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      <title>Multiculturalismo na Escola by Samara Santos</title>
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      <description>Trabalho apresentado como requisito de avaliação parcial da disciplina de Antropologia e Educação do curso de Licenciatura em Pedagogia - EAD da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB, ministrada pela Professora Me. Alessandra Bueno de Grandi
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-18 14:09:58 UTC</pubDate>
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         <title>  Elementos culturais</title>
         <author>samaras652</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gênero - Raça/Etnias -&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Sexualidade - Religião - Classes - Deficiências - Linguagens - Costumes</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-18 14:11:26 UTC</pubDate>
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         <title>     Multiculturalismo</title>
         <author>samaras652</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ideário inclusivo que busca respostas apaziguadoras à estes conflitos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-18 14:19:32 UTC</pubDate>
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         <title>Inclusão escolar</title>
         <author>samaras652</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Inclusão em educação significa proporcionar aos educandos “possibilidade de acesso, ingresso, permanência, participação, representação e sucesso escolar” (XAVIER; CANEN, 2008).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-18 14:27:12 UTC</pubDate>
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         <title>Exclusão escolar</title>
         <author>samaras652</author>
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         <description><![CDATA[<div>A exclusão escolar se dá por diversos fatores, incluindo a falsa ideia de inclusão, visto que esta vai muito além da aceitação de matrículas. Muitas instituições ainda vivenciam contextos de segregação ao não acolher as particularidades e necessidades dos estudantes.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-18 14:27:41 UTC</pubDate>
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         <title>    Etnocentrismo</title>
         <author>samaras652</author>
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         <description><![CDATA[<div>O termo etnocentrismo se refere a uma maneira de olhar para outra etnia com base na própria raça. A visão de mundo centrada na raça não permite ao observador de uma cultura conhecer a outra, mas o faz usar sua própria cultura como ponto&nbsp; de referência para quantificar&nbsp; outras culturas, menosprezando a cultura alheia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-18 14:28:44 UTC</pubDate>
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         <title>Abordagem folclórica</title>
         <author>samaras652</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;O multiculturalismo folclórico, é considerado aquele que mais se apresenta no âmbito escolar. Sua principal característica é&nbsp; não apontar as diferenças culturais e a diversidade em geral, no entanto trabalham as diferenças em uma visão firmada no "exotismo" o qual prega o reconhecimento da manifestação dos aspectos da diversidade.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-18 14:30:26 UTC</pubDate>
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         <title>Abordagem humanista</title>
         <author>samaras652</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Abordagem que pautada na Antropologia, nega a hierarquização entre as culturas e adota-se a ideia de que todas as culturas são iguais levando em consideração que são oriundas da ação humana e que as diferenças culturais se tornam muito pequenas em relação ao valor da humanidade. A perspectiva humanista prega à construção do respeito e tolerância a fim de que todos vivam harmonicamente. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-18 14:31:58 UTC</pubDate>
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         <title>Abordagem crítica</title>
         <author>samaras652</author>
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         <description><![CDATA[<div>Abordagem que busca pensar de forma crítica as relações entre as culturas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-18 14:32:12 UTC</pubDate>
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         <title>Abordagem Pós-colonial</title>
         <author>samaras652</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Essa abordagem visa promover uma mistura de diferentes identidades que constituem uma determinada sociedade, e que não preconiza a defesa de "identidades congeladas", como as identidades negras. Portanto, a identidade mista defendida por essa perspectiva será formada por diversos meios culturais.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-18 14:32:23 UTC</pubDate>
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         <title>Abordagem decolonial</title>
         <author>samaras652</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Parte do pressuposto de que a teoria crítica do multiculturalismo apresenta limitações, pois a simples busca de um equilíbrio nas relações de poder estabelecidas entre diferentes identidades e / ou grupos culturais não pode resolver os problemas causados ​​pela colonização. Seria, portanto, necessário, um movimento inverso de “descolonização” (WALSH, 2012)&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-18 14:32:38 UTC</pubDate>
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         <title>Políticas</title>
         <author>samaras652</author>
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         <description><![CDATA[<div>Com a Constituição de 1988, surge uma série de legislações educacionais e políticas curriculares que apoiam a valorização da pluriculturalidade brasileira e o respeito à diversidade.<br><mark><br></mark><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-06-18 14:38:57 UTC</pubDate>
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         <title>Lei 10.639/03 </title>
         <author>samaras652</author>
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         <description><![CDATA[<div>Determina como obrigatório o ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena nas escolas brasileiras.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-19 21:35:16 UTC</pubDate>
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         <title>LDB 1996</title>
         <author>samaras652</author>
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         <description><![CDATA[<div>Regulamenta a educação básica brasileira com o substrato jurídico constitucional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-19 21:36:17 UTC</pubDate>
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         <title>PCN 1997/1998</title>
         <author>samaras652</author>
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         <description><![CDATA[<div>Parâmetros com maior enfoque de valorização à diversidade cultural.</div>]]></description>
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         <title>Cultura</title>
         <author>samaras652</author>
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         <description><![CDATA[<div>Termo de várias extensões, ligado á antropologia. Definido por Tylor como conjunto que engloba conhecimento, crenças, costumes,&nbsp; valores etc.</div>]]></description>
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         <title>Antropologia</title>
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         <description><![CDATA[<div>Este campo do conhecimento procura compreender o ser humano dentro da sua diversidade cultural percebido em diversos costumes, concepções, cenários, enfim, em diferentes espaços e modos de vida.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>samaras652</author>
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         <title></title>
         <author>samaras652</author>
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