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      <title>tarea 4  by DANIELA ABIGAIL VASCO DIAZ</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-06-28 00:32:10 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué aspectos de las culturas estudiadas es posible implementar en un proyecto educativo? </title>
         <author>davasco3</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-06-28 00:35:01 UTC</pubDate>
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         <title>Los saberes, sabidurías y prácticas ancestrales armonizados con símbolos representativos de la Cosmovisión.</title>
         <author>jxrivera</author>
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         <description><![CDATA[<div>CHAKANA&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-04 03:10:35 UTC</pubDate>
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         <title>Pampa Mesa</title>
         <author>jxrivera</author>
         <link>https://padlet.com/davasco3/qnoidbr07lrsp499/wish/2637692265</link>
         <description><![CDATA[<div>Sistematizar una mesa comunal, como proyecto educativo, haciendo participe a todos los estudiantes con resultados de los saberes y sabiduría principios y valores compartidos, siendo una metodología&nbsp; &nbsp; &nbsp;alternativas cual integra algunos elementos de la Pachamama en complementariedad, a un desarrollo comunitario minka, ayni de alimentación sana. &nbsp;<br>Alrededor de las colorida pamba mesa, en las cuales degustaron productos como: Mote, habas, choclos, queso, mellocos, papas, tostado, chochos entre otros alimentos, que adornaban las improvisadas mesas en las que los estudiantes disfrutaron y aprendieron de ésta forma tradicional de compartir los alimentos.<br>Además, es una forma de mostrar a todos los alimentos que se consumen. La Pampa Mesa es una tradición ancestral, arraigada en la cadena montañosa de los Andes, al sur del Ecuador.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-04 04:47:33 UTC</pubDate>
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         <title>Correspondencia en la alimentación sana</title>
         <author>jxrivera</author>
         <link>https://padlet.com/davasco3/qnoidbr07lrsp499/wish/2638349263</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Correspondencia coexiste, cuando la ayuda se da de manera mutua, dando y recibiendo constantemente, con ayuda de los padres, maestros y alumnado. <br>&nbsp;La familia cumple<br>un papel fundamental, en el proyecto de una alimentación sana, por ser un beneficio<br>mutuo, es por ello que la familia propicia una o</em>rganización <br><em>&nbsp;para que los niños y<br>niñas puedan beneficiarse al proyecto de una alimentación sana, para su vida;<br>vivenciando en competencia de los saberes de la comunidad, ayudara a<br>cristalizar el proyecto. El acompañamiento del Saber facilita el proceso<br>pedagógico de revitalización de saberes aplicados en la vida diaria, en la<br>familia y en la Comunidad pues aplica los principios de reciprocidad, racionalidad,<br>complementariedad y correspondencia que fortalecen el sustento de una<br>enseñanza-aprendizaje, acompañado de un buen vivir. &nbsp;<br>&nbsp;</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-05 02:00:01 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Proyecto de la alimentación sana</title>
         <author>jxrivera</author>
         <link>https://padlet.com/davasco3/qnoidbr07lrsp499/wish/2638366238</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Proyecto educativo:</strong> Alimentación sana.<br><strong>&nbsp;Refrigerios: </strong>9:00<br>am Primer receso.<br><strong>&nbsp;Almuerzo: </strong>12:00 pm<br>Segundo receso.<br><strong>&nbsp;Compromiso:</strong> comunidad-<br>Padres, estudiantes-docentes-unidad educativa.<br><strong>&nbsp;Pampa Mesa: </strong>mesa<br>comunal diaria.<br><strong>&nbsp;Calendario:</strong> Chakana<br><strong>&nbsp;Cronograma académico:</strong><br>En vigencia régimen sierra: 01 de septiembre al cierre del año lectivo.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-05 02:16:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cronograma de los meses académicos para una alimentación sana.</title>
         <author>jxrivera</author>
         <link>https://padlet.com/davasco3/qnoidbr07lrsp499/wish/2638488545</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;   <strong><em>&nbsp;MENU</em></strong><br><strong>Septiembre</strong></div><div><strong>Semana 1</strong></div><div>Fruta: Plátano&nbsp;</div><div>Alimentación: Arroz con menestra de lentejas y tortilla de huevo.</div><div>Bebida: colada de avena<br><br></div><div><strong>Semana 2</strong></div><div>Fruta: Manzana&nbsp;</div><div>Alimentación:&nbsp; Sopa de arroz de cebada, habas cocinadas y tostado</div><div>Bebida: Bebidas frescas<br><br></div><div><strong>Semana 3</strong></div><div>Fruta: Piña</div><div>Alimentación: Sambo con granos tiernos, Colada de choclo de sal.</div><div>&nbsp;Bebida: Aguas aromáticas de hierbaluisa<br><br></div><div><strong>Semana 4</strong></div><div>Fruta: Plátano&nbsp;</div><div>Alimentación: Sopa de arroz de cebada</div><div>Bebida: Chicha de maíz.<br><br></div><div><strong>Octubre</strong></div><div><strong>Semana 1<br></strong><br></div><div>Fruta: Mandarina&nbsp;</div><div>Alimentación: Sopa de sambo, arroz</div><div>Bebida: Comeibebes de frutas.<br><br></div><div><strong>Semana 2<br></strong>Fruta: Mango</div><div>Alimentación: Arroz con carne y menestra&nbsp;</div><div>Bebida: Chicha de cebada con panela.<br><br></div><div><strong>Semana 3</strong></div><div>Fruta: Papaya</div><div>Alimentación: Arroz seco con arveja y huevo frito</div><div>Bebida: Colada de machica<br><br></div><div><strong>Semana 4</strong></div><div>Fruta: Pera</div><div>Alimentación: Locro de papas, arroz<br>Bebida: Bebidas mixtas<br><br></div><div><strong>Noviembre&nbsp;</strong></div><div><strong>Semana 1<br></strong><br></div><div>Fruta: Piña</div><div>Alimentación: Sopa de harina de maíz arvejas, arroz con menestra.</div><div>Bebida: Colada morada&nbsp;<br><br></div><div><strong>Semana 2</strong></div><div>Fruta: Manzana&nbsp;</div><div>Alimentación: Ensalada de rábano, arroz con pollo&nbsp;</div><div>Bebida: Bebidas frescas<br><br></div><div><strong>Semana 3<br></strong><br></div><div>Fruta: Mandarina&nbsp;</div><div>Alimentación: Arroz con papas y carne frita</div><div>Bebida: Bebidas frescas<br><br></div><div><strong>Semana 4</strong></div><div>Fruta: Mandarina&nbsp;</div><div>Alimentación: Sopa de arroz y papas cocinadas&nbsp;</div><div>Bebida: Infusiones<br><br></div><div><strong>Diciembre<br></strong><br></div><div><strong>Semana 1</strong></div><div>Fruta: Sandia&nbsp;</div><div>Alimentación: Sopa de fréjol con col y zanahoria</div><div>Bebida: Bebidas mixtas<br><br></div><div><strong>Semana 2<br></strong><br></div><div>Fruta: Chirimoya</div><div>Alimentación: Menestra de lenteja y tortilla de huevo, o huevo frito</div><div>Bebida: Colada de machica<br><br></div><div><strong>Semana 3</strong></div><div>Fruta: Naranja</div><div>Alimentación: Sopa de sambo, arroz</div><div>Bebida: Colada de avena<br><br></div><div><strong>Semana 4<br></strong><br></div><div>Fruta: Manzana&nbsp;</div><div>Alimentación: Sopa de arroz de cebada, habas cocinadas y papas con orégano con queso</div><div>Bebida: Bebidas mixtas<br><br></div><div><strong>Enero</strong></div><div><strong>Semana 1<br></strong><br></div><div>Fruta: Piña</div><div>Alimentación: Arroz con lenteja y sopa de pollo con avena.&nbsp;</div><div>Bebida: Infusiones<br><br></div><div><strong>Semana 2<br></strong><br></div><div>Fruta: Pera</div><div>Alimentación: Ensalada de tomate, arroz con pollo&nbsp;</div><div>Bebida: Colada de avena<br><br></div><div><strong>Semana 3<br></strong><br></div><div>Fruta: Banana</div><div>Alimentación: Arroz con carne frita y menestra</div><div>Bebida: Bebidas mixtas<br><br></div><div><strong>Semana 4<br></strong><br></div><div>Fruta: Manzana&nbsp;</div><div>Alimentación: Sambo con granos tiernos, Colada de choclo de sal.</div><div>Bebida: Chicha de cebada con panela.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-05 04:31:02 UTC</pubDate>
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         <title>La reciprocidad en la alimentación saludable </title>
         <author>davasco3</author>
         <link>https://padlet.com/davasco3/qnoidbr07lrsp499/wish/2638999692</link>
         <description><![CDATA[<div>La reciprocidad es la acción que motiva a corresponder de forma mutua a una persona o cosa con otra, dar y recibir con límites, es decir&nbsp; cuando una persona ayuda a otra, luego recibirá lo mismo de su parte como compensación o agradecimiento.<br>Una buena nutrición y una dieta balanceada ayudan a que los niños crezcan saludables. No importa si su hijo es un niño pequeño o un adolescente, usted puede tomar las medidas necesarias para mejorar su nutrición y formar buenos hábitos alimenticios. Las cinco mejores estrategias son éstas.<br><br></div><ol><li>Establecer un horario regular para las comidas en familia.</li><li>Servir una variedad de alimentos y refrigerios saludables.</li><li>Darle un buen ejemplo siguiendo una dieta nutritiva.</li><li>Evitar las peleas por la comida.</li><li>Involucrar a los niños en el proceso</li></ol><div>Por otra parte, las comidas en familia ofrecen la oportunidad de presentarle al niño nuevos alimentos ,es posible que losniños&nbsp; no se entusiasmen con la perspectiva de comer en familia; esto no es sorprendente porque están tratando de establecer su independencia.<br>Los almuerzos escolares también pueden servir de aprendizaje para los niños. Es más, si puede lograr que ellos comiencen a pensar en lo que van a almorzar, es probable que pueda ayudarlos a hacer cambios positivos. involucrar a los niños es prepararlos de modo que tomen buenas decisiones en lo que respecta a los alimentos que comen. Eso no quiere decir que repentinamente su niño preferirá una ensalada a las papas fritas, pero los hábitos alimenticios que usted le ayude a formar en el presente pueden encaminarlo hacia decisiones más saludables por el resto de su vida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-05 21:13:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cronograma de los meses académicos para una alimentación sana.</title>
         <author>davasco3</author>
         <link>https://padlet.com/davasco3/qnoidbr07lrsp499/wish/2639022916</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;</div><div><strong>Febrero</strong></div><div><strong>Semana 1</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Fruta: </strong>Frutilla</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Alimentación:&nbsp; </strong>Locro de papa, con huevo y lechuga&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Bebida: </strong>Refresco de mora.</div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>Semana 2</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Fruta: </strong>Naranja&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Alimentación: </strong>Arroz con fréjol, maduro<strong> </strong>y salchicha &nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Bebida</strong>: Colada de avena<strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>Semana 3&nbsp;</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Fruta: </strong>Mandarina</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Alimentación: </strong>choclo cocinado&nbsp; con queso y habas<strong>&nbsp;</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Bebida</strong>: Chicha<strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>Semana 4&nbsp;</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Fruta: </strong>Pera</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Alimentación: </strong>papas con trozos de pollo y tomate<strong>&nbsp;</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Bebida: </strong>Quaker</div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>Marzo</strong></div><div><strong>Semana 1</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Fruta: </strong>Piña&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Alimentación</strong>: sopa de avena y habas cocinadas&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Bebida: </strong>Refresco&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div><strong>Semana 2</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Fruta: </strong>Plátano&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Alimentación: </strong>arroz con tallarín y brócoli&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Bebida: </strong>Colada de haba&nbsp;</div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>Semana 3&nbsp;</strong></div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Fruta: </strong>Piña&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Alimentación: </strong>papas con alverja y maduro frito<strong>&nbsp;</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Bebida: </strong>jugo de tomate<strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>Semana 4&nbsp;</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Fruta: </strong>Papaya&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Alimentación: </strong>mellocos con habas y queso&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Bebida: </strong>Quaker</div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>Abril</strong></div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>Semana 1</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Fruta: </strong>Manzana<strong>&nbsp;</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Alimentación: </strong>arroz con huevo y maduro frito<strong>&nbsp;</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Bebida: </strong>Colada de avena&nbsp;</div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>Semana 2</strong></div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Fruta: </strong>Pera&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Alimentación: </strong>papas con carne y rábano&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Bebida: </strong>Jugo de mora&nbsp;</div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>Semana 3&nbsp;</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Fruta: </strong>Plátano<strong>&nbsp;</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Alimentación: </strong>Locro de papa con huevo tibio&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Bebida: </strong>Limonada&nbsp;</div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>Semana 4&nbsp;</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Fruta: </strong>Frutilla&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Alimentación: </strong>sopa de acelga con canguil&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Bebida: </strong>Jugo de naranja&nbsp;</div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>Mayo</strong></div><div><strong>Semana 1</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Fruta: </strong>Melón&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Alimentación: </strong>chochos con tostado<strong>&nbsp;</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Bebida: </strong>Colada de machica&nbsp;</div><div><strong>Semana 2</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Fruta: </strong>Cereza&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Alimentación: </strong>arroz con salchicha y zanahoria&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Bebida: </strong>Bebidas mixtas&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div><strong>Semana 3&nbsp;</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Fruta</strong>: Manzana&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Alimentación: </strong>Sopa de coles con carne<strong>&nbsp;</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Bebida: </strong>Quaker</div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>Semana 4&nbsp;</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Fruta: </strong>Durazno&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Alimentación: </strong>Mellocos con choclo y salsa de queso&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Bebida: </strong>Limonada<strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>Junio&nbsp;</strong></div><div><strong>Semana 1</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Fruta: </strong>Kiwi&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Alimentación: </strong>menestra de frejol con arroz y aguacate&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Bebida</strong>: Refresco de naranja&nbsp;</div><div><strong>Semana 2</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Fruta: </strong>Sandía&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Alimentación: </strong>pasta de fideos con atún&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Bebida: </strong>Jugo de naranja&nbsp;</div><div><strong>Semana 3</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Fruta: </strong>Manzana&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Alimentación: </strong>sopa de colada de maíz con carne<strong>&nbsp;</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Bebida: </strong>Quaker</div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>Semana 4&nbsp;</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Fruta: </strong>Mandarina<strong>&nbsp;</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Alimentación: </strong>Arroz relleno&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Bebida: </strong>colada de haba&nbsp;</div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>&nbsp;<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-05 22:47:25 UTC</pubDate>
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         <title>Proyecto &quot;Enseñando con el corazón&quot; -  Cuál sería la forma correcta para enseñar con el corasonar?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/davasco3/qnoidbr07lrsp499/wish/2639930154</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-07-06 22:09:37 UTC</pubDate>
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         <title>Proyecto &quot;Ecuador a todo color&quot;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/davasco3/qnoidbr07lrsp499/wish/2639935653</link>
         <description><![CDATA[<div>Como bien sabemos estimular la creatividad y el pensamiento crítico en los infantes es primordial en las primeras infancias, mas aun en el desarrollo personal del ser humano, es por eso que hemos tomado la iniciativa de este proyecto en globalizar nuestra bella cultura con las danzas, tradiciones, manualidades, la pintura y el teatro para la adquisición de conocimientos acerca de nuestro hermoso Ecuador y a base de las experiencias que se pueden llevar a cabo en cada estudiante.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-06 22:36:04 UTC</pubDate>
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         <title>La artes plásticas en nuestra cultura </title>
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         <description><![CDATA[<div>Incentivar al infante a crear nuevos materiales o diseñar sus ideas usando el material reciclado es de gran desarrollo para el infante ya que aparte de que se logran los valores y el cuidado del entorno como la naturaleza, estimulamos el conocimiento de nuestra cultura mediante la creación de elementos que representen a la misma, es por eso que este proyecto tiene planificado crear arte plástico que tenga como inspiración las creencias y costumbres de nuestro Ecuador, además se dará a conocer la variedad de culturas de cada región realizando danzas, dramatizaciones y obras de teatro que sean capaces de generar el aprendizaje mediante la experiencia.&nbsp;<br>Cabe mencionar que es importante que el infante conozca las fechas importantes o festivas de su país, de igual forma daremos a conocer cada una de ellas con la imaginación infantil.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-06 23:18:05 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;La enseñanza se empieza por llenar el corazón y no el cerebro&quot;.  </title>
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         <description><![CDATA[<div>La cultura en dentro de la enseñanza un punto muy importante ya que sin su existencia , esta misma enseñanza no cumpliría los puntos requeridos.  Mientras más conocimiento de la cultura exista en la población más aprovechamiento pedagógico existiría.   </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-06 23:37:58 UTC</pubDate>
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         <title>Creando ando </title>
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         <description><![CDATA[<div>En el mes de febrero se pueden realizar actividades motoras en las que el infante deje fluir su imaginación en la creación de trajes o mascaras para el carnaval, a su vez utilizar materiales que se puedan obtener en el mes de enero y febrero ya sea de cultivos o desechos de objetos entre otros </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-06 23:38:13 UTC</pubDate>
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         <title>La educación en excelencia </title>
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         <description><![CDATA[<div>Si hablamos de cultura , hablamos de todo lo que posee nuestro Ecuador &nbsp;como ejemplo , las diversas comidas de cada una de las regiones , las diferentes formas de vestimenta , los bailes y las costumbres de todos los pueblos y ciudades del país. Así también esta la educación en todo el Ecuador , y las diferencias que existen entre las regiones en cuanto a este derecho , puede que las formas de enseñar a los alumnos sean distintas , pero todas están encaminadas al alcance de una educación excelente para ellos , una educación que engrandezca no solo cognitivamente al niño , si no también espiritualmente. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-06 23:45:49 UTC</pubDate>
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         <title>Fiesta de granos </title>
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         <description><![CDATA[<div>Como bien sabemos en el mes de abril se da la semana santa, en la que normalmente comemos la fanesca gracias a&nbsp; la conmemoración anual de la pasión, muerte y resurrección de Jesús de Nazaret.&nbsp;<br>En nuestro bello Ecuador tenemos el privilegio que podemos obtener los diferentes granos gracias a los cultivos en nuestras propias tierras, es por eso que se puede realizar actividades en las que los niños puedan dramatizar o formar una obra de teatro en la que se explique la importancia de estos granos en nuestra salud y el trabajo admirable que se realiza para probar estos exquisitos cultivos, a su vez cierto grupo de participantes en este proyecto realizarán casas abiertas en las que se presenten manualidades hechas con estos granos y costumbres que se tienen en la  zona donde se dan los mismos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-06 23:50:58 UTC</pubDate>
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         <title>El maestro es para el niño una figura a seguir , en quien identificarse. </title>
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         <description><![CDATA[<div>La cultura en cuanto al educador es el crecimiento que tiene la persona en cuanto al conocimiento cognitivo que posee. En este caso , el maestro como educador toma un papel importante en la vida del alumno, Por que? , porque es quien da a conocer al alumno la importancia del saber , la importancia de conocer lo que posee el país , la riqueza que tiene este , la riqueza en alimentos que puede exportar e importar , así como también las costumbres que tiene cada pueblo y cada nacionalidad. No solamente es el echo de conocer y saber que es lo que se tiene en demasía o que le falta , el maestro es quien debe enseñar al alumno a valorizar lo que el país posee. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-06 23:53:10 UTC</pubDate>
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         <title>Una enseñanza diferenciada </title>
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         <description><![CDATA[<div>Como anteriormente se veía la educación estaba basada en la lectura y el anote de apuntes , donde la base del aprendizaje era la memorización , en la educación actual se debería realizar clases más interactivas , no únicamente basadas en la lectura y escritura de textos y más textos. Sería muy bueno visitar lugares que ayuden a los niños a conocer de dichos temas que aporten en él  la investigación , lugares geográficos , museos , patrimonios turísticos y demás. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-06 23:56:34 UTC</pubDate>
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         <title>A nuestros seres queridos y nuestra patria </title>
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         <description><![CDATA[<div>Dentro de este proyecto tenemos como fortaleza en el mes de mayo implementar los valores y el desarrollo afectivo en cuanto a la familia y las amistades, seres humanos que forman parte de nuestra vida brindándonos amor, felicidad, cariño es por eso que en los talleres de pintura se van a crear recuadros que reflejen los sentimientos de los infantes y sean capaces de desarrollar el dominio y conocimiento de sus emociones de forma positiva y creativa.&nbsp;<br>En este mes se realizaran danzas tradicionales que sean del agrado y dedicatoria para la familia, a su vez la creación de arte de dactilopintura y técnicas grafo plásticas con temperas, pasteles secos, entre otros&nbsp;<br><br>- Se hará un pequeño enfoque a la fecha festiva de la batalla de Pichincha </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-07 00:00:42 UTC</pubDate>
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         <title>La investigación en el Alumnado. </title>
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         <description><![CDATA[<div>En resumen se puede decir que la cultura actúa sobre la educación , porque se da el conocimiento de todo lo que se debe conocer acerca de nuestro país , es importante que como educandos , los niños tengan el conocimiento del país en donde viven , tanto como su ubicación , su orientación , lo que posee y lo que no posee , sus tradiciones e incluso mucho más importante la historia de nuestro país  , este tipo de información en muchas de las ocasiones se la puede encontrar si no se tiene acceso a la educación , se puede encontrar en nuestros familiares ya que ellos saben de la importancia de estos conocimientos y son quienes pueden enriquecernos de ese conocimiento. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-07 00:07:50 UTC</pubDate>
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         <title>Nuestra imaginación</title>
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         <description><![CDATA[<div>Como bien sabemos en el mes de junio es el día de nuestros peques, así que les daremos el anhelo de crear el espacio de diversión sana en la que se realizaran varios juegos tradicionales como lo son:&nbsp;</div><ul><li>Rayuela.</li><li>Canicas.</li><li>Saltar la soga.</li><li>Ula - ula.</li><li>Carrera de sacos.</li><li>Trompos</li><li>Palo en cebado, entre otros.</li></ul><div>En estos espacios se lograra la convivencia y estimulación general del infante ya que en la participación de las actividades se logra un desarrollo general de las diferentes áreas del ser humano, aun así el infante tendrá muy presente y conocerá los juegos natales de su querido Ecuador y los recordará en su juventud como una virtud de experiencias explosivas y cada día sintiéndose mas orgulloso de ser Ecuatoriano</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-07 00:08:26 UTC</pubDate>
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         <title>Los principios ético cósmicos </title>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Saywa Vital.- </strong>cuidar, respetar,preservar la vida.<strong><br>No Ama LLula.-</strong> ama quella ama shua<strong><br>Yachay.-</strong> se sabio y emplea tu cosmocimiento con amor y sabiduría<strong><br>Ushuay.-</strong>se poderoso,que el poder de la madre tierra sirva para ayudar a los demás <strong><br>Munay.- </strong>se amoroso,se generoso para transmitir el amor a la madre tierra<strong><br>Ruray.- </strong>haz bien las cosas. hazlas desde el corazón.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-07 01:21:52 UTC</pubDate>
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         <title>La chakana del corazonar busca revitalizar el:</title>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Yachak:</strong> es decir la sabiduria.es decir,saber, conocer, refiriéndose específicamente al conocimiento ritual y en el sentido relacionado al aprendizaje y a todo lo que globalmente implica desde el aprender hasta el aprehender.<br><br><strong>Ushuay.-</strong>espiritualidad es decir sembrar una semilla desde el inicio del aprendiza<strong>je.<br><br>Munuay,. </strong>ya que los tiempos difíciles en cuanto a las situación ambiental han disminuido la afectividad.<br><br><strong><em>El corazonar como respuesta espiritual e incluso política y su pueblo Kitu Kara para la sanación de la vida.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-07 01:42:45 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>El aprendizaje del corazonar siempre busca<br>Sembrar desde una antropología para así: obtener<br>-De constructores a sembradores<br>Al niño debemos decirle  que no hagan preguntas  si no sembrar semillas de curiosidad.<br>-Aprender de las sabidurías del corazón y la espiritualidad<br>-La investigación como un juego.<br>-Hablar en plural</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-07 01:58:17 UTC</pubDate>
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         <title>Cursos Vacacionales </title>
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         <description><![CDATA[<div>Como en Julio ya salen a vacaciones la institución ofrece cursos vacacionales, ofrece lo que es ajedrez, que es un muy buen elemento para el pensamiento, la concentración y resolución de problemas.<br>Por otro lado, se incluye danza que ayuda a la recreación, y a los movimientos de todo el cuerpo.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-07 03:52:07 UTC</pubDate>
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         <title>Arte y Cultura en familia </title>
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         <description><![CDATA[<div>En el mes del arte y la cultura familiar, se propone un espacio en la escuela donde estudiantes y padres de familia, van a dibujar y pintar acorde al tema seleccionado por la escuela.&nbsp;<br>Esto ayuda a los estudiantes a que convivan más con su familia, ayuda al área social y moral, ya que demuestra que mediante el arte pueden tener mas confianza con sus padres.<br>Muestran sus habilidades y sus debilidades, sus victorias y errores, y sobre todo demuestran todos sus sentimientos mediante la pintura.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-07 05:19:25 UTC</pubDate>
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