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      <title>LWgR - Workshop - Aktiv gegen institutionellen Antiziganismus by Bernd Grafe-Ulke</title>
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      <description>Mit ♥ erstellt</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-15 09:12:37 UTC</pubDate>
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         <title>Beschreibung Fallbeispiele</title>
         <author>berndgrafeulke</author>
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         <pubDate>2022-03-15 09:21:34 UTC</pubDate>
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         <title>Beschreibung Fallbeispiel</title>
         <author>berndgrafeulke</author>
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         <pubDate>2022-03-15 09:27:58 UTC</pubDate>
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         <title>Beschreibung Fallbeispiel</title>
         <author>berndgrafeulke</author>
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         <pubDate>2022-03-15 09:48:30 UTC</pubDate>
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         <title>Arbeitsgruppe:                                                   Leitfragen und Antworten </title>
         <author>berndgrafeulke</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>1. Worum geht es in dem Fallbeispiel? </strong><br><sub>(Titel, Stichpunkte, kurze Zusammenfassung, max. 2 Sätze/Halbsätze)<br></sub><strong><mark><sub>Um zu schreiben, einfach hier dopplet klicken. Es kann immer nur eine Person etwas eintragen!</sub></mark></strong></div><ul><li><sub>Rassismus und Ausgrenzung (Othering und Outsider) durch die Lehrerin, Mitschüler*innen und auch durch die Schulleitung</sub></li><li>Hierarchisierung innerhalb der Willkommensklasse</li></ul><div><br></div><div><strong>2. Welche antiziganistischen Praktiken sind im Fallbeispiel zu finden?</strong></div><ul><li>Stereotypische Zuschreibung einer "bildungsferne" Familie</li><li>Die Lehrerin möchte für die Tochter einen Antrag auf Feststellung sonderpädagogischen Förderbedarfs veranlassen.&nbsp;</li><li>Keine Impfung als Vorwand für Bildungsausschluss</li><li>Unzureichende Gesetzgebung (Europ. Krankenversicherung, erweitert: Einstufung von Ländern als sichere Herkunftsländern )</li></ul><div><br></div><div><strong>3. Gibt es Anhaltspunkte für institutionelle/strukturelle Diskriminierung? Wenn ja, welche?</strong><br><br>Ja! Wo? -&gt; Schulsystem, Krankenversicherung, Gesundheitssystem <br><br></div><div><strong>4. Wie können die betroffenen Organisationen/Institutionen reagieren? (eigene Ideen und Handlungsempfehlungen der UKA)</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-15 09:48:40 UTC</pubDate>
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         <title>Arbeitsgruppe:                                                   Leitfragen und Antworten </title>
         <author>berndgrafeulke</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>1. Worum geht es in dem Fallbeispiel? </strong><br><sub>(Titel, Stichpunkte, kurze Zusammenfassung, max. 2 Sätze/Halbsätze)<br></sub><strong><mark><sub>Durchsetzung einer Abschiebung in ein&nbsp; sogenanntes sicheres Herkunftsland, abstrakte Vorstellung von Recht, ohne Blick auf die aktuelle Situation<br>keine Papiere, keine Staatsangehörigkeit, <br>Aufenthaltstitel in Deutschland<br></sub></mark></strong><sub><br><br><br><br></sub><br></div><div><strong>2. Welche antiziganistischen Praktiken sind im Fallbeispiel zu finden? <br>Diskriminierung im Zielland, Sprechen nicht die Sprache, Zugehörigkeit konstruiert, Gesetzgebung<br><br><br><br>3. Gibt es Anhaltspunkte für institutionelle/strukturelle Diskriminierung? Wenn ja, welche?</strong><br>"Sicheres Herkunftsland"<br><br><br></div><div><strong>4. Wie können die betroffenen Organisationen/Institutionen reagieren? (eigene Ideen und Handlungsempfehlungen der UKA)</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-15 09:51:31 UTC</pubDate>
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         <title>Arbeitsgruppe:                                                   Leitfragen und Antworten </title>
         <author>berndgrafeulke</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>1. Worum geht es in dem Fallbeispiel? </strong><br><sub>(Titel, Stichpunkte, kurze Zusammenfassung, max. 2 Sätze/Halbsätze)<br></sub><strong><mark><sub>Um zu schreiben, einfach hier dopplet klicken. Es kann immer nur eine Person etwas eintragen!</sub></mark></strong><sub><br><br><br><br></sub><br></div><div><strong>2. Welche antiziganistischen Praktiken sind im Fallbeispiel zu finden?&nbsp; </strong><br><br><br><br></div><div><strong>3. Gibt es Anhaltspunkte für institutionelle/strukturelle Diskriminierung? Wenn ja, welche?</strong><br><br><br><br></div><div><strong>4. Wie können die betroffenen Organisationen/Institutionen reagieren? (eigene Ideen und Handlungsempfehlungen der UKA)</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-15 09:51:39 UTC</pubDate>
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         <title>Handlungsempfehlungen der UKA</title>
         <author>berndgrafeulke</author>
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         <pubDate>2022-03-15 10:42:59 UTC</pubDate>
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         <title>Handlungsempfehlungen der UKA</title>
         <author>berndgrafeulke</author>
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         <pubDate>2022-03-15 10:43:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>berndgrafeulke</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><strong>Leitfragen durchlesen</strong></li><li><strong>Fallbeispiel individuell lesen und Notizen machen</strong></li><li><strong>Gemeinsam besprechen&nbsp;</strong></li><li><strong>Leitfragen im Padlet beantworten (Bitte nur eine Person je AG reinschreiben)</strong></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-16 16:28:53 UTC</pubDate>
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         <title>Handlungsempfehlungen der UKA</title>
         <author>berndgrafeulke</author>
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         <pubDate>2022-03-16 16:37:59 UTC</pubDate>
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