.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179444</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cita Características</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179445</link>
         <description><![CDATA[<div>De acuerdo con Rodríguez (2022), si carecemos de confianza en sí misma y creemos que van a suspender un examen, este pensamiento negativo puede influir negativamente en nuestro desempeño. Esto no se debe a la adivinación, sino a que nuestra actitud hacia el estudio y el auto diálogo negativo pueden afectar nuestra motivación y rendimiento. La falta de confianza puede llevarnos a evitar el estudio, creyendo que es inútil, y a darnos mensajes negativos a nosotros mismos, lo que podría hacer que finalmente suspendamos, debido a nuestra falta de preparación y mentalidad negativa. De este modo, es importante creer en nosotros mismo para conllevar una mejor autoestima en nuestros día a día y tener una actitud positiva frente a los problemas negativos. Esto se debe, a la forma en que te valoras a ti mismo también influye en tus relaciones con los demás. Una autoestima positiva te permite establecer relaciones más satisfactorias y saludables, ya que no dependes en exceso de la aprobación de los demás. En consecuencia, esto puede implicar la búsqueda de apoyo psicológico, la práctica de la autoafirmación positiva, el desarrollo de habilidades de afrontamiento y la construcción de una red de apoyo social. Adicionalmente, es crucial evitar la autocrítica excesiva y aprender a perdonarse a uno mismo por los errores y las imperfecciones, ya que nadie es perfecto.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179445</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cita Características</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179446</link>
         <description><![CDATA[<div>De acuerdo con Gómez (2020), hoy en día las personas se ven atrapadas en una constante comparación entre sí, a causa de las redes sociales y la publicidad. De este modo, la autora comenta que se ha generado un aumento en la inquietud de los individuos por mantener una buena apariencia física y las percepciones de su entorno. Gómez afirma que esto se debe a la presencia de los estereotipos de belleza impuestos por la sociedad. En consecuencia, las personas se encuentran desesperados por encajar en estos estereotipos, ya que resulta muy difícil priorizar la aceptación propia. Adicionalmente, algunas personas optan por realizar procedimientos estéticos en busca de cambios definitivos en su aspecto.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179446</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cita causas</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179447</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179447</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Referencias</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179448</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179448</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Referencias</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179449</link>
         <description><![CDATA[<div>Cita causas:<br>García, A. (2022). Empoderamiento de la mujer rural desde las tecnologías de información y comunicación. [Tesis para optar el titulo de licencia en Psicología, Universidad Peruana Cayetano Heredia].<br><br>https://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12866/11632/Empoderamiento_GarciaZurita_Aldany.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y&nbsp;<br><br>Cita Características:&nbsp;<br>Vizcarra, J. (2018). Empoderamiento femenino: estudio del caso de cuatro participantes del programa Puriy. [Tesis para optar el titulo de licenciada en sociología, Pontifica Universidad Católica del Peru].&nbsp;<br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/20.500.12404/13016/VIZCARRA_MEZA_JOSEFINA_EMPODERAMIENTO_FEMENINO.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179449</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Referencias</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179450</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179450</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Referencias</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179451</link>
         <description><![CDATA[<div>Cita 1:<br>Defago Angulo, N. (2019). Mensajes de empoderamiento femenino en la publicidad y sus efectos en la actitud de las mujeres hacia la marca. [Tesis para optar el título profesional de Licenciado en Comunicación, Universidad de Lima].<br>https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12724/9284/Defago_Angulo_Nicole.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y<br><br>Cita 2:<br>Romero,S. (2015)."El apoyo no es igual... una tiene que batallar. Tienes que hablar... tienes que manifestarte" Empoderamiento femenino una vía para lograr la igualdad de género: trayectorias de vida de cuatro lideresas del Asentamiento Humano "Cerro La Molina Alta". [Tesis para optar Título Profesional de Licenciada en Sociología, Pontificia Universidad Católica del Perú].<br>https://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/20.500.12404/14744/ROMERO_SAMANTHA_EL_APOYO_NO_ES_IGUAL.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179451</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Referencias</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179452</link>
         <description><![CDATA[<div>Cita característica: <br>Rodríguez, R. (19 de septiembre de 2022). Como aumentar la autoestima. <em>Psico Global.&nbsp;</em></div><div><a href="https://www.psicoglobal.com/blog/como-aumentar-autoestima">https://www.psicoglobal.com/blog/como-aumentar-autoestima</a>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179452</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Referencias</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179453</link>
         <description><![CDATA[<div>Cita características: <br>Gómez, L. (2020). <em>Estereotipos de belleza: formas de control hacia los cuerpos femeninos. </em>[Tesis de licenciatura, Pontifica Universidad Javeriana]. <a href="https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/50209/Trabajo%20de%20grado%20Laura%20Daniela%20G%C3%B3mez%20Zambrano.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y">https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/50209/Trabajo%20de%20grado%20Laura%20Daniela%20G%C3%B3mez%20Zambrano.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179453</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cita causas</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179455</link>
         <description><![CDATA[<div>De acuerdo con García (2022) hay grupos vulnerables que tienen mayor dificultad en el acceso y uso de las TIC, como es el caso del colectivo de las mujeres rurales. Sin embargo, a pesar de esta limitación, estas mujeres se están convirtiendo en agentes sociales activas en la transformación de su entorno rural y se evidencia que las TIC son una herramienta que les facilita información y esto promueve su empoderamiento. Se sabe que aun falta promover políticas publicas  para erradicar las desigualdades y las brechas que existen en la zonas rurales. No obstante, las mujeres tiene un creciente interés  en los programas de alfabetización digital dirigido a este colectivo  y se presenta resultados favorables en cuanto a su empoderamiento. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179455</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cita causas</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179456</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179456</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Citas relacionadas con el tema 2</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179461</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179461</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Link de libros de Psicología social</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179462</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://biblioteca.upc.edu.pe/az.php?q=Elibro&amp;p=1" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179462</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Citas relacionadas con el tema 2</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179463</link>
         <description><![CDATA[<div>Orellana, T. (2014). <em>Canon, delgadez y desnudez del curpo: cinco miradas sobre la belleza.</em> Universidad de Chile.<a href="https://revistateoriadelarte.uchile.cl/index.php/RTA/article/view/37983/39643"><br>https://revistateoriadelarte.uchile.cl/index.php/RTA/article/view/37983/39643</a><br><br>Orellana (2014) analiza que la muñeca Barbie ha establecido cánones de belleza en relación a la apariencia corporal que se han vuelto referentes femeninos o han sido idealizados. Orellana manifiesta que se han criticado estos estereotipos debido a que no logran reflejar la realidad de muchas mujeres, ya que la mayoría no se identifican con la imagen física que Barbie presenta. La autora indica que el cuerpo de Barbie cuenta con características perfeccionistas y estilizadas, las cuales simbolizan esta percepción de la belleza a través del cuerpo de la mujer. No obstante, se precisa que el problema con los estándares de belleza establecidos es que, no todos los cuerpos femeninos son delgados, altos, con las medidas perfectas o igualando este modelo corporal propuesto por la muñeca Barbie.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179463</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Citas relacionadas con el tema 2</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179466</link>
         <description><![CDATA[<p>Espada, B. (2023). Jugar con esta Barbie mejora la autoestima de los niños. <em>Revista Ok diario. </em><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://okdiario.com/curiosidades/jugar-esta-barbie-mejora-autoestima-ninos-palabra-experto-11581042"><em>https://okdiario.com/curiosidades/jugar-esta-barbie-mejora-autoestima-ninos-palabra-experto-11581042</em></a><em> </em></p><p><br/></p><p>Espada (2023), frecuentemente, se difunden clichés, roles predefinidos y estándares de belleza que pueden restringir la creatividad, la fantasía y la aceptación propia de los niños. Además, es crucial contar con juguetes que desafíen estos patrones y presenten una perspectiva más inclusiva, diversa y positiva de las personas. Dicho esto, un ejemplo de esto es la muñeca Barbie de Mattel en versión afrodescendiente y en silla de ruedas, la cual forma parte de la serie fashionistas. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://okdiario.com/curiosidades/jugar-esta-barbie-mejora-autoestima-ninos-palabra-experto-11581042" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179466</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Citas relacionadas con el tema1</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179467</link>
         <description><![CDATA[<div>Gamboa, D. (2015). <em>Resemantizacion y significado de Barbie en nuevo medios. </em>[Tesis de licenciatura, Universidad Iberoamericana de Ciudad de México]<br><a href="http://www.bib.uia.mx/tesis/pdf/016045/016045.pdf">http://www.bib.uia.mx/tesis/pdf/016045/016045.pdf</a><br><br>Gamboa (2015), en su análisis sobre resemantizacion y significado de Barbie en nuevos medios, manifiesta que a pesar de los estándares de belleza que la empresa Mattel estableció en la sociedad tras la creación de la muñeca Barbie, su propósito siempre fue mostrar una perspectiva mucho más empoderada de la mujer, intentando derribar los estereotipos femeninos con respecto a su vocación, estudios y trabajo. Gamboa indica que debido a este intento de cambio en la percepción de las mujeres, se quizo eliminar el pensamiento de que las elecciones debían ser influenciadas por nuestro entorno, para fomentar la idea de que las mujeres debían sentir satisfacción propia de si mismas y dejar de lado los juicios externos.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179467</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Citas relacionadas con el tema1</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179469</link>
         <description><![CDATA[<p>Cabrera, M. (2014).<em> Autoestima y Rendimiento escolar en los niños. [Tesis </em>&nbsp;previa a la obtención del Título de Licenciada en Ciencias de la Educación Especialidad Psicología Educativa]</p><p>http://dspace.ucuenca.edu.ec/bitstream/123456789/19842/1/TESIS.pdf </p><p><br/></p><p>Cabrera (2014), en su análisis&nbsp; se basa en la aceptación de uno mismo, refleja la singularidad de Barbie, se forja a través de las experiencias personales. Este sentimiento nos permite destacar como individuos únicos y nos ayuda a reconocer nuestra valía, promoviendo así el respeto tanto hacia nosotros mismos como hacia los demás. Su propósito es que el desarrollo de la autoestima sobre Barbie es crucial para que todas se sientan auténticas, capaces de tomar riesgos y experimentar seguridad y confianza en sí mismas. Cabera, indica que cada individuo crea una imagen de sí mismo, tal como se mostro Barbie a partir de sus interacciones con los demás, incorporando aspectos emocionales, sociales, físicos y académicos. Por ello, Barbie muestra experiencias que&nbsp; resultan en lo que se podría percibir como éxito en la autoestima de la persona, ya que se puede dar un impacto positivo.</p><p><br>Sin embargo, el desarrollo de la autoestima está fuertemente influenciado por la forma en que las personas los consideran, valoran y critican. Asimismo con Barbie, que lo unico que hace es que todas mantengamos nuestra seguridad y valentia.&nbsp;</p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="http://dspace.ucuenca.edu.ec/bitstream/123456789/19842/1/TESIS.pdf" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179469</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Citas relacionadas con el tema 3</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179470</link>
         <description><![CDATA[<div>Luna, I. (2001). Mujer, belleza y psicopatología. <em>Revista Colombiana de Psiquiatría, (30) 4, </em>383-388. <a href="https://www.redalyc.org/pdf/806/80630405.pdf">https://www.redalyc.org/pdf/806/80630405.pdf</a><br><br>Luna (2001) en su investigación, identifica que los creadores de Barbie realmente no esperaron que la imagen de esta figura femenina tenga tanto impacto en las mujeres de la sociedad, ni midieron las consecuencias negativas que esto tendría en los cánones establecidos en relación a la imagen corporal. Además, encuentra que la belleza se considera un factor fundamental en la experiencia de las personas en la sociedad y los aspectos estéticos femeninos han tenido diversas y cambiantes observaciones a lo largo de los años. Dicho esto, Luna precisa que existen casos de mujeres que han decidido realizarse operaciones para cambiar ciertas características de su aspecto físico con el fin de igualar la apariencia y belleza propuesta por Barbie, lo que ha tenido resultados preocupantes. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179470</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Citas relacionadas con el tema 3</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179471</link>
         <description><![CDATA[<p>The conversation, (2023). Se interpreta que todo esto hizo que Barbie se convirtiera en una víctima de las legítimas frustraciones causadas por las expectativas injustas impuestas a las mujeres por la sociedad patriarcal. Además, al igual que muchas feministas, llegué a la conclusión de que ser tomada en serio como mujer implicaba rechazar casi todo lo que Barbie simbolizaba.</p><p>Asimismo, mi ambivalencia hacia el concepto de feminidad convencional, del cual Barbie era un ejemplo, se convirtió en un elemento central de mi identidad. Sentiría que algo me faltaba si saliera de casa sin llevar maquillaje y ropa incómodamente restrictiva.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://theconversation.com/como-aprendi-a-amar-a-barbie-desde-la-filosofia-del-feminismo-210031" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179471</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Marco Teórico</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179473</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/720335473/6ccfbfe7dc7beb5eafd7460fb37c4894/Marco_conceptual.docx" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179473</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179474</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/720335473/e4ed73296a117bdcb6bf58acea3d1809/Tabla_de_conectores_l_gicos_2023.docx" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179474</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Libros psicología clínica</title>
         <author>vassallosambuceti2016</author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179475</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://biblioteca.upc.edu.pe/az.php?t=44152&amp;v=111291&amp;p=1" />
         <pubDate>2023-09-26 12:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2721179475</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DOCUMENTO - GRUPO 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2750811470</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1OI4Nh-sumHf4SB_zXa-wRjvbuKKxOXtKfulr0B8NFo4/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2023-10-17 13:37:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vassallosambuceti2016/qpixqysnizq40828/wish/2750811470</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
