• Ressourcer variere

• Funktionsnedsættelser variere

• Øget behov for behandling, støtte og omsorg

• Afledte sociale problemer (Sociale kompetencer)

• Manglene integration i samfundet (Arbejdsløshed, misbrug, isolation, hjemløshed)

​Serviceloven. (202​​4, 22. januar). Lovbekendtgørelse nr. 67​. Bekendtgørelse af lov om social service.

Socialstyrelsen. (2013). Mennesker med psykiske lidelser - Sociale indsatser, der virker. Odense: Socialstyrelsen

Brinkmann, S., & Vestergaard, M. (2015). Hvem er det lige, der er syg? Jyllands Posten.

Danske patienter. (u.d.). Fakta om psykisk sygdom. Hentet fra Danske patienter: https://danskepatienter.dk/temaer-projekter/temaer/psykisk-sygdom/fakta-om-psykisk-sygdom

Johannsen, G. S. (2023). Normalitet, afvigelse og diversitet. I T. V. Andersen, Social- og special pædagogik i pædagoguddannelsen (s. 121-135). København: Hans Reitzels Forlag.

 http://www.forsorgshistorien.dk/historie

https://sbst.dk/handicap/udviklingshaemning/om-udviklingshaemning/et-historisk-blik

• Kvalifikation; Der er altid læring i det vi gør; Udvikle kompetencer

• Socialisation; Vi er altid en del af noget; Tage hensyn til den enkelte; Resocialisering; Trivsel i sociale sammenhænge; Sociale normer

• Subjektifikation; Kunne forstå sig selv som betydningsfuldt og myndigt; Selvbestemmelse; En personlighed og ikke en tilpasning

Evt kigge på; Biologisk, Psykologisk, Sociale

Blandt 20-40 årige mænd er antallet af ADHD diagnoser steget med 5000% de seneste 10 år (Jørgensen, S. A, 2023)

Statens Institut for Folkesundhed anslog (2007) at 700.-800.000 voksne lider af psykiatriske diagnoser i løbet af et år.  

Psykiater Anne Lindhardt fortæller om diagnosticering, at afvige fra normalen, stigmatisering ud fra ''at være sin diagnose'' osv.

Ifølge Mary Douglas skaber mennesket forskellige kategorier oppe i hovedet, og når vi møder noget som ikke passer i en eksisterende kategori, etablere vi en ny kategori (s.127). Disse nye kategorier kan man vælge at definere på forskellige og ens egne måder.  

Selvstigmatisering: Diagnoser kan også påvirke individets selvopfattelse og opfattelse af andre. Nogle gange kan det føre til stigmatisering eller selvopfyldende profetier, hvor individet internt eller eksternt begrænser sig selv baseret på en diagnose.  

Eksempel: Brinksmans briks – diagnoser gør os sindssyge 
En kvinde er blevet diagnoseret med borderline, og har svært ved at se sig selv i alle kategorierne, men i tankeprocessen overvejer: ‘’er jeg hele min diagnose, eller er min personlighedsafvigelse blot et hjørne af min personlighed?’’ 

Pædagogen skal have overvejelser om egen betydning for, hvordan personer med diagnoser bliver opfattet eller opfatter sig selv, som er afgørende for hvordan og i hvilket omfang individet skal have hjælp. Dette hænger sammen med fokusset på hvordan stigmatisering eller selvstigmatisering påvirker det enkelte individ med evt. flere sociale problemer fx mistrivsel, utilstrækkelighedsfølelsen, følelsen af anderledeshed mm.  

Pædagoger er derudover også i risiko for selv at stigmatisere, som kan skabe flere sociale problemer for individet. Dette kan være at have et stort fokus på at borgerens handling er grundet diagnosen.  

Goffman - diagnosekategorisering

Brinckman - at have, at være eller at gøre psykisk lidelse

Giddens - forandringer i samfundet og øget kompleksitet skaber samsygdomsbølgen

Poul Bonnevie - Sundhedsbrøken

Wackerhausen - det åbne sundhedsbegreb

Mike Oliver, Vic Finkelstein - Den sociale model

Martin Kurth - definitionsforsker

Richter Bjelke - ''Hancicap er et krydsfelt og et forum for konstant handling''

Tom Shakespeare - Disability studies

Bent Madsen, Jesper Holdt - Bedømmelseskriterier

Douglas - kategoriseringer og ''Matter out of place''

Poul Duedahl - normalitet, afvigelse og magtforhold

Frank Bylow - graduering af afvigelse og forskelle

Michel Foucolt - normaliseringsmagten

Pierre Bourdeu - sammenhæng af praksis, habitus, felt, kapital og praktisk sans

Antonowski - OAS, salutogenese

Lars Grönvik - handicapdefinitioner

LA - Low arousal

LA2 - Low arousal som metode

LA2U - LA som metode + understøttende materiale med TIP

IP - Indefra perspektiv

TIP - Tilstræbte indefra perspektiv

Salutogenese - udvikle sundhed ud fra menneskets ressourcer (raskhedsfremme og mestring)

Patogenese - Undgåelse af sygdom