https://padlet.com/gerlind_grosse/qo2qlukjgdvv Posten Sie hier Ihre Beobachtungen und teilen Sie sie mit Ihren Kommilitoninnen und Kommilitonen! en-us 2016-10-21 07:03:46 UTC 2026-03-21 17:36:58 UTC hello@padlet.com gerlind_grosse https://padlet.com/gerlind_grosse/qo2qlukjgdvv/wish/132277244 Und? Haben Sie eher morgens oder eher abends besser abgeschnitten?

]]> 2016-10-21 07:10:25 UTC https://padlet.com/gerlind_grosse/qo2qlukjgdvv/wish/132277244 https://padlet.com/gerlind_grosse/qo2qlukjgdvv/wish/133253524 Ich habe an mir beobachtet, dass meine Motivation einen IQ-Test zu machen im müden Zustand sehr gering ist, außerdem habe ich die Aufgaben möglichst schnell erledigen wollen und wenig darüber nachgedacht,also eher intuitiv geantwortet. Im ausgeruhten Zustand war ich bestrebt das, für mich, bestmögliche Ergebnis zu erreichen. 
Für die Intelligenzmessung folgere ich daraus,dass es im müden Zustand zu falschen Ergebnissen kommen könnte, weil die Aufnahmefähigkeit nicht voll aktiviert ist.
Für den Unterricht könnte das bedeuten, dass müde Schüler weniger motiviert sind, weniger aufnahmefähig und so auch weniger Stoff in ihren Köpfen bleibt. Man müsste sie also erstmal aktivieren und "wecken" bevor man relevante Stoffe vermittelt.]]> 2016-10-26 08:52:56 UTC https://padlet.com/gerlind_grosse/qo2qlukjgdvv/wish/133253524 https://padlet.com/gerlind_grosse/qo2qlukjgdvv/wish/133259979 1. Was beobachten Sie?

- unterschiedliche Geschwindigkeit bei der Lösung der Aufgaben im ausgeruhtem und gestresstem (belastetem) Zustand
- Ergebnisse unterschieden sich nicht, jedoch bei einem längeren Test würde die fehlende Motivation im ermüdeten Zustand die Ergebnisse verschlechtern
- am Morgen fühlte ich mich besser als am Abend bei der Lösung der Aufgaben

2. Was bedeutet das für die Intelligenzmessung in der Diagnostik?

- Ausführung im motiviertem, ausgeruhterem Zustand verfälscht die Ergebnisse nicht
- Ergebnisse der Tests müssen objektiv bewertet werden: war ich (als Testperson) auf der Höhe heute oder war mein Tag und meine Laune eher mau?

3. Was bedeutet das für den Unterricht? 

- Optimale Umgebung für den Lehr-Lern-Prozess ist ein ausgeruhter, motivierter und energischer Grundzustand der Schüler_innen
- durch Müdigkeit lässt die Konzentration schnell nach -> im Falle der Leistungskontrollen würden diese auch schlecht ausfallen 
- Testmöglichkeit eher morgens ausüben (als zukünftige LEhrkraft)]]> 2016-10-26 09:39:36 UTC https://padlet.com/gerlind_grosse/qo2qlukjgdvv/wish/133259979 https://padlet.com/gerlind_grosse/qo2qlukjgdvv/wish/133763406 Es war für mich sehr schwer noch aufmerksam zu sein, als ich den Test müde bearbeitet habe. In Gedanken lag ich schon wieder im Bett, sodass ich mich kaum konzentriert habe. Am Tage, das heißt, nachdem ich schon etwas gegessen hatte und  ich schon einige Meter zu Fuß zurückgelegt habe, habe ich mich beim Test wohler gefühlt und habe Spaß beim Bearbeiten der Aufgaben gehabt. Ich denke, es geht Schüler_innen genauso, wenn sie bereits 7.30 Uhr im Klassenzimmer sitzen. Wenn sie einen kurzen Schulweg haben, so lagen sie sicherlich weniger als 60 Minuten vor Stundenbeginn noch im Bett und haben nichts gegessen. Natürlich sind kognitive Leistungen auch von der Laune abhängig, die ich als Lehrer_in nicht immer beeinflussen kann. Es empfiehlt sich dennoch Unterrichtsblöcke von 90 Minuten aufzulockern, um Motivation und Konzentration aufzubauen. Das Problem mit den Unterrichtszeiten lässt sich schwer lösen: Je später der Unterricht beginnt, desto später kommt man nach Hause.]]> 2016-10-27 20:10:11 UTC https://padlet.com/gerlind_grosse/qo2qlukjgdvv/wish/133763406 https://padlet.com/gerlind_grosse/qo2qlukjgdvv/wish/133863580 Bei mir verlief es ungefähr gleich, wahrscheinlich, weil ich nicht in einem wirklich komplett erschöpften Zustand probiert habe, dies zu lösen (denn dann schlafe ich ein). Große Unterschiede sind also nicht aufgetreten, lediglich bei der Motivation.
Es gibt persönliche Faktoren (außer Alter, Geschlecht etc.)zu berücksichtigen, wenn man bei Intelligenzforschung möglichst zu verwertende Ergebnisse erhalten möchte. Ist man nicht motiviert, unausgeruht, mit seinen Gedanken vielleicht woander (bspw. Hund gestorben, wichtiger (Abgabe)Termin o.Ä.) wirkt sich dies stark auf die Bearbeitung solcher Aufgaben aus.
Auch im Unterricht sollte man versuchen auf diese weiteren Faktoren einzugehen, sie zu berücksichtigen, wenn man neues Wissen verankern oder vorhandes Wissen abrufen möchte.]]> 2016-10-28 12:17:55 UTC https://padlet.com/gerlind_grosse/qo2qlukjgdvv/wish/133863580 https://padlet.com/gerlind_grosse/qo2qlukjgdvv/wish/133871199 Ich hab es in 4 Zuständen ausprobiert, Müde, Wach, nachdem Sport/Bewegung und Krank. Am schlechtesten hab ich krank abgeschnitten, müde nicht viel besser während der Abstand zu wach und gesund riesig war, außerdem hatte ich nach dem ich Sport gemacht hab nochmal eine Steigerung sowohl in Bearbeitungsgeschwindigkeit als auch das mehr Aufgaben richtig waren. Ich denk nicht das es mit der Motivation zusammenhing weil mich das Ergebnis selbst auch interessiert hat. Dennoch glaub ich war das Ergebnis absehbar. Für den Unterricht könnte das bedeuten das man morgens einfach mehr Verständnis für seine Schüler hat wenn diese noch nicht ganz wach sind und mit leichteren Aufgaben startet zum reinkommen. Außerdem bestätigt es für mich das bewegte Schule durchaus einen Sinn hat, die Körperliche Auslastung hat mir beim längeren Stillsitzen geholfen und ich war einfach wacher danach.]]> 2016-10-28 12:50:37 UTC https://padlet.com/gerlind_grosse/qo2qlukjgdvv/wish/133871199 https://padlet.com/gerlind_grosse/qo2qlukjgdvv/wish/134036182 Ich habe den Test einmal im müden und im wachen Zustand ausgeführt. Zunächst hatte ich den IQ-Test im müden Zustand gemacht und dabei ist mir aufgefallen, dass mir die Geduld gefehlt hat. Auch fehlte mir die Motivation diesen Test sorgfältig zu lösen. Im wachen Zustand war ich interessierter und der Test fiel dementsprechend besser aus als der erste.]]> 2016-10-29 13:25:35 UTC https://padlet.com/gerlind_grosse/qo2qlukjgdvv/wish/134036182 https://padlet.com/gerlind_grosse/qo2qlukjgdvv/wish/134096034 Beim Vergleich der Durchführung eines IQ-Tests im 'wachen' sowie im 'erschöpften' Zustand ist mir ebenfalls aufgefallen, dass die Bereitschaft, einen solchen Test durchzuführen, minimiert ist, aber dass in einem dritten Zustand des "Gestresst-Seins" das schnelle und zielgerichtete Lösen der Antworten im Vordergrund steht und durch das direkte Bearbeiten der Aufgaben die Effizienz im Vordergrund steht und anders als im wachen Zustand, manche tiefergreifenden Überlegungen entfallen und allerdings auch manche hilfreichen Strategien zum Lösen nicht aufkommen. 
Im 'erschöpften' Zustand war in meinem persönlichen Fall sowohl die Motivation als auch das Gelingen in dem Test an sich stark herabgesetzt und hätte meiner Meinung nach zu einem verfälschten Ergebnis geführt. 

Daher sollte der Zustand einer Person vor der Durchführung abgefragt bzw. kontrolliert werden, um dies in das Ergebnis einfließen zu lassen bzw. realistischerweise eher vermerkt zu werden. 

Im Unterricht gilt generell, dass ein_e jede_r Schüler_in mit verschienden körperlichen Verfassungen, aber auch Erlebnissen und Geschichten dem Unterricht beiwohnt und daher Testergebnisse im Allgemeinen oftmals keine genaue Widerspiegelungen von Fähigkeiten und Wissen sind. ]]> 2016-10-30 17:51:09 UTC https://padlet.com/gerlind_grosse/qo2qlukjgdvv/wish/134096034 https://padlet.com/gerlind_grosse/qo2qlukjgdvv/wish/134444474 Während ich einerseits im ausgeruhten Zustand (nach dem ersten Seminar des Tages) deutlich weniger Zeit benötigte, waren es andererseits auch viele Flüchtigkeitsfehler, die mir am Abend das zielgerichtete Bearbeiten der Aufgaben erschwerten. Mir unterliefen einige Lese- und Verständnisfehler und stellenweise erschloss sich mir das Ziel der Aufgabe eher schleppend, was dazu führte, dass ich gelegentlich meine Gedanken schweifen ließ. Einen weiteren Test führten wir in der letzten Vorlesung durch, bei dem wir, meinem Emfpinden nach, unter massivem Zeitdruck arbeiten mussten. Hier war ich, zugegebenermaßen von der plötzlichen Umstrukturierung der Veranstaltung überrascht, allenfalls Mittelmaß.]]> 2016-11-01 12:34:43 UTC https://padlet.com/gerlind_grosse/qo2qlukjgdvv/wish/134444474