Click: student

Class Code: wix6304

Click: YOUR NAME 

Raz-Kids
www.raz-kids.com

Kids Login: hudson13
Pick your name
Pick the FISH
Click:  GO
App: Kids A-Z
Lexia Core 5
www.lexiacore5.com
Login:
ehudson@roselandsd.org
X_ _ _ _
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SplashLearnMath
https://www.splashlearn.com/users/sign_in
**This is free! You do not need the trial. When you sign in, select the option that says you are doing this from class, not from home.
**¡Esto es gratis! No necesitas la prueba. Cuando inicie sesión, seleccione la opción que dice que está haciendo esto desde la clase, no desde casa.
Click: Sign In
Select: CLASS
Class Code: MNBYTZ

Select: YOUR NAME
Your Password: X _ _ _ _
Accelerated Reader
**Check here to see if the book you're going to read is in AR.
**Consulte aquí para ver si el libro que va a leer está en AR.
https://www.arbookfind.com/default.aspx
**If you can find your book, go here for Accelerated Reader. If you can't find your book, you can still read it for fun, but there won't be a quiz.
**Si puede encontrar su libro, vaya aquí para Accelerated Reader. Si no puede encontrar su libro, aún puede leerlo por diversión, pero no habrá un cuestionario.
Click:
https://global-zone08.renaissance-go.com/welcomeportal/280253
Click: I'm a Student
User Name: X _ _ _ _
Password:
Hold "SHIFT" and press "RSD"
Let go of "SHIFT" and press "123"
Click: Accelerated Reader (orange)
-type in your book title
-Click: "search"
-find the book
-Click "take quiz"
-Click "Next",
-CIick: "read by myself"
-Click: "Take quiz"
Other FUN websites for kids!¡
Otros sitios web divertidos para niños!
1:https://kids.nationalgeographic.com/
2:https://www.nasa.gov/kidsclub/index.html
3:http://scorescience.humboldt.k12.ca.us/fast/kids.htm
You can also go here: 

**Click student and scroll down**

2: 30 minutes of exercise
    30 minutos de ejercicio

3: 20 minutes of Splashlearn Math
20 minutos de Splashlearn Math

4:  20 minutes of Lexia
20 minutos de Lexia

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**Watch the video at the bottom of the column to review Fractions for today's math page in your packet.
**Mire el video al final de esta columna para obtener una revisión rápida de las fracciones de la página matemática de hoy en su paquete.
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5: Today's packet work.
El paquete de trabajo de hoy

3: 30 minutes of exercise
    30 minutos de ejercicio

4: Math Strategy Video /
Video de estrategia matemática:
**Please watch the video on one of the math strategies that we learned while we were in class. After watching the video below, use the strategy to solve these two problems.
** Por favor, mire el video sobre una de las estrategias de matemáticas que aprendimos mientras estábamos en clase. Después de ver el video abajo, use la estrategia para resolver estos dos problemas.
Decomposing:
47 + 36 = ___
54 + 28 = ___

5: Today's packet work.
El paquete de trabajo de hoy

ESPAÑOL:
****** Cerca del final de su paquete, hay una sección sobre cómo construir una casa sin papel. Quiero darte un poco más de opciones. Puede construir un edificio, casa o torre con papel. Esta actividad le pide que use tarjetas de notas y clips de papel. Si no tiene estas cosas en casa, puede enviar correo basura, papel viejo, cartón, cinta adhesiva, origami o cualquier otra cosa que desee incluir en su proyecto que sea un "producto de papel". ¡Ser creativo! Use la segunda página de la tarea de ingeniería para pensar sobre su proyecto y escribir sobre lo que hizo. Por favor traiga lo que ha hecho a nuestra reunión del viernes Zoom.

2:  ART in your packet /
     ARTE en su paquete:
**Do the first art project in your packet called "Using Letters to Draw". ONLY DRAW THE BOY AND THE GIRL ON THE FIRST PAGE. DO NOT DRAW THE ANIMALS ON PAGE TWO. THAT PAGE IS FOR NEXT WEEK!! Draw the boy and the girl, but draw them doing something. Maybe playing at the park or riding a dinosaur. Use your imagination! Bring it to your Zoom meeting on Friday.
** Realice el primer proyecto de arte en su paquete llamado "Uso de letras para dibujar". SÓLO DIBUJA AL NIÑO Y LA MUCHACHA EN LA PRIMERA PÁGINA. NO SORTE LOS ANIMALES EN LA PÁGINA DOS. ¡ESA PÁGINA ES PARA LA PRÓXIMA SEMANA! Dibuja al niño y a la niña, pero dibuja haciendo algo. Tal vez jugando en el parque o montando un dinosaurio. ¡Use su imaginación! Llévelo a su reunión de Zoom el viernes.

3: 30 minutes of exercise
    30 minutos de ejercicio

4: 1 GetEpic Story
1 Historia en GetEpic

5: 20 minutes of Splashlearn Math
20 minutos de Splashlearn Math

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**Watch the video at the bottom of the column to review "Regrouping" for today's math page in your packet.
**Mire el video al final de esta columna para obtener una revisión rápida de las "Regrouping" de la página matemática de hoy en su paquete.
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6: Today's packet work.
El paquete de trabajo de hoy

** Si pudieras alguien famoso, ¿quién sería y por qué?

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3: 30 minutes of exercise
    30 minutos de ejercicio

4: 20 minutes of Splashlearn Math
20 minutos de Splashlearn Math

5:  20 minutes of Lexia
20 minutos de Lexia

6: Today's packet work.
El paquete de trabajo de hoy

**Your meeting time will be emailed to your listed email address on Monday. I will also send a meeting reminder on Friday morning. Your meeting code and password will be emailed to the same email address 5-10 minutes before your meeting. I can't wait to see what you've done this week!!!! 

 ** Su hora de reunión se enviará por correo electrónico a su dirección de correo electrónico que figura en la lista el lunes. También enviaré un recordatorio de reunión el viernes por la mañana. Su código y contraseña de la reunión se enviarán por correo electrónico a la misma dirección de correo electrónico 5-10 minutos antes de su reunión. ¡No puedo esperar para ver lo que has hecho esta semana! 

3: FRIDAY FUN ELD 
    VIERNES DIVERSIÓN lENGUAJE

**Watch some videos about California. There is no assignment to turn in. All I want you to do is tell someone in your family your 2 favorite places in the video and why you liked them.Please use these sentence frames while talking about the video with your family:
1: My favorite part of the video was_________ because________.
2: I would like to learn more about _________ because __________.
3: I think my mom would like to go to the __________ the most because __________.
**Mira algunos videos sobre California. No hay tarea para entregar. Todo lo que quiero que hagas es decirle a alguien de tu familia tus 2 lugares favoritos en el video y por qué te gustaron. Utilice estos marcos de oración mientras habla sobre el video con su familia:
1: Mi parte favorita del video
fue _________ porque ________.
2: Me gustaría aprender más sobre _________ porque __________.
3: Creo que a mi mamá le gustaría ir a la __________ más porque __________.                           

English:
https://www.youtube.com/watch?v=tjgBB5x6sgc&feature=youtu.be
Espanol:
https://www.youtube.com/watch?v=epI59elPhRg

4: 20-30 minutes of exercise
    20-30 minutos de ejercicio

5: 20 minutes of Splashlearn Math
20 minutos de Splashlearn Math

6: Next Week's Email /
 Correo electrónico de la próxima semana:
**MAKE SURE TO LOOK FOR AN EMAIL WITH INFORMATION ABOUT NEXT WEEK'S ASSIGNMENTS AND NEXT WEEK'S FRIDAY ZOOM MEETING TIMES!
** ASEGÚRESE DE BUSCAR UN CORREO ELECTRÓNICO CON INFORMACIÓN SOBRE LAS ASIGNACIONES DE LA PRÓXIMA SEMANA Y LOS HORARIOS DE REUNIONES DEL ZOOM DE LA PRÓXIMA SEMANA.

7: Enjoy your weekend!
    ¡Disfruta tu fin de semana!
**Get lots of exercise!
Play, laugh, and have fun!
**Haz mucho ejercicio!
¡Juega, ríe y diviértete!