另外，透過動畫師的引導，讓我們對動畫電影有更完整的認識，感受到一部動畫呈現的不易，做動畫需要先準備好所有的材料，細節都需要精心打磨，才能呈現精彩的作品。 鈴雅

完成成品後，光是轉動著機械軸承觀看圖片，就覺得很療癒。

很感謝有這樣的機會，體驗如此有趣的活動。

另外，動畫導演查理小姐的動畫製作分享也棒!

從講師的解說中，我們了解到動畫電影製作的前製期、製作期與後製期等工作細項，以及想完成一部動畫短片所需付出的，令人瞠目結舌的龐大人力。

很喜歡查理小姐的手繪動畫，隨著細膩、暖心的畫面流轉，這次的社群時間，過得很愉快，也很享受。 青芳

果然不能小看眾志成城的力量～

在大家七手八腳通力合作下，

一會兒工夫，看似不起眼的一堆廢棄牛皮紙，立馬化身整面防噴牆。

很佩服社群召集人及團隊藝文老師「化腐朽為神奇」的創作能量，

孩子們用廢棄紙材、保麗龍、舊報紙一層層堆疊後彩繪而成的立體藝術展品NIKI大字，

擺在那裡比所有展品都吸睛。

今天參與布展後，

對下週的展覽更添期待，

希望前來參觀展覽的孩子們，

能被展場中的展品吸引，

並享受它，樂在其中。

透過導覽與作品欣賞，孩子們理解了藝術家的生命故事，並從中感受到勇敢做自己、尊重多元的重要性。

這次展覽啟發學生思考自我與世界的連結，也培養了他們欣賞藝術與發表觀點的能力，是一次深具教育意義的學習經驗。

看似簡單的材料卻藏了無限驚喜

負責拍照的我

在整理照片時

發現這是歷次研習中老師笑容最多的一次!

老師們好奇地拆開材料包

跟著講師說明

一步驟一步驟完成完成組裝

接著就微側頭部轉動起轉盤

如孩童般專注盯著碗狀鏡面

隨著鏡面上畫面流轉

老師們的臉上也漾出可愛笑容

在講師介紹後

我們了解到這個神奇小物是利用視覺暫留原理設計出來的

隨著轉盤轉出的有趣動畫

也是早期無聲電影的雛型

研習過程中

旻真老師開始思考如何把課程帶回班上

並拿出彩色筆

運用圓形紙張背面繪製出孩子也能達成的圖案設計

其他老師也紛紛討論該怎麼引導學生

才能讓相關課程順利進行

這是一堂教與學並行

並讓我觀察到夥伴們童心滿滿的研習

很有趣也很有收穫

展覽現場從熱鬧歸於寂靜

回復原本寬敞空間

最後只剩下佈展時由詒文老師用心設計

讓中低年級孩子玩行動藝術的

Y Z E S大型紙箱射擊場

原本樸素淡褐色的四個大型紙箱

在兩週展覽後已然變身令人震撼的彩色潑畫藝術!

而周遭

因為佈展時夥伴們早已嚴實做好防護措施

所以拆掉防護後地板、牆壁仍舊乾淨如新

原來佈展時的努力

會影響撤展時的效率

我深深體會到展覽策展人規劃、辦展的用心

也期待下一個展覽再次進駐這個空間

NIKI展前老師們分享藝術家風格時，大家就很謹慎地考量每項作品對不同年級孩子的適合度，細心地體現在觀展前的引導影片剪輯、解說員導覽、以及展後的活動安排中，相信都能在各年齡層的學生心裡埋下一顆特別的種子。