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      <title>Portfolio by Magdalena Stöllnberger</title>
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      <description>Mediengestützter inklusiver Unterricht</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-06-30 13:51:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>magdalenast6</author>
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         <description><![CDATA[<div>Beim mediengestützten Unterricht kommen digitale Tools und Medien zum Einsatz, um den Unterricht zu unterstützen und, im Idealfall, zu verbessern. Durch das Heranziehen multimedialer Materialien, interaktiver Lernaktivitäten und ähnlichem kann der Unterricht vielfältiger, abwechslungsreicher und individueller gestaltet werden.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-30 19:25:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>magdalenast6</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mediengestützter inklusiver Unterricht geht noch einen Schritt weiter: Er berücksichtigt die Individualität der Schülerinnen und Schüler und versucht durch den gezielten Einsatz digitaler Medien und Technologien den unterschiedlichen Bedürfnissen der SuS gerecht zu werden. Dies geschieht beispielsweise durch das Bereitstellen von Assistenztechnologien oder barrierefreien Materialien in verschiedenen Formaten. Das Ziel des mediengestützten inklusiven Unterricht ist es, eine inklusive Lernumgebung zu schaffen, sodass alle SuS, unabhängig von ihren Voraussetzungen, gleichberechtigt am Unterricht teilnehmen können.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-30 19:46:50 UTC</pubDate>
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         <author>magdalenast6</author>
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         <description><![CDATA[<div>Digitale Inklusion soll allen Menschen weltweit die Teilhabe an der digitalen Welt ermöglichen. Dies birgt viele Chancen: grenzenlose Kommunikation/Vernetzung, Barrierefreiheit (auch durch barrierefreie Software und Apps), Partizipation, einfacher &amp; geographisch unabhängiger Zugriff auf Bildungsinhalte, Individualisierung durch personalisierte Lern- und Lehroptionen und vieles mehr. Allerdings ist der Zugang zu Hardware und Internet durch mangelhafte Infrastruktur und/oder fehlende finanzielle Ressourcen ungleich verteilt. Außerdem verfügen nicht alle Menschen über die erforderlichen Kenntnisse, um ein digitales Endgerät zu bedienen. Diese Faktoren können zu einer „digitalen Spaltung“ der Gesellschaft führen, welche wiederum Chancenungleichheit und Diskriminierung mit sich bringt.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-30 21:54:55 UTC</pubDate>
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         <title>Inklusion ist ...</title>
         <author>magdalenast6</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>... wenn Vielfalt selbstverständlich ist.&nbsp;<br><br>... wenn alle Menschen einer Gesellschaft, unabhängig von Herkunft, Hautfarbe, Geschlecht, Sexualität, Sprache, Religion, körperlichen &amp; psychischen Merkmalen und sozialem Status gleichermaßen an der Gesellschaft teilhaben können.<br><br>... wenn sich nicht die Menschen an ein System anpassen müssen, sondern sich das System an die Menschen und deren Individualität anpasst.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-30 22:02:41 UTC</pubDate>
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         <author>magdalenast6</author>
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         <pubDate>2023-06-30 22:09:06 UTC</pubDate>
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         <author>magdalenast6</author>
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         <title></title>
         <author>magdalenast6</author>
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         <title></title>
         <author>magdalenast6</author>
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         <title>Chatterpix</title>
         <author>magdalenast6</author>
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         <author>magdalenast6</author>
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         <title></title>
         <author>magdalenast6</author>
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