1. Positif nya : pembelajaran belih menarik negatif nya : penyiapan pembelajaran nya

2. Dengan pembelajaran yang holistik

3. Tantangan mengajak rekan guru untuk memulainya

1. Potensi positif karena kemajuan dalam pendidikan untuk generasi masa depan

   potensi negatif terlalu berpusat pada siswa

2. Biar anak tahu pemahaman tentang sejarah pancasila

3. Bahan ajar

1. Positif nya pembelajaran fleksibel sesuai dengan kebutuhan peserta didik

Negatif nya, sarana yg kurang memadai atau terbatas

2. Diawal pembelajaran dikenalkan dengan nyanyian profil pelajar Pancasila

3. Membuat modul ajar dan menggunakan media pembelajaran yg ada dilingkungan sekitar.

1. Positif:Dapat mengatur dalam memilih sesuai dengan keadaan di sekitar

   Negatif: tenaga terkuras

2. Menyampaikan dan di terapkan

3. Harus mengikuti zaman

UPTD SDN 1 Juntiweden

Jawaban

1. Potensi positif nya adalah siswa lebih bebas dalam pembelajaran

   potensi negatif nya adalah guru harus memilih langkah yang tepat sesuai kondisi yang ada di kelasnya

2. Bisa dilakukan dengan menyanyikan profil pelajaran Pancasila setiap hari baik di awal pembelajaran maupun akhir atau dijadikan ice breaking. Dan disisipkan pemahaman mengenai profil pelajar Pancasila sedikit sedikit.

3. Dengan mengikuti IHT implementasi kurikulum merdeka dan di instansi sekolahnya kepala sekolah memastikan bahwa setiap gurunya siap menerapkan kurikulum merdeka. Guru pun harus bersedia mengikuti aturan kurikulum merdeka seperti administrasi nya penyesuaian modul dll, disamping itu didukung dengan fasilitas agar pembelajaran kurikulum merdeka dapat dilaksanakan dengan maksimal .

Terimakasih

UPTD SDN 5 Segeran.

1. Menurut saya pribadi potensi positif fleksibel adalah memberikan kemudahan dalam melaksanakan pembelajaran kurikulum merdeka. Sedangkan potensi negatif dari fleksibilitas ini tidak terkait dengan aturan yang ada di sistem pembelajaran dalam kurikulum merdeka.

2. cara efektif untuk mewujudkan profil pelajar Pancasila dalam pembelajaran sehari-hari adalah dengan mengimplementasikan nilai yang terkandung dalam Pancasila dengan kehidupan sehari-hari. Menghubungkan contoh yang relevan dengan kehidupan sehari-hari kemudian diimplementasikan secara terus-menerus.

3. Persiapan yang pertama adalah dari kesiapan guru, artinya guru harus memahami apa itu kurikulum merdeka, bagaimana cara mengimplementasikannya, kebutuhan apa saja yang harus disiapkan, bagaimana menggunakan assessmentnya, sarana prasarana yang mendukung, pengelompokan kognitif siswa, jika sudah dipenuhi maka guru tidak akan kesulitan ketika memulai menerapkan kurikulum merdeka.

1. Positif : guru lebih mudah untuk menyesuaikan modul sesuai dengan minat siswa dan guru lebih memiliki kreatifitas dan inisiatif serta kemauan untuk berubah mengikuti perkembangan yang ada

   Negatif : mungkin fasilitas yang belum mencukupi jika pembelajaran menggunakan multimedia

2. Kita sebagai guru harus memberikan contoh terlebih dahulu kepada peserta didik yang sesuai profil pelajar Pancasila atau dengan mencotohkan hal hal yang positif, karena bagaimanapun peserta didik itu meniru sebuah perilaku yang dilihatnya

3. Salah satunya yaitu dengan diadakan acara ini yaitu implementasi kurikulum merdeka, kemauan berubah dan siapa menerima kurikulum merdeka, kemauan belajar hal baru bagi guru, dan yang paling penting jangan malas.

1.Potensi positifnya pembelajaran disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik.

Potensi negatifnya Tidak seimbangnya pembagian waktu.

2.Cara yang efektif untuk mewujudkan profil pelajar Pancasila yaitu diawal pembelajaran dilakukan ice breaking.

3.Tersedianya Modul Ajar dan sumber belajar yang relevan

Abdurohman

Jawaban】:

1. Potensi positif dari fleksibilitas dalam Kurikulum Merdeka antara lain: memberikan kebebasan kepada satuan pendidikan untuk menyesuaikan kurikulum dengan kebutuhan lokal, meningkatkan kreativitas dan inovasi dalam proses pembelajaran, serta memungkinkan pengembangan kurikulum yang lebih relevan dengan kebutuhan zaman. Potensi negatifnya antara lain: dapat menimbulkan ketidakseragaman dalam kualitas pendidikan antar satuan pendidikan, memerlukan sumber daya yang cukup besar untuk pengembangan kurikulum, dan adanya potensi kurikulum yang dikembangkan tidak sesuai dengan standar nasional.

2. Cara yang efektif untuk mewujudkan profil pelajar Pancasila dalam proses pembelajaran sehari-hari antara lain: mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam kurikulum, menggunakan metode pembelajaran yang mengedepankan karakter, serta melibatkan masyarakat dalam proses pembelajaran.

3. Untuk memastikan semua guru siap menerapkan Kurikulum Merdeka, perlu dilakukan pelatihan khusus mengenai kurikulum baru, memberikan fasilitas yang memadai, serta melakukan evaluasi berkala terhadap penerapan kurikulum oleh guru.

2.negatifnya sulit mengukur keberhasilan siswa.

3.tantangannya guru menerapkan implementasi kurma yaitu guru harus memahami dulu kurma, kemudian dipelajari dan di terapkan dikelas, setelah itu guru menindak lanjuti merefleksikan dan merefleksikannya.

1.Potensi positif dari fleksibilitas dari pembelajaran kurmer siswa lebih mengeksplor minat dan bakatnya.

Sedangkan potensi negatifnya adalah guru terkadang kurang persiapan menyiapkan modul ajar.

2.cara efektif untuk mewujudkan profil pelajar Pancasila dalam pembelajaran sehari hari adaldalah dengan menerapkan pembiasaan berdisiplin.

ppembelajaransehari sehari hari adal

3.yang saya lakukan untuk memastikan bahwa guru siap menghadapi kurmer adalah kita harus mempelajari terlebih dahulu tentang kurmer misalnya mengikuti Diklat dengan demikian guru akan mengerti serta memahami tentang kurmer kalau sudah demikian saya pastikan guru akan siapenghadapi kurmer.

1. Potensi positifnya dapat memberikan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan belajar peserta didik, meningkatkan kemampuan kognitif peserta didik, dapat mengembangkan keterampilan peserta didik. Sedangkan Potensi negatifnya alokasi waktu yg terbatas, terbatasnya sarana dan prasarana.

2. Menurut saya cara yang efektif dengan menerapkan profil pelajar pancasila yang sesuai dengan melakukan pembiasaan dan kesepakatan kelas sehingga peserta didik dapat bertanggung jawab dengan hal tersebut.

3. Menurut saya dengan pengetahuan yang mumpuni tentang kurikulum merdeka sehingga guru tersebut mampu memberikan yang terbaik untuk peserta didiknya.

1. Fleksibilitas dalam kurikulum merdeka tentu ada kekurangan dan kelebihannya. Kelebihannya memberikan kita kebebasan seluas luasnya utk memberikan pembelajaran pd peserta didik. Sementara kekurangannya adalah tidak ada batasan sehingga anak anak akan terjadi perbedaan yg tinggi antara anak yg aktif dan tidak aktif.

2. Menanamkan pada siswa tentang dasar ataupun pandangan hidup bangsa kita serta memberikan pemahaman tentang kegiatan kegiatan yg berkaitan dengan nilai-nilai pancasila itu sendiri dalam kehidupan sehari-hari.

3. Guru perlu memperbanyak mengikuti diklat ataupun seminar yg berkaitan dg implementasi kurikulum merdeka.

1. Dampak positifnya yaitu pelajar dapat belajar dengan mengikuti perkembangan zaman yang semakin maju. Sementara dampak negatifnya adalah perubahan kurikulum yang begitu cepat menimbulkan masalah-masalah baru seperti menurunnya prestasi siswa.

2. Menurut saya, cara efektif nya adalah pembelajaran harus ada dalam dunia anak yang ada di lingkungan sekitarnya.

3. Guru harus siap repot, dan harus mau mengikuti perkembangan teknologi

1. Pontensi positif bagi satuan pendidikan pada fleksibilitas penerapan kurikulum merdeka adalah memberikan keleluasaan pada satuan dalam mengelola dan memanfaatkan segala potensi yang ada.

Potensi negatif bagi satuan pendidikan pada fleksibilitas penerapan kurikulum merdeka adalah malas untuk berubah karena sudah nyaman dengan keadaan yang sekarang.

2. Cara menerapkan profil pelajar Pancasila dalam kehidupan sehari - hari adalah dengan cara menyertakan pendidikan karakter pada setiap pembelajaran dan kegiatan lainnya.

3. Guru setidaknya tau dan paham apa itu kurikulum merdeka, tergerak untuk melakukan perubahan berawal dari dalam diri dulu, beradaptasi, mau belajar.

No.1

Positif nya guru memiliki inisiatif dan keaktifan , kepercayaan diri untuk merancang kurikulum operasional nya sendiri

Negatif nya guru kurang produktif dan kurang berkomitmen ditempat kerja

No2 menjaga kebersihan lingkungan sekolah, berdoa sebelum memulai pembelajaran, mengutamakan,persamaan, dan jg menghargai perbedaan yg ada

No.3 Yg perlu disiapkan adalah

mengidentifikasi potensi siswa

Merancang pembelajaran

Mendorong pembelajaran aktif

Mendorong kreativitas dan inovasi

1.Dampak positifnya yaitu pelajar dapat belajar dengan mengikuti perkembangan zaman yang semakin maju. Sementara dampak negatifnya adalah perubahan kurikulum yang begitu cepat menimbulkan masalah-masalah baru seperti menurunnya prestasi siswa.

2.mewujudkan melalui kegiatan intrakurikuler atau kegiatan utama di sekolah (kelas) menggunakan alokasi waktu yang sudah ditentukan dalam struktur program.

3.Belajar melibatkan pemahaman prinsip-prinsipnya, rancangan pembelajaran yang beragam, hubungan yang efektif dengan siswa, sumber belajar yang relevan, pelatihan dan pengembangan profesional, serta refleksi dan evaluasi yang terus-menerus

1. Positif = bisa menumbuhkan kerja sama dengan teman sejawat yang baik, bekerja bisa lebih produktif, dalam bekerja bisa lebih variatif.

Negatif = bisa bikin pusing atau tertekan karena ketidak jelasan tentang pemahan materi kurma ini.

2. Cara efektif untuk mewujudkan profil pelajar pancasila yaitu tentunya dengan berpusat kepada murid dan minta bakat murid supaya murid belajar dengan senang.3. .Yang perlu guru lakukan untuk menerapkan kurikulum merdeka adalah dengan mengetahui dan menerapkan pembelajaran berdeferensiasi dan guru harus banyak mengikuti kegiatan seminar tentang kurma.

1. Jawaban nomor 1

Dari segi Positif : guru bisa mengembangkan dan penguatan karakter yang terdapat dari peserta didik yang terdapat didlm kelas masing.masing. sedangkan dari segi negatif : saya rasa relatif tidak ada, kenapa tidak ada ? karena jika difahami benar benar goal dari profil pelajar Pancasila ini akan menghasilkan peserta didik yang siap secara mental dan karakter yang kuat yang bisa bersaing dengan dunia luar.

2. Jawaban nomor 2

   Cara efektif dalam mewujudkan profil pelajar Pancasila pertama kita stimulasi daya kreasi peserta didik sehingga salahsatu profil pelajar Pancasila yaitu daya kreasi akan tercipta misal dengan membuat sesuatu karya , nah setelah karya itu tercipta makan kita arahkan kedalam rasa tanggung jawab, gotong royong

   Dalam suatu kegiatan misal pameran atau bazar.

3. Jawaban nomor 3

   Persiapan yang dilakukan pertama adalah penguatan terkait pemahaman tentang kurikulum merdeka, bisa dengan mengadakan seminar guru yang diadakan dlm satuan pendidikan masing masing. Dengan diadakan seminar tersebut diharapkan guru dapat memahami Terkait kurikulum merdeka sehingga dengan begitu guru siap dalam memberikan pembelajaran yang berbasis kurikulum merdeka yang meliputi persiapan guru dan sumber belajar.

1.Potensi positif dari fleksibilitas nya ialah satuan pendidikan lebih leluasa dalam menentukan hal hal yang berkaitan dalam pelaksanaan nya.

Potensi negatifnya yaitu memungkinkan terjadinya perbedaan sangat besar di antara satuan pendidikan dalam pelaksanaan nya.

2.Cara efektif untuk mewujudkan profil pelajar Pancasila dalam proses pembelajaran yaitu dengan cara menyisipkan salah satu dari tujuan profil pelajar Pancasila pada setiap modul ajar dan melaksanakannya pada proses pembelajaran.

3.hal yang harus dilaksanakan agar semua guru siap melaksanakan kurikulum Merdeka adalah

Dengan mengadakan pelatihan pelatihan yang berkaitan dengan kurikulum Merdeka,agar semua Guru memahami hal hal yang berkaitan dengan kurikulum Merdeka tersebut.

1. Potensi positif untuk masa depan siswa

   potensi negatif terlalu berpusat pada siswa

2. Supaya siswa mengenal sejarah Pancasila

3. Bahan ajar

1.Positif :"Siswa dapat membaca untuk menghadapi tantangan era kedepan ,Negatif :Sis

wa tenaga terkuras

2.Sesuai UU No.20 tahun 2003 dan Permendikbudristek siswa diciptakan untuk berpancasila

3.Siap menghadapi semua tantangan untuk menciptakan siswa yang berkarakter PELAJAR PANCASILA

1. Potensi positif nya kita dapat menggunakan pembelajaran yg menarik bagi siswa sesuai dgn minat dan bakatnya. Bukan hanya kemampuan kognitif siswa.

2. Potensi negatif nya memilih metode pembelajaran yg tepat bervariatif untuk siswa agar dapat menggali potensinya sesuai dg kemampuan siswa.

   2. Mengajak siswa untuk turun langsung/ mempraktikan langsung kegiatan yg dapat mengasah minat dan bakat siswa. Serta bersama2 dg siswa agar turun langsung ke masyarakat. Contoh P5 ttg kewirausahaan, ttg kearifan lokal, dll.

   3. Hal yg perlu di siapkan oleh guru adalah modul ajar dan media ajar yg mendukung proses pembelajaran , karena guru sbg fasilitator bagi siswanya.

1. Positifnya peserta didik akan lebih mengeksplorasi kemampuan mereka.

   Negatifnya peserta didik tidak begitu memahami materi pelajarannya

2. Yaitu dengan cara langsung menanamkannya kepada peserta didik di kesehariannya dikelas

3. Pada dasarnya semua guru siap saja karena mau tidak mau harus menerapkan kumer di pembelajarannya. Tapi ada yang perlu dilakukan:

   • Harus belajar IT, karena tidak semua guru menguasai IT

   • Harus menguasai bagaimana implementasi kurikulum merdeka kepada peserta didik

     
     

2.cara efektif untuk menguatkan profil pelajar pancasilaq,dg cara keolompok

3.yg perlu dilakukan guru memastikan sarana prasarana untuk penunjang pembelajaran

1. Postif mengikuti perkembangan zaman sekarang dan mengikuti perkembangan teknologi

   Negatif guru harus mampu mengikuti perkembangan jaman jangan sampe ketinggalan

2. Senantiasa mangamalkan nilai-nilai pancasila semacam taqwa kepada tuhan yang maha esa dengan mengerjakan ibadah

3. Menyiapkan semua fasiilitas pembelajaran serta sarana dan prasarana yang cukup memadai

1.dampak positif:apabila guru memiliki inisiatif dan keaktifan.

Negatif:peserta didik blm memahami materi pembelajaran nya.

2.gotong royong kolaborasi dan kepedulian ,seperti berdoa,kebersihan lingkungan.

3.merancang pembelajaran,mendorong pembelajaran aktif,menghubungkan pembelajaran dengan konteks lokal.

1.memberikan kesempatan yg seluas-luasnya kpd satuan Pendidikan dan siswa dlm pembelajaran bervariasi,namun dampak negatifnya tidak adanya kesamaan antar satuan Pendidikan satu sama lain.

2.menurut saya sangat penting untuk kebiasaan kehidupan sehari-hati seperti gotong royong yg sekarang mulai memudar dikehidupan sehari-hari.

3.menyiapkan tenaga pendidik dengan Mengembangkan pengetahuannya dan harus mengikuti perkembangan teknologi.