Successivamente, osserveremo delle fonti iconografiche e risponderemo al problema: “A chi o a cosa il poeta-artista, arcaico o contemporaneo, affida l’ispirazione?”.

Infine, analizzeremo i versi 1-34 del proemio della Teogonia di Esiodo e eseguiremo un confronto con i proemi dei poemi omerici, attraverso la realizzazione, a gruppi, di una mappa concettuale, che sarà condivisa con i compagni e le docenti.

APPRENDIMENTI ATTESI:

• Analizzare le fonti a disposizione (multimediali, letterarie, iconografiche e digitali).

• Selezionare, organizzare e digitare le informazioni su una bacheca digitale.

• Sintetizzare attraverso una mappa concettuale digitale le conoscenze acquisite.

• Collaborare nelle diverse fasi del lavoro.

• Formulare e verificare ipotesi e collegamenti, sulla base delle conoscenze co-costruite e delle nozioni pregresse.

• Identificare nel proemio i tratti innovativi della poetica di Esiodo e quelli conformi alla tradizione poetica precedente.

• Autovalutare i lavori di gruppo e l’operato individuale.

Insieme ai tuoi compagni leggi in traduzione i versi 1-34 del proemio della ‘Teogonia’ di Esiodo e, aiutandosi con le domande di comprensione, individua con tre colori differenti le informazioni relative al ruolo delle Muse e del poeta, agli eventi narrati, alla lingua e stile.