Семінарське заняття 3 by Бородюк Вікторія https://padlet.com/voborodiukpi21/qnlt0bz15jmbs64b Статті en-us 2022-10-12 08:54:35 UTC 2022-10-13 07:47:09 UTC hello@padlet.com Стаття 1 voborodiukpi21 https://padlet.com/voborodiukpi21/qnlt0bz15jmbs64b/wish/2338319542 ОСОБЛИВОСТІ УРОКУ ІНФОРМАТИКИ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

Автори: M. Shevchuk candidate of pedagogical sciences, Associate Professor of Pedagogy, Primary Education and Educational Management Nizhyn Mykola Gogol State University

N. Buhaiets кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри інформаційних технологій і аналізу даних Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Рік: 2021

https://lkp.ndu.edu.ua/index.php/nz/article/view/769/774

У наш час вчитель покликаний виконувати важливе завдання підготовки молоді до життя в інформаційному суспільстві. Це обумовлює потребу формування міцних базових знань у сфері інформатики, здатності шукати та використовувати потрібну інформацію. У статті розглядаються питання специфіки та особливостей уроку інформатики в початковій школі. Автор наголошує, що формування інформаційно-комунікаційної компетентності активно відбувається саме на уроках інформатики. У наш час урок залишається важливою формою організації навчально-пізнавальної діяльності учнів (і молодших школярів у тому числі). Дана форма має багато позитивних аспектів, які дають змогу досягати результативності в опануванні ключовими компетентностями. Автори зауважують, що специфікою уроків інформатики є активне використання комп’ютерної техніки та істотний обсяг практичної роботи. Крім того, важливо правильно обрати тип уроку залежно від місця цього уроку в межах теми, його змісту й віку учнів, власного досвіду. Кожному з типів уроку відповідає структурна послідовність, яка сьогодні може певним чином варіюватися. Структурні елементи уроку мають свої задачі, логічно взаємопов’язані між собою і спрямовані на досягнення загальної мети уроку. Особливості кожного етапу уроку інформатики вимагають використання відповідних методів та прийомів, які мають бути доцільними саме для даного етапу навчального заняття. Головними методичними підходами уроку інформатики в початковій школі автор визначає: операційний, технологічний, завданнєвий та проблемний. У статті зауважується, що урок інформатики в початковій школі має відповідати певним вимогам: структури, змісту, процесу підготовки, організації, техніки проведення. Дотримання визначених вимог забезпечує вмотивоване засвоєння молодшими школярами навчального матеріалу та оволодіння уміннями і навичками використання комп’ютерної техніки для вирішення різноманітних ситуацій власної життєдіяльності.

]]> 2022-10-13 07:44:49 UTC https://padlet.com/voborodiukpi21/qnlt0bz15jmbs64b/wish/2338319542 Стаття 2 voborodiukpi21 https://padlet.com/voborodiukpi21/qnlt0bz15jmbs64b/wish/2338321823 Що таке кібербезпека, як вчити дітей бути обачними в інтернеті та корисні ресурси для навчання

Автор: Марія Марковська

 Рік: 2022

https://nus.org.ua/articles/shho-take-kiberbezpeka-yak-vchyty-ditej-buty-obachnymy-v-interneti-ta-korysni-resursy-dlya-navchannya/

У статті розглядаються питання:

- Ризики для дітей у кіберпросторі

- З якого віку говорити з дитиною про кібербезпеку та які правила встановити

- Про важливість взаємин у темі кібербезпеки

- Про заборони

- Які матеріали зможуть допомогти навчити дітей правил кібербезпеки

Детальніше про ці питання розповіла на семінарському завданні

]]> 2022-10-13 07:46:22 UTC https://padlet.com/voborodiukpi21/qnlt0bz15jmbs64b/wish/2338321823 Стаття 3 voborodiukpi21 https://padlet.com/voborodiukpi21/qnlt0bz15jmbs64b/wish/2338322666 Викладання інформатики в початкових класах

Автор: Оксюк Наталія

Рік: 2019

https://naurok.ams3.digitaloceanspaces.com/uploads/files/317045/98152.pdf

Проблема розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності молодшого школяра є однією з найактуальніших на сучасному етапі розвитку школи. Актуальність зумовлюється тим, що у сучасному суспільстві інформаційно-комунікаційні технології не тільки набувають усе більшого значення для професійної діяльності та спілкування, а й стають ефективним інструментом навчання та самоосвіти. Мета цієї роботи полягає в тому, щоб довести необхідність застосування ІКТ, що дає змогу сформувати і розвинути всю різноманітність інтелектуальної і творчої діяльності учнів та забезпечити перехід від репродуктивних, формально-логічних дій до творчих.

]]> 2022-10-13 07:47:09 UTC https://padlet.com/voborodiukpi21/qnlt0bz15jmbs64b/wish/2338322666