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      <title>GAC - Task Force 26/01/2022_Gruppo 1 by Deborah Morena</title>
      <link>https://padlet.com/deborahmorena92/qp6xuymptm6ixt0s</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-01-25 15:13:58 UTC</pubDate>
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         <title>PUNTI DI FORZA</title>
         <author>deborahmorena92</author>
         <link>https://padlet.com/deborahmorena92/qp6xuymptm6ixt0s/wish/2011430646</link>
         <description><![CDATA[<div>1. attività sensoriale (piedi nudi)<br>2. fascia d'età<br>3. comunicazione attraverso la corporeità<br>4. aiuta la comunicazione fra genitore e figlio<br>5. lavoro in gruppo per costruire la rete fra le famiglie</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-25 15:17:07 UTC</pubDate>
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         <title>PUNTI DI DEBOLEZZA</title>
         <author>deborahmorena92</author>
         <link>https://padlet.com/deborahmorena92/qp6xuymptm6ixt0s/wish/2011451065</link>
         <description><![CDATA[<div>1. numero di partecipanti<br>2. capacità di coinvolgimento<br>3. ripetitività<br>4. il numero degli incontri e' sufficiente al raggiungimento degli obiettivi</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-25 15:25:07 UTC</pubDate>
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         <title>OPPORTUNITA&#39; PROVENIENTI DAL CONTESTO</title>
         <author>deborahmorena92</author>
         <link>https://padlet.com/deborahmorena92/qp6xuymptm6ixt0s/wish/2011451650</link>
         <description><![CDATA[<div>1. attività collocata fra le proposte di prevenzione </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-25 15:25:19 UTC</pubDate>
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         <title>MINACCE ESTERNE CHE POSSONO MINARE IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI</title>
         <author>deborahmorena92</author>
         <link>https://padlet.com/deborahmorena92/qp6xuymptm6ixt0s/wish/2011453142</link>
         <description><![CDATA[<div>1. costo dell'attività<br>2. difficoltà a mettersi in gioco da parte della famiglie,&nbsp;<br>3. difficoltà a far arrivare il messaggio educativo alle famiglie "giusto"<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-25 15:25:53 UTC</pubDate>
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         <title>PUNTI DI FORZA</title>
         <author>deborahmorena92</author>
         <link>https://padlet.com/deborahmorena92/qp6xuymptm6ixt0s/wish/2011458347</link>
         <description><![CDATA[<div>- condivisione in gruppo del proprio percorso (gruppo come risorsa e mutuo aiuto)<br>- consapevolezza di sè e della propria corporeità ed emotività<br>- capacità introspettiva di ascolto personale e dell' ascolto dell'altro&nbsp;<br>- socializzazione&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-25 15:27:46 UTC</pubDate>
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         <title>PUNTI DI FORZA</title>
         <author>deborahmorena92</author>
         <link>https://padlet.com/deborahmorena92/qp6xuymptm6ixt0s/wish/2011470399</link>
         <description><![CDATA[<div>- coinvolgimento delle figure adulte di riferimento (operatori)<br>- Approccio metodologico&nbsp;e costruzione di strumenti pratici ed operativi<br>- attenzione agli aspetti formativi del personale </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-25 15:32:07 UTC</pubDate>
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         <title>PUNTI DI DEBOLEZZA</title>
         <author>deborahmorena92</author>
         <link>https://padlet.com/deborahmorena92/qp6xuymptm6ixt0s/wish/2011470714</link>
         <description><![CDATA[<div>- scarso approfondimento delle tecniche e dei campi di applicazione</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-25 15:32:14 UTC</pubDate>
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         <title>OPPORTUNITA&#39; PROVENIENTI DAL CONTESTO</title>
         <author>deborahmorena92</author>
         <link>https://padlet.com/deborahmorena92/qp6xuymptm6ixt0s/wish/2011471031</link>
         <description><![CDATA[<div>- allargare e diffondere la metodologia e l'approccio anche alle famiglie e/o alla comunità educante. Si tratta di un lavoro pratico e utile che potrebbe essere rimodulato anche includendo operatori e famiglie in una sinergia educativa (es. la comunicazione) </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-25 15:32:22 UTC</pubDate>
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         <title>MINACCE ESTERNE CHE POSSONO MINARE IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI</title>
         <author>deborahmorena92</author>
         <link>https://padlet.com/deborahmorena92/qp6xuymptm6ixt0s/wish/2011471315</link>
         <description><![CDATA[<div>- lavoro di gruppo costituisce una incognita interna alla scelta metodologica, potrebbe non esserci coinvolgimento e condivisione</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-25 15:32:28 UTC</pubDate>
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         <title>PUNTI DI FORZA</title>
         <author>deborahmorena92</author>
         <link>https://padlet.com/deborahmorena92/qp6xuymptm6ixt0s/wish/2011471673</link>
         <description><![CDATA[<div>- versatilità del modello in contesti e con destinatari diversi&nbsp;<br>- approccio metodologico adattato all'individuazione dei bisogni/fattori di rischio&nbsp;<br>- considerare, in un'ottica di prevenzione, l'attività di connessione fra bambini, famiglia e operatori</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-25 15:32:37 UTC</pubDate>
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         <title>PUNTI DI DEBOLEZZA</title>
         <author>deborahmorena92</author>
         <link>https://padlet.com/deborahmorena92/qp6xuymptm6ixt0s/wish/2011472007</link>
         <description><![CDATA[<div>- tempo e durata delle attività di prevenzione<br>- riuscire a trovare spazi e tempo dedicato a questa attività&nbsp;<br>- scarso approfondimento delle tecniche e degli obiettivi</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-25 15:32:45 UTC</pubDate>
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         <title>OPPORTUNITA&#39; PROVENIENTI DAL CONTESTO</title>
         <author>deborahmorena92</author>
         <link>https://padlet.com/deborahmorena92/qp6xuymptm6ixt0s/wish/2011472182</link>
         <description><![CDATA[<div>- è fortemente legato al contesto all'interno del quale si svolge il processo e per questo, nella misura in cui riesce ad attivare la relazione, amplifica i risultati educativi</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-25 15:32:50 UTC</pubDate>
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         <title>MINACCE ESTERNE CHE POSSONO MINARE IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI</title>
         <author>deborahmorena92</author>
         <link>https://padlet.com/deborahmorena92/qp6xuymptm6ixt0s/wish/2011472808</link>
         <description><![CDATA[<div>- non riuscire a far comprendere l'importanza di questo percorso formativo </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-25 15:33:05 UTC</pubDate>
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         <title>PUNTI DI FORZA</title>
         <author>deborahmorena92</author>
         <link>https://padlet.com/deborahmorena92/qp6xuymptm6ixt0s/wish/2011473017</link>
         <description><![CDATA[<div>1. attenzione all'autonomia del bambino nella fruizione degli spazi<br>2. spazio lettura<br>3. accessibilità dei bambini agli spazi<br>4. espressione delle emozioni individuali e di gruppo<br>5. programmazione attenta<br>6. responsabilità di spazi e materiali&nbsp;<br>7. favorire integrazione culturale e con la disabilità<br>8. supporto dei grandi verso i piccoli</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-25 15:33:10 UTC</pubDate>
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         <title>PUNTI DI DEBOLEZZA</title>
         <author>deborahmorena92</author>
         <link>https://padlet.com/deborahmorena92/qp6xuymptm6ixt0s/wish/2011473208</link>
         <description><![CDATA[<div>1. costi di accesso e di gestione<br>2. costruire uno staff competente e qualificato<br>3.amplieare la proposta con figure esterne<br>4. ampliare le proposte rivolte all'educazione interculturale<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-25 15:33:15 UTC</pubDate>
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         <title>OPPORTUNITA&#39; PROVENIENTI DAL CONTESTO</title>
         <author>deborahmorena92</author>
         <link>https://padlet.com/deborahmorena92/qp6xuymptm6ixt0s/wish/2011473418</link>
         <description><![CDATA[<div>1. l'utenza che è diversificata, motivata e fidelizzata<br>2. necessità del servizio sia per bisogni organizzativi che per necessità di fornire esperienze positive&nbsp;<br>3. finalità educativa e scelte metodologiche<br>4. processo per fare cultura </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-25 15:33:18 UTC</pubDate>
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         <title>MINACCE ESTERNE CHE POSSONO MINARE IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI</title>
         <author>deborahmorena92</author>
         <link>https://padlet.com/deborahmorena92/qp6xuymptm6ixt0s/wish/2011473600</link>
         <description><![CDATA[<div>1. covid con le limitazioni<br>2. ristrettezze economiche<br>3. altre realtà più assistenzialistiche e non educative</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-25 15:33:23 UTC</pubDate>
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         <title>PUNTI DI FORZA</title>
         <author>deborahmorena92</author>
         <link>https://padlet.com/deborahmorena92/qp6xuymptm6ixt0s/wish/2011473760</link>
         <description><![CDATA[<div>1. sensibilizzare alla lettura condivisa<br>2. coinvolgimento delle famiglie<br>3. creare spazi idonei a appositi per la lettura<br>4. utilizzo dei silent book (strum. inclusivo)<br>5. avvicinare lo strumento libro al quotidiano del bambino non come obbligo ma come piacere<br>6. formazione del personale<br>7. supporto nella scelta bibliografica dei libri da proporre </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-25 15:33:27 UTC</pubDate>
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         <title>PUNTI DI DEBOLEZZA</title>
         <author>deborahmorena92</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. ampliamento della fascia d'età di riferimento&nbsp;<br>2. scelta autonoma dei bambini o veicolata dal punto di vista o sensibilità dell'adulto che propone? quali criteri vengono utilizzati?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-25 15:33:31 UTC</pubDate>
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         <title>OPPORTUNITA&#39; PROVENIENTI DAL CONTESTO</title>
         <author>deborahmorena92</author>
         <link>https://padlet.com/deborahmorena92/qp6xuymptm6ixt0s/wish/2011474096</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-25 15:33:35 UTC</pubDate>
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         <title>MINACCE ESTERNE CHE POSSONO MINARE IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI</title>
         <author>deborahmorena92</author>
         <link>https://padlet.com/deborahmorena92/qp6xuymptm6ixt0s/wish/2011474299</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-25 15:33:40 UTC</pubDate>
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         <title>PUNTI DI FORZA</title>
         <author>deborahmorena92</author>
         <link>https://padlet.com/deborahmorena92/qp6xuymptm6ixt0s/wish/2011474745</link>
         <description><![CDATA[<div>1. facilità di socializzazione e integrazione nella dinamica del gioco<br>2. sensibilizzare le famiglie al gioco all'aperto<br>3. maggiore sviluppo del senso di comunità/appartenenza al territorio<br>4. risvegliare la presenza attiva degli adulti nel favorire il gioco in piazza (riportare le piazza alla funzione di ritrovo e aggregazione) incontro intergenerazionale: il ruolo dell'animatore di strada e la possibilità di coinvolgere anche gli adulti nei processi<br>5. far riscoprire il piacere dei giochi di strada ai bambini della generazione attuale (più attratti dai giochi tecnologici) implementare l'attrattiva del gioco libero e all'aperto</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-25 15:33:50 UTC</pubDate>
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         <title>PUNTI DI DEBOLEZZA</title>
         <author>deborahmorena92</author>
         <link>https://padlet.com/deborahmorena92/qp6xuymptm6ixt0s/wish/2011474940</link>
         <description><![CDATA[<div>1. creazione del gruppo di gioco (gruppo informale)<br>2. come si costruisce il clima di fiducia?<br>3. disomogeneità del gruppo&nbsp;<br>4. come controllare le variabili legate al luogo (piazza) e le&nbsp; distrazioni/interferenze del gruppo<br>5. sicurezza dell'animazione di piazza (barriere architettoniche)<br>6. come intercettare i bambini e farli ritornare a giocare in strada?<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-25 15:33:55 UTC</pubDate>
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         <title>OPPORTUNITA&#39; PROVENIENTI DAL CONTESTO</title>
         <author>deborahmorena92</author>
         <link>https://padlet.com/deborahmorena92/qp6xuymptm6ixt0s/wish/2011475104</link>
         <description><![CDATA[<div>1. risvegliare la presenza attiva degli adulti nel favorire il gioco in piazza (riportare le piazza alla funzione di ritrovo e aggregazione) incontro intergenerazionale: il ruolo dell'animatore di strada e la possibilità di coinvolgere anche gli adulti nei processi</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-25 15:33:59 UTC</pubDate>
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         <title>MINACCE ESTERNE CHE POSSONO MINARE IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI</title>
         <author>deborahmorena92</author>
         <link>https://padlet.com/deborahmorena92/qp6xuymptm6ixt0s/wish/2011475259</link>
         <description><![CDATA[<div>1. contesto poco collaborativo&nbsp;<br>2. paura dei pericoli&nbsp;<br>3. mancanza di&nbsp; di fiducia fra famiglia agenzia educativa (la piazza è un luogo complesso che potrebbe dissuadere le famiglie dall'affidarsi)<br>4. adeguatezza del luogo (le piazze non sono curate, pulite) e a volte anche a rischio di criminalità<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-25 15:34:02 UTC</pubDate>
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         <title>Quali nuove prassi per completare e arricchire il nostro modello GAC?</title>
         <author>deborahmorena92</author>
         <link>https://padlet.com/deborahmorena92/qp6xuymptm6ixt0s/wish/2013271315</link>
         <description><![CDATA[<div>A chi è destinata?&nbsp;<br>bambini 0-3&nbsp;<br>bambini 3-6<br>neogenitori (dalla fase di attesa)<br>famiglie<br>operatori<br>comunità educante (risorse del territorio)<br><br><br>A quali bisogni risponde?<br>riqualificazione e fruibilità degli spazi aperti e pubblici<br>(coinvolgimento del territorio e delle sue risorse, processo di sensibilizzazione)<br><br>alfabetizzazione genitoriale (PERCORSO DI SOSTEGNO)<br><br>sostegno al gruppo di lavoro nella costruzione delle relazioni e processi educativi (formazione continua)<br><br>consapevolezza di sè e capacità di relazionarsi<br>interculturalità<br>autonomia<br>(attività con i bambini: lettura animata, musica e body percussion, ascolto filastrocche e silent book)&nbsp;<br>contatto con la natura, orto e/o fattoria didattica, coinvolgimento delle famiglie nei processi educativi </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-26 11:06:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>PUNTI DI DEBOLEZZA</title>
         <author>deborahmorena92</author>
         <link>https://padlet.com/deborahmorena92/qp6xuymptm6ixt0s/wish/2013272335</link>
         <description><![CDATA[<div>- possibile omologazione del gruppo (non è prevista, sulla scheda esplicativa, la conoscenza del bisogno di ciascun partecipante)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-26 11:06:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>OPPORTUNITA&#39; PROVENIENTI DAL CONTESTO</title>
         <author>deborahmorena92</author>
         <link>https://padlet.com/deborahmorena92/qp6xuymptm6ixt0s/wish/2013272545</link>
         <description><![CDATA[<div>- costruzione dei gruppi omogenei sulla base del bisogno condiviso<br>- risponde a motivazioni personali diverse (per il bisogno di un lavoro in gruppo o per superare la difficoltà a farlo)&nbsp;<br>- possibilità di lavoro individuale </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-26 11:07:08 UTC</pubDate>
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         <title>MINACCE ESTERNE CHE POSSONO MINARE IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI</title>
         <author>deborahmorena92</author>
         <link>https://padlet.com/deborahmorena92/qp6xuymptm6ixt0s/wish/2013272778</link>
         <description><![CDATA[<div>- il percorso ha una durata definita, potrebbe richiedere ulteriore lavoro (es. psicoeducazione)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-26 11:07:20 UTC</pubDate>
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