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      <title>Remake of Déconfinement et autisme - conseils et outils pour le retour à l&#39;école by </title>
      <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr</link>
      <description>Le CRA Bretagne recense des outils pour aider les parents d&#39;enfants autistes / TSA et les enseignants à préparer le retour à l&#39;école après le confinement. 
Vous trouverez sur le site du CRA un guide expliquant l&#39;utilité de ces ressources : https://www.cra.bzh/sites/default/files/inline/Ressources/CRABZH_Guide_deconfinement_VDEF.pdf</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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         <title>Visualiser les limites</title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312413</link>
         <description><![CDATA[<div>L'enseignant peut rendre visible la limite de distanciation physique, les circuits de déplacements dans l'école...<br>Cela aidera tous les élèves. C'est d'autant plus intéressant pour les élèves autistes qui ont besoin d'informations visuelles claires. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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         <title>Photo des nouveaux aménagements</title>
         <author>gisab</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pourra être envoyée aux parents pour préparer les enfants à ces changements dans leur environnement. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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         <title>Ruban adhésif</title>
         <author>gisab</author>
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         <description><![CDATA[<div>(Marquage au sol, sur les tables...)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gisab</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>gisab</author>
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      <item>
         <title>Etiqueter le matériel avec une gommette par enfant</title>
         <author>gisab</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>Ruban de signalisation / rubalise</title>
         <author>gisab</author>
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      <item>
         <title></title>
         <author>gisab</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>Guides pour la scolarité</title>
         <author>gisab</author>
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         <description><![CDATA[<div>Des conseils généraux dans le cadre du déconfinement et dans l'accompagnement habituel des enfants autistes</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Préparation du retour à l&#39;école avec TSA</title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312424</link>
         <description><![CDATA[<div>Par Académie de Lyon - groupe TSA</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=_InmmlSZA2c" />
         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Livret d&#39;accompagnement vers le déconfinement à l&#39;usage des enfants, adolescents, adultes autistes et de leurs accompagnants</title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312425</link>
         <description><![CDATA[<div>Par CRA Centre Val de Loire</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.cra-centre.org/index.php/8-actualite/287-livret-d-accompagnement-vers-le-deconfinement" />
         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Déconfinement : boîte à outils</title>
         <author>gisab</author>
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         <description><![CDATA[<div>Par GNCRA</div>]]></description>
         <enclosure url="https://gncra.fr/deconfinement-boite-a-outils" />
         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mon enfant refuse de retourner à l’école après la fin du confinement ! Que faire ?</title>
         <author>gisab</author>
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         <description><![CDATA[<div>Par Hôpital Robert Debré. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.pedopsydebre.org/post/mon-enfant-refuse-de-retourner-%C3%A0-l-%C3%A9cole-apr%C3%A8s-la-fin-du-confinement-que-faire" />
         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Comment gérer son stress et celui de ses élèves lors du déconfinement ?</title>
         <author>gisab</author>
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         <description><![CDATA[<div>Par Hôpital Robert Debré</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.pedopsydebre.org/post/comment-g%C3%A9rer-son-stress-et-celui-de-ses-%C3%A9l%C3%A8ves-lors-du-d%C3%A9confinement" />
         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Guide pour la scolarisation des élèves avec autisme</title>
         <author>gisab</author>
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         <description><![CDATA[<div>Par CRA Bretagne, Académie de Rennes...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.cra.bzh/sites/default/files/inline/Guide%20scolarisation%20autisme%20Bretagne%20numerique.pdf" />
         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Formations vidéos gratuites sur autisme et scolarisation</title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312431</link>
         <description><![CDATA[<div>Par Canal Autisme</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.canalautisme.com/acceacuteder-aux-formations.html" />
         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aménagements pour la scolarisation d’un élève avec autisme</title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312432</link>
         <description><![CDATA[<div>Par CRA Languedoc Roussillon</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.autisme-ressources-lr.fr/Amenagements-pour-scolarisation-eleve-avec-autisme" />
         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Motiver les changements durant le confinement : Le tableau à point ou système d&#39;économie de jeton</title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312433</link>
         <description><![CDATA[<div>Par Hôpital Robert Debré</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.pedopsydebre.org/post/motiver-les-changements-durant-le-confinement-le-tableau-%C3%A0-point-ou-syst%C3%A8me-d-%C3%A9conomie-de-jeton" />
         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>PPS, PAP, PAI, PPRE, GEVASCO : comment préparer la rentrée scolaire alors que l’école est fermée ?</title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312434</link>
         <description><![CDATA[<div>Par Hôpital Robert Debré. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.pedopsydebre.org/post/pps-pap-pai-ppre-gevasco-comment-pr%C3%A9parer-la-rentr%C3%A9e-scolaire-alors-que-l-%C3%A9cole-est-ferm%C3%A9e?fbclid=IwAR1gbLzLkA6zxqvTLup5BLTXEu-PHGfabdx5BU4Vy_HNMUdFcfaQhbQEDzw" />
         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Reprendre la classe après le confinement : un guide d&#39;activités pour mobiliser les compétences pychosociales des élèves du 1er degré</title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312437</link>
         <description><![CDATA[<div>IREPS Bretagne</div>]]></description>
         <enclosure url="https://irepsbretagne.fr/IMG/pdf/reprendre_la_classe_apres_le_confinement_-_guide_d_activites_mobilisant_les_competences_psychosociales_-ireps_bretagne_-_avril_2020.pdf" />
         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A lire avant d&#39;utiliser: Comment utiliser ce tableau? </title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312438</link>
         <description><![CDATA[<div>Tutoriel vidéo expliquant le fonctionnement et la procédure pour télécharger les documents sur votre ordinateur ou ouvrir les pages web dans une nouvelle fenêtre de votre ordinateur. <br><br>--&gt; Cliquez sur le lien et regardez la vidéo</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Apprendre les gestes-barrières</title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312439</link>
         <description><![CDATA[<div>Les gestes barrières doivent être enseignés, car le masque (pour ceux qui devront en porter) ne suffit pas à être protégé. <br>Les enfants autistes ont besoin de supports visuels pour comprendre, entre autres, le lavage de mains, les voies de contamination...</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gestes barrières et particularités sensorielles</title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312440</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Par Dev'Ergo<br><br>"</strong>La mise en place des gestes barrières apporte de nouvelles informations sensorielles, une rupture des habitudes, une modification des routines. Chacun de ces éléments peut impacter durement la vie d'un enfant ou d'un jeune porteur d'un trouble du processus sensoriel."</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Déconfinement, gestes barrières à la maison et à l’école</title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312443</link>
         <description><![CDATA[<div>Par Hôpital Robert Debré. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.pedopsydebre.org/post/comment-r%C3%A9ussir-son-d%C3%A9confinement-l-apprentissage-des-gestes-barri%C3%A8res-aux-enfants" />
         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Livret pour faciliter l&#39;acquisition des gestes barrières</title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312444</link>
         <description><![CDATA[<div>Par Dev'Ergo<br>- lavage des mains<br>- port du masque<br>- distanciation<br><br>Outils et stratégies pour les jeunes enfants</div>]]></description>
         <enclosure url="https://5d1458c1-1e9c-4af2-8424-6ebd9390c36f.filesusr.com/ugd/a2c8d1_d53b5ca288f846f3ae61bb1a673cb73b.pdf" />
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         <title>Conseils déconfinement</title>
         <author>gisab</author>
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         <description><![CDATA[<div>Par Equipe département d'Appui TSA 35</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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         <title>Gestes barrières: activités et jeux</title>
         <author>gisab</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Par Dev'Ergo</strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Memory des gestes barrières</title>
         <author>gisab</author>
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         <description><![CDATA[<div>Par Animate / Ideereka</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Expliquer la propagation des microbes et l&#39;utilité du savon</title>
         <author>gisab</author>
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         <description><![CDATA[<div>Par Berceau Magique Lifestyle</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Expliquer la transmission du virus avec des paillettes</title>
         <author>gisab</author>
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         <description><![CDATA[<div>Par Nos ptits loups s'éveillent</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Expliquer l&#39;utilité du lavage de mains au savon</title>
         <author>gisab</author>
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         <description><![CDATA[<div>Par Jaralee Metcalf et Dayna Robertson</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Gestes barrières - Livret collèges/lycées</title>
         <author>gisab</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Par Dev'Ergo</strong></div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Intégrer les nouveaux gestes aux routines de l&#39;enfant</title>
         <author>gisab</author>
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         <description><![CDATA[<div>Avant la rentrée, les parents peuvent inclure la prise de température dans la routine matinale de l'enfant, et le lavage de mains dans le rituel de la journée.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Comptine du lavage des mains</title>
         <author>gisab</author>
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         <description><![CDATA[<div>Les images peuvent être imprimées pour fabriquer un séquentiel : https://www.cerpea.com/download/comptine-du-lavage-des-mains-cartes-CERPEA.pdf</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=YGFInacOOqA" />
         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gestes barrières - Livret Communication alternative et augmentative </title>
         <author>gisab</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Par Dev'Ergo</strong><br><br>Masque / Distanciation / Lavage des mains<br><br>- Makaton<br>- Pictogrammes<br>- Langue des signes<br>- Tableau de langage assisté<br>- Pictogrammes basse vision</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>S&#39;habituer au masque</title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312457</link>
         <description><![CDATA[<div>Le port du masque est assez complexe et doit être appris. <br>Les personnes autistes ont souvent des hypersensibilités sensorielles, qui rendent le masque d'autant plus contraignant. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Protocole d&#39;habituation au port du masque</title>
         <author>gisab</author>
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         <description><![CDATA[<div>Par Caroline de Tauriac - CRA Bretagne</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.cra.bzh/sites/default/files/inline/Ressources/CRA%20Bretagne_exposition%20progressive%20masque.pdf" />
         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Exemple de procédure type pour travailler le port du masque</title>
         <author>gisab</author>
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         <description><![CDATA[<div>Par Autisme Autonomie<br><a href="https://autismeautonomie.wordpress.com/2020/04/25/exemple-de-procedure-type-pour-travailler-le-port-du-masque/">https://autismeautonomie.wordpress.com/2020/04/25/exemple-de-procedure-type-pour-travailler-le-port-du-masque</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://autismeautonomie.files.wordpress.com/2020/04/procc3a9dure-type-masque.pdf" />
         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Grilles pour évaluer l&#39;apprentissage du port et du retrait du masque</title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312462</link>
         <description><![CDATA[<div>Par Autisme Autonomie</div>]]></description>
         <enclosure url="https://autismeautonomie.wordpress.com/2020/04/24/mise-a-jour-amorcer-lenseignement-du-port-et-du-retrait-du-masque/" />
         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Habituer l&#39;enfant au port du masque</title>
         <author>gisab</author>
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         <description><![CDATA[<div>Par CERESA - Autisme Education Midi Pyrénées</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.ceresa.fr/wp-content/uploads/2020/04/Habituer-lenfant-%C3%A0-mettre-le-masque.pdf" />
         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Déconfinement, gestes barrières à la maison et à l’école</title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312464</link>
         <description><![CDATA[<div>Par Hôpital Robert Debré. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Comment porter, enlever et entretenir ses masques en tissus</title>
         <author>gisab</author>
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         <description><![CDATA[<div>Par Cap'acité</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Quand j&#39;utilise le masque en tissu (enfants)</title>
         <author>gisab</author>
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         <description><![CDATA[<div>Par CERPEA</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Quand j&#39;utilise le masque en tissu (adultes)</title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312468</link>
         <description><![CDATA[<div>Par CERPEA</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Quand j&#39;utilise le masque jetable (enfants)</title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312469</link>
         <description><![CDATA[<div>Par CERPEA</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Quand j&#39;utilise le masque jetable (adultes)</title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312470</link>
         <description><![CDATA[<div>Par CERPEA</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Scénario social sur le port du masque</title>
         <author>gisab</author>
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         <description><![CDATA[<div>Explications sur les possibles hypersensibilités sensorielles</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Expliquer l&#39;importance du port du masque</title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312472</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Emission de goutelettes</title>
         <author>gisab</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pourquoi il faut porter un masque hors de la maison. <br>Par Le Pharmachien - http://lepharmachien.com/masques</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Expliquer l&#39;utilité du port généralisé du masque</title>
         <author>gisab</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Pour éviter la gêne liée aux élastiques</title>
         <author>gisab</author>
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         <description><![CDATA[<div>Quelques solutions ci-dessous</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gisab</author>
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         <title></title>
         <author>gisab</author>
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         <title></title>
         <author>gisab</author>
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         <title></title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312480</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532288846/7b6d0681ef1bffc779cbf7286dbd9832/Casquette__lastiques.PNG" />
         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Autres outils</title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312481</link>
         <description><![CDATA[<div>D'autres ressources sont disponibles dans les livret conçus par Dev'Ergo dans la colonne de gauche "Gestes barrières - général"</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Préparer le retour à l&#39;école et l&#39;alternance des jours de présence</title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312482</link>
         <description><![CDATA[<div>Les enfants autistes ont besoin de connaître leur <strong>emploi du temps</strong> à l'avance et tolèrent mal l'<strong>imprévu</strong>. <br>Il est prévu que les écoles communiquent <strong>de nombreuses informations</strong> aux familles en préparation de la rentrée ; ces informations seront d'autant plus utiles aux enfants TSA. <br>Elles pourront être <strong>complétées sous diverses formes</strong> pour préparer au mieux ces élèves, et pourront également être utiles aux autres élèves : </div><div>&gt; photos de l’<strong>enseignant </strong>et du <strong>personnel accompagnant</strong> l’enfant TSA avec un <strong>masque</strong></div><div>&gt; photo des <strong>nouveaux aménagements</strong> (classe, signalétique…)...</div><div>Selon les mesures adoptées localement, l’enfant pourra être averti qu’il <strong>ne retrouvera pas forcément tous ses amis</strong> lors de la rentrée. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Supports visuels - prévoir les activités</title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312483</link>
         <description><![CDATA[<div>Un planning visuel peut être partagé par les parents et enseignants.<br>Un pictogramme de lavage de mains peut être posé dans l'emploi du temps et/ou présenté à l'enfant accompagné d'un minuteur ou time timer pour lui permettre de svoir qu'il faudra bientôt se laver les mains. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Rendre visible et concrète la durée restante jusqu&#39;au retour à l&#39;école</title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312484</link>
         <description><![CDATA[<div>Par Caroline de Tauriac - CRA Bretagne</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.cra.bzh/sites/default/files/inline/Ressources/CRA%20Bretagne_decompte%20fin%20confinement.pdf" />
         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Elaboration d&#39;un planning</title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312486</link>
         <description><![CDATA[<div>Explique le principe des plannings visuels. Réalisé dans le cadre du confinement mais tout aussi utile en période de déconfinement ou en temps normal. <br>Des exemples de planning sont téléchargeables sur <a href="https://gncra.fr/covid-19-les-fiches-du-gncra/">https://gncra.fr/covid-19-les-fiches-du-gncra/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="http://gncra.fr/wp-content/uploads/2020/03/Plannings_VF.pdf" />
         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Scénario social : le retour en classe</title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312488</link>
         <description><![CDATA[<div>Par Chrystelle Bogucki. Illustrations  : éditions Milmo. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.facebook.com/lespictogrammes/photos/a.194436543912031/3112189245470065/?type=3" />
         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312488</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Outils utiles - pictogrammes</title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312489</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Banque de pictogrammes ARASAAC</title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312492</link>
         <description><![CDATA[<div>(Version française : "Bienvenue" en haut à droite)</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.arasaac.org/catalogos.php" />
         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312492</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Compilation de 97 pictogrammes utiles contre le COVID 19</title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312493</link>
         <description><![CDATA[<div>Par Banque de pictogrammes ARASAAC<br><a href="http://www.arasaac.org/materiales.php?id_material=2357">http://www.arasaac.org/materiales.php?id_material=2357</a></div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.arasaac.org/zona_descargas/materiales/2357/Pictos_Coronavirus_francais.zip" />
         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Liste de ressources sur les pictogrammes</title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312494</link>
         <description><![CDATA[<div>CRA Languedoc Roussillon</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.autisme-ressources-lr.fr/IMG/pdf/ressources-pictogrammes.pdf" />
         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Autisme : les pictogrammes et leur mise en pratique</title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312495</link>
         <description><![CDATA[<div>Par CRA Languedoc Roussillon</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.autisme-ressources-lr.fr/Autisme-pictogrammes" />
         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>PictoSelector</title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561312496</link>
         <description><![CDATA[<div>Outil de création de planning visuel</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.pictoselector.eu/fr/" />
         <pubDate>2020-05-09 11:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>gisab</author>
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         <description><![CDATA[Ressources des psychologues EN EDA pour vous accompagner pendant la crise du du coronavirus]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 12:18:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gisab</author>
         <link>https://padlet.com/gisab/qpfzx7zb1nwkgskr/wish/561394820</link>
         <description><![CDATA[Ressources des psychologues EN EDA pour vous accompagner pendant la crise du du coronavirus]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 12:51:34 UTC</pubDate>
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