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      <title>B- Learning - Na construção do conhecimento by Karoline Kayalla</title>
      <link>https://padlet.com/kkayalla2/qms61dmaebin29ol</link>
      <description>Conceitos, prática e proposta </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-14 18:01:02 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-02-05 20:27:13 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Você sabe o que é B-Learning?</title>
         <author>kkayalla2</author>
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         <description><![CDATA[<div>O Blended Learning, ou B-Learning se refere a um modelo de Ensino para a aprendizagem. Trata-se de um ensino híbrido com aulas presenciais complementadas com aulas/atividades on-line e trabalhos síncronos e assíncronos. Pode-se então explorar as vatangens que os dois modos podem oferecer!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-14 18:13:56 UTC</pubDate>
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         <title>Gráfico Design tool </title>
         <author>kkayalla2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Apresento as expectativas geradas através dessa ferramenta, baseando em disciplinas já cursadas e experiências com o ensino a distância, uma vez que não estou atuando em sala de aula no momento. Acredito que o momento atual despertou em muitos profissionais da educação, maior interesse nos recursos tecnológicos que contribuem para o processo de ensino e permite maior envolvimento do aluno.  No gráfico é possível ver maior investigação integradas à colaboração e discussão no momento futuro. Vamos aproveitar o momento e desenvolver conhecimento para inovar nas salas de aula!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-14 18:37:24 UTC</pubDate>
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         <title>Vamos colocar as mãos na massa!?</title>
         <author>kkayalla2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para construir o conhecimento através do B-learning, será então necessário um "super" planejamento, objetivando maior envolvimento dos alunos de forma personalizada e autônoma, onde possam realizar suas atividades com maior flexibilidade.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-14 19:00:41 UTC</pubDate>
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         <title>Teorias Atômicas</title>
         <author>kkayalla2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para iniciar os estudos sobre as teorias atômicas, vocês devem inicialmente assistir ao vídeo disponibilizado e anotar as contribuições que ele traz. Postesriormente poderemos discutir sobre ele. Bons estudos!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=5-fa4IKp5bU" />
         <pubDate>2021-06-14 19:38:22 UTC</pubDate>
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         <title>Resgistro Wiki</title>
         <author>kkayalla2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vamos lá! Para iniciarmos nossa discussão, agora você deverá registrar nesta ferramenta wiki on-line, de forma colaborativa: conceitos, biografias, curiosidades de cada uma das teorias propostas! Lembre-se de complementar o material do seu colega evitando repetições.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-14 19:42:09 UTC</pubDate>
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         <title>Material Complementar 1</title>
         <author>kkayalla2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-14 20:01:06 UTC</pubDate>
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         <title>Material Complementar 2</title>
         <author>kkayalla2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-14 20:02:22 UTC</pubDate>
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         <title>Prática Atual</title>
         <author>kkayalla2</author>
         <link>https://padlet.com/kkayalla2/qms61dmaebin29ol/wish/1606070941</link>
         <description><![CDATA[<div>Percebe-se que muitas aulas acontecem pela "transmissão de informação", onde o professor atua com aulas expositivas e conteudistas. Neste processo, o aluno como expectador recebe informações e não&nbsp; assimila, fator fundamental para gerar conhecimento. São os casos que vemos de reprodução de conteúdo e as famosas "decorebas" que logo serão esquecidas. Ainda no ensino remoto ( em decorrência do COVID-19), as aulas não mudaram esse perfil e muitos alunos estão sendo prejudicados, pois além dos fatores mencionados existe ainda a distância física do professor e dos demais colegas. Ou seja, se antes a motivação em ir para escola estava em apenas ver os amigos, agora já não há interesse que não seja apenas curricular.</div>]]></description>
         <pubDate>2021-06-14 21:40:35 UTC</pubDate>
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         <title>Prática Futura utilizando o B- Learning</title>
         <author>kkayalla2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Com esse novo método de ensino um leque de inovações se abrem para professores e alunos. Pois é possível integrar recursos digitais presentes na vida do aluno pelo qual ele se interessa, às aulas. Nessa metodologia, o professor pode atuar como mediador do conhecimento e contribuir no desenvolvimento e na autonomia de seus alunos. Com essa mediação, os alunos passam a ser ativos em sua aprendizagem e através da conexão atuar de forma colaborativa.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-14 21:40:47 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliação - Reflexão e feedback</title>
         <author>kkayalla2</author>
         <link>https://padlet.com/kkayalla2/qms61dmaebin29ol/wish/1667100742</link>
         <description><![CDATA[<div>O objetivo da avaliação do aluno é de posicioná-lo quanto ao seu nível de aprendizado e aproveitamento na disciplina,<br>de forma a aferir seu progresso e suas dificuldades em relação aos objetivos propostos e aos conteúdos específicos, bem<br>como refletir a metodologia de ensino e a adequação do(s) instrumento(s) de verificação da aprendizagem.<br>A avaliação terá caráter contínuo e será realizada por meio de frequência e participação do aluno em sala de aula, listas<br>de exercícios, provas (escrita e prática), apresentação de seminários, experiências laboratoriais, relatórios de aulas<br>práticas individuais e grupais, debates sobre assuntos relacionados ao tema da referente aula, atividades extraclasse, e<br>outros meios, cuja escolha fica sempre a cargo do professor. Serão realizadas, no mínimo 02 (duas) avaliações de<br>aprendizagem por bimestre e uma recuperação bimestral.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-02 21:33:31 UTC</pubDate>
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