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      <title>GRUPPO 3 by Irene Mauro</title>
      <link>https://padlet.com/irenemauro_mi/qpa3vm6koobrf3lo</link>
      <description>Vuoi trattare in aula il tema della MOBILITÁ e dell&#39;INQUINAMENTO</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-11-19 08:23:16 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Ti serve uno stimolo iniziale per coinvolgere gli studenti. Che cosa proponi? 
</title>
         <author>irenemauro_mi</author>
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         <pubDate>2023-11-19 08:23:16 UTC</pubDate>
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         <title>Che consegna dai agli studenti? Che cosa devono ricercare individualmente a casa?</title>
         <author>irenemauro_mi</author>
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         <title>Che compito autentico proponi? Che cosa dovranno fare gli studenti?</title>
         <author>irenemauro_mi</author>
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         <pubDate>2023-11-19 08:23:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Come conduci la riflessione post-esposizione dei gruppi? Su che cosa ti concentri? Quali conoscenze sottolinei? </title>
         <author>irenemauro_mi</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Quale sarà il tuo framework teorico? Che conoscenze porti in aula riguardanti il tema in oggetto?</title>
         <author>irenemauro_mi</author>
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      <item>
         <title>Che cosa scegli di valutare? e come?</title>
         <author>irenemauro_mi</author>
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         <description><![CDATA[<p>Puoi utilizzare delle checklist di osservazione (ricordati di specificare quali indicatori vuoi osservare), puoi condurre una valutazione sommativa, puoi proporre una valutazione tra pari, valutare il lavoro di gruppo, ... </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-19 08:23:16 UTC</pubDate>
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         <title>classe 5a</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2023-11-23 17:17:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Immagini, collage con immagini di mezzi di trasporto che inquinano per riflettere sull&#39;inquinamento. Quindi riflettere su mezzi alternativi</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2023-11-23 17:23:23 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Proposta di un questionario da proporre in casa su quali sono i mezzi di trasporto abitualmente usati in famiglia</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2023-11-23 17:26:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Immagini: brevi riflessioni sull&#39;inquinamento causata dai mezzi di trasporto dell&#39;immagine stessa. Ipotizzare soluzioni possibili per evitare quei danni</title>
         <author></author>
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         <title>Questionario: intervista in famiglia su quali siano i mezzi utilizzati (più o meno frequentemente) per valutare quanto inquinano</title>
         <author></author>
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         <title>Realizzare dei grafici</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2023-11-23 17:35:07 UTC</pubDate>
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         <title>Un grafico sui mezzi utilizzati</title>
         <author></author>
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         <title>Realizzare un grafico in cui si mostrano tutti i mezzi di trasporto utilizzati da loro. Mantenere le informazioni riguardo quanto inquinano i mezzi di trasporto e le soluzioni alternative che si possono proporre </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <title>Mostra da presentare ai compagni delle altre classi </title>
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         <title>Obiettivo: fare in modo che riflettano e acquisiscano consapevolezza del fatto che i mezzi di trasporto utilizzati frequentemente possono inquinare e provino ad adottare soluzioni alternative e più ecologiche  </title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Valutare:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>-Impegno nella ricerca</p><p>-Modalità con cui è fatto il grafico</p><p>-Esposizione delle conoscenze durante la mostra </p>]]></description>
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