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      <title>PLAN DE ATENCIÓN INTEGRAL by ALEJANDRA MUÑOZ</title>
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      <description>Made with eyes on the prize</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-11-10 16:52:47 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es el Plan de Atención Integral -PAI-?</title>
         <author>juanpislumu</author>
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         <description><![CDATA[<div>Por Atención Integral se entiende el conjunto de acciones coordinadas con el fin de satisfacer las necesidades esenciales para preservar la vida y aquellas relacionadas con el desarrollo y aprendizaje humano, acorde con sus características, necesidades e intereses.<br>El PAI señala la ruta de trabajo a seguir y, en tal sentido, debe ser elaborado con la participación de las familias y los docentes, responder al contexto y ser flexible de manera que permita revisiones y ajustes, de acuerdo con los avances y cambios que se den durante el proceso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-10 16:54:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>juanpislumu</author>
         <link>https://padlet.com/juanpislumu/qo9i82gq3vid/wish/136802194</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-11-10 16:57:45 UTC</pubDate>
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         <title>                                       DE GRAN IMPORTACIA</title>
         <author>juanpislumu</author>
         <link>https://padlet.com/juanpislumu/qo9i82gq3vid/wish/136802496</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Promocionar la nutrición, la salud y los ambientes sanos desde la gestación hasta los seis años, entre las familias, la comunidad y los centros infantiles. Así como la prevención y atención a la enfermedad y el impulso de prácticas de vida saludable y condiciones de saneamiento básico ambiental.<br>2. Fomentar prácticas socioculturales y educativas que potencien el desarrollo integral de los niños y niñas menores de seis años.<br>3. Velar por la restitución de los derechos vulnerados a los niños y las niñas, por parte de los organismos responsables.<br>4. Orientar la participación de niños y niñas menores de seis años en la toma de decisiones que afectan sus vidas en los espacios de desarrollo social, familiar e institucional.<br>5. Impulsar la creación de canales de participación ciudadana para la formulación, ejecución y evaluación de políticas locales de primera infancia.<br>6. Garantizar el derecho a la identidad de todos los niños y niñas, desde los primeros días de su nacimiento, realizando las gestiones necesarias.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-10 16:58:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>juanpislumu</author>
         <link>https://padlet.com/juanpislumu/qo9i82gq3vid/wish/136803319</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-11-10 17:00:36 UTC</pubDate>
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         <title>        Plan de Atención Integral (para todas las modalidades de                                                               atención). </title>
         <author>juanpislumu</author>
         <link>https://padlet.com/juanpislumu/qo9i82gq3vid/wish/136804143</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;1.&nbsp; Protección: Es el derecho que tienen los niños y las niñas a disfrutar de una vida plena en condiciones que aseguren el respeto de su dignidad y el derecho a ser cuidados y protegidos&nbsp; frente a conductas que atenten contra su desarrollo integral como seres&nbsp; humanos. &nbsp;<br>&nbsp;2. Vida y supervivencia: Es el derecho a la vida, que se entiende como el&nbsp; bienestar físico, psíquico, y&nbsp; social, como ejercicio pleno del proceso vital en armonía consigo mismo,&nbsp; con los demás y con el&nbsp; mundo. &nbsp;<br>&nbsp;3. Desarrollo y educación&nbsp; inicial: La educación en la Primera Infancia es entendida como un proceso continuo y&nbsp; natural, múltiple, complejo y&nbsp; cambiante de acuerdo con el nivel de desarrollo&nbsp;<br>&nbsp;4. Participación: Es el reconocimiento que se hace a niños y niñas&nbsp; como protagonistas de su propia vida y de la sociedad creando condiciones y&nbsp; medios para fortalecer una cultura democrática y de ejercicio de sus derechos.&nbsp;<br>&nbsp;5. Gestión institucional: Movilización de la familia, la sociedad y&nbsp; el Estado para garantizar los&nbsp; derechos de los niños&nbsp; y las niñas,&nbsp; fortaleciendo alianzas&nbsp; y acuerdos.&nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-10 17:02:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>juanpislumu</author>
         <link>https://padlet.com/juanpislumu/qo9i82gq3vid/wish/136805953</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-11-10 17:07:31 UTC</pubDate>
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