pemikiran Ki Hadjar Dewantara (KHD) yakni Memberikan    kebebasan    kepada    peserta    didik    untuk      mengeksplor    potensidiri,

mewujudkan merdeka belajar sesuai dengan filosofi Ki Hadjar Dewantara yangmengikuti

kodrat  alam dan  kodrat zaman,  menciptakan  pembelajaran  yang berpusat pada   peserta

didik,   menciptakan   suasana   pembelajaran   yang   menarik   dan menyenangkan 

memberikan teladan  yang   baik  kepada   peserta  didik.   Sebagai pemberi   teladan  harus senantiasa     sadar terhadap     pikiran,     perkataan,     dan     tindakannya.     “Ing     Madya

Mangun   Karso”   yaitu   guru berperan   sebagai   pelopor   atau   pemrakarsa.   Artinya guru    bertindak     sebagi     pelopor mencetuskan ide-ide kepada muridnya. Guru di tengah

memberikan   motivasi,   menggugah   semangat,   kemauan   dan   niat.   “Tut   wuri   Handayani” artinya guru berupaya penuh memberi dorongan dan arahan kepada peserta didik. Menuntun

dengan sabar agar peserta ddik bisa memahami dirinya dan berkembang sesuai kemampuan

dan keunikan. Perubahan konkret yang dapat sayalakukan untuk   mewujudkannya adalah melakukan pembelajaran  yang  berpusat pada peserta   didik.   Saya   sebagai   guru   hanya memfasilitasi  dan   menuntun   mereka  untuk mencapai tujuan 

dasar   tadi,   yang   bisa   kita   lakukan   adalah   menunjukkan   dan membimbing mereka agar menjadi seorang anak yang berakhlak baik. Kodrat zaman bisa   diartikan bahwa kita  sebagai guru harus   membekali  keterampilan kepada   peserta   didik   sesuai   zamannya   agar   mereka   bisa   hidup,   berkarya   dan menyesuaikan diri.   Dalam   konteks   pembelajaran   sekarang,   peserta   didik   harus   dibekali

dengan   kecakapan   abad   21 

memberi layanan sebaik-baiknya pada peserta didik. Memandang anak dengan rasa hormat, menomorsatukan murid dalam setiap keputusan yang akan dibuat, memberikan pendidikan yang   holistik,   seimbang   antara   olah   cipta,   rasa,   karsa,   dan   olah   raga   agar   anak   dapat mencapai   keselamatan   dan   kebahagiaan   yang   setinggi-tingginya   baik   sebagai   manusia maupun sebagai anggota masyarakat. Sehingga terwujud profil pelajar Pancasila. Merdeka belajar   merupakan   sebuah   filosofi   yang   berpijak   pada   filosofi   Ki   Hajar   Dewantara.   Ing Ngarsa Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa, dan Tut Wuri Handayani. Mengandung makna bahwa seorang pendidik itu menjadi teladan, pembangkit semangat, memberdayakan

peserta didik untuk menjadi orang-orang yang mandiri dan merdeka 

Pada kodrat zaman biasa kita maknai bahwa guru disini haruslah membekali keterampilan pada anak didiknya sesuai dengan zamannya agar mereka biasa hidup sesuai dengan zamanya, mampu berkarya dan menyesuaikan diri. Contoh dalam kontek pembelajaran zaman ini, kita harus membekali anak didik dengan kecakapan abad 21 yang memiliki pemikiran kritis, kreatif, inovatif dan mampu berlalaborasi serta menujungnya dengan berbasis teknologi. Guru harus memberikan keteladanan agar terbentuk karakter budi lukur dalam sekolah.

Pendidikan yang menghamba pada anak menekankan pada minat, kebutuhan, kemampuan, menggali motivasi untuk membangun masyarakat pembelajar.