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      <title>Paralisis cerebral by Khg Bcf</title>
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      <description>Made with a curious mind</description>
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         <title></title>
         <author>jhff9874</author>
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         <description><![CDATA[<div>Paralisis cerebral: es un trastorno neuromotor causado por una lesion en el cerebro. Que afecta la postura y movilidad del cuerpo</div>]]></description>
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         <title>La paralisis cerebral se, clasifica en epastica, atetosica, ataxica.&amp;nbsp;</title>
         <author>jhff9874</author>
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         <title>1862 William little</title>
         <author>jhff9874</author>
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         <author>jhff9874</author>
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         <title></title>
         <author>jhff9874</author>
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         <title>Historia de la paralisis cerebral inicia con la descripcion en 1862 que hizo el Dr. Willian jhon litte, &amp;nbsp;de una persona con problemas motoras marcha en tijera a la cual se le puso enfermedad de little.&amp;nbsp;</title>
         <author>jhff9874</author>
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         <title></title>
         <author>jhff9874</author>
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      <item>
         <title>Objetivo. &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;1-analizar las caracteristica clinica y etiología que presenta la paralisis cerebra.. &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 2- &amp;nbsp;interpretar los distinto cuadros clínicos de la paralisis cerebral. &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 3. Identificar los sentimientos y facciones que presenta los padres de niños con paralisis cerebral. &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 4-distinguir los &amp;nbsp;diferentes estilos de aprendizaje y desarrollo que presentan los niños con problemas motores.&amp;nbsp;</title>
         <author>jhff9874</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Contenido. &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 1-perspectiva historia de la paralisis cerebral. &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 2-definicion y frecuencia. &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;3-Etiología. &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 4clasificacion:clinicas topografía y educativa &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;5- detección precoz de los trastorno cerebromotores 6- objetivo de la valoración Diagnóstica de la parálisis cerebral &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;7-los alumnos con discapacidad fisica</title>
         <author>jhff9874</author>
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      <item>
         <title>Etiología &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;1.aparece con mas frecuencia en los prematuro . &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;2-suele ser mas frecuente en el primer hijo &amp;nbsp; 3- en los recien nacido de peso elevado</title>
         <author>jhff9874</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Etiología &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;4- en los embarazo múltiple y repetidos &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;5-en los partos prolongado &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 6- posiblemente es ms frecuente en las madres de edad avanzada y en varones mas que en niñ..&amp;nbsp;</title>
         <author>jhff9874</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Objetivos: &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 1- distinguir los principales transtornos asociados a la parálisis cerebral. &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 2-fomentar el uso de tecnica y método correctivo a los principales problema motores que presentan Los niños con paralisis cerebral &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 3-analizar la utilidad y las caracteristica de la ayudas tecnicas para niño con problemas motores.&amp;nbsp;</title>
         <author>jhff9874</author>
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         <title>Contenido : &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;1- trastorno asociado a las parálisis cerebral. &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;2-alteraciónes de la postura &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;3- características del tono muscular. &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;4- presencia de los reflejos patológico &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 5- características de los movimiento voluntarios. &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 6- técnica para mejorar la coordinación dinámica manual y visomotora &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 7- desarrollo de la presión. &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 8- aditamentos y ayuda para corregir trastorno.&amp;nbsp;</title>
         <author>jhff9874</author>
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         <title></title>
         <author>jhff9874</author>
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