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      <title> Krieg in der Ukraine by Ute Reichert</title>
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      <description>Pinnwand des BuGy zur Unterstüzung und zum Umgang mit dem Thema Krieg in Europa für Schülerinnen und Schüler der Oberstufe</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-09 07:56:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>reichertu</author>
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         <description><![CDATA[<div>Zusammenfassung von Hintergrundinformationen:<br>Aktuelle Lage, Chronik, Ukrainekonflikt 2013/14, Minsker Abkommen, Analysen und Einschätzungen, Erklärfilme</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 08:18:17 UTC</pubDate>
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         <title>Worum geht es ? </title>
         <author>reichertu</author>
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         <description><![CDATA[<div>kurzer Artikel zu Vorwissen zum Ukraine-Konflikt seit 2013/14,<br>NATO und Bündnisfall, Vorwurf des Genozids durch Russland, Haltung Russlands<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 08:39:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>reichertu</author>
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         <title></title>
         <author>reichertu</author>
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         <title></title>
         <author>reichertu</author>
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         <title></title>
         <author>reichertu</author>
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         <title></title>
         <author>reichertu</author>
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         <title>Proteste in Russland gegen den Krieg</title>
         <author>reichertu</author>
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         <description><![CDATA[<div>Was müssen russische Bürger befürchten, die in Russland gegen den Krieg demonstrieren?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 09:43:08 UTC</pubDate>
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         <title>Pressefreiheit in Russland?</title>
         <author>reichertu</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Was müssen Redakteure freier russischer Sender befürchten?<br>2. Welche Auswirkung hat die Pressezensur (Sperren von TV- und Radiosendern durch die Regierung) auf die Medienlandschaft in Russland?<br>3. Welche Ansichten vertritt die russische Medienaufsichtsbehörde?<br>4. Welche Begriffe dürfen in Russland in Verbindung mit dem Krieg in der Ukraine verwendet werden? Wie verändert dies die Berichterstattung?<br><br>Fazit:&nbsp;<br>Welche Folgen hat das für die Meinungsbildung der russischen BürgerInnen? Welche Informationen fehlen den BürgerInnen und wie kann man ihnen Informationen zukommen lassen?&nbsp;<br>Inwiefern ist Putin durch das Manipulieren der Medien nun auf militärische Erfolge angewiesen um die erzeuge "Realität" zu untermauern? Was kann dies für einen Einfluss auf etwaige Friedensgespräche haben?...</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 09:45:52 UTC</pubDate>
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         <title>Sendeverbot für Radio und TV-Sender in Russland</title>
         <author>reichertu</author>
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         <description><![CDATA[<div>Wie schränkt die russische Regierung die Presse und social Media ein?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.spiegel.de/ausland/russland-radiosender-echo-moskau-abgeschaltet-tv-sender-doschd-soll-verboten-werden-a-2d2a002c-0bbc-46ca-9dc5-66317d547638" />
         <pubDate>2022-03-09 09:55:22 UTC</pubDate>
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         <title>Fakt oder Fake I</title>
         <author>reichertu</author>
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         <description><![CDATA[<div>Auch in Deutschland sind wir täglich von Falschmeldungen und gezielten "Fake News" umgeben.&nbsp;<br>Falschmeldungen können absichtlich und unabsichtlich entstehen.&nbsp;<br>Überlege vorab welchen Zweck absichtliche Falschmeldungen verfolgen, von welchen Gruppen sie verbreitet werden und wie man sich davor schützen kann. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 10:00:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Fakt oder Fake II</title>
         <author>reichertu</author>
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         <description><![CDATA[<div>Erst nachdenken und dann teilen:<br>Fake News in Verbindungen mit dem Ukrainekrieg erkennen</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.tagesschau.de/faktenfinder/fakenews-erkennen-101.html" />
         <pubDate>2022-03-09 10:04:34 UTC</pubDate>
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         <title>Wie kann man mit diesem Padlet sinnvoll arbeiten?</title>
         <author>reichertu</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>K<em>lug fragen können, ist die halbe Wahrheit. (Francis Bacon).<br>Wer lebt ohne zu fragen, lebt nicht wirklich. (Platon)<br></em><br>"Fragen stellen" ist wohl der wichtigste Schritt um den Zugang zu einem Thema zu erlangen.&nbsp;<br>Reines Konsumieren von Artikeln hinterlässt lediglich den Hauch einer Ahnung. Diesen Hauch dann auch noch weiter zu hauchen, kann für das Meinungsbild einer Gesellschaft sogar gefährlich werden.&nbsp;<br>Erst wenn man über ein Thema selber nachdenkt, kann man wirkliches Wissen erwerben und dieses festigen. Mit diesem Wissen steht es uns dann zu, Meinungen zu bilden und darüber zu diskutieren.<br>Ein so brisantes Thema, wie der derzeitige Krieg auf dem Boden Europas ist zu wichtig und zu verstörend, um nur im Vorbeigehen Beachtung zu erhalten.&nbsp;<br>Das Schicksal von Menschenleben (auf beiden Seiten) verdient es nicht mit Phrasen und Gelaber abgewertet zu werden.<br>Ich habe versucht, mit der Zusammenstellung aus verschiedenen Angeboten (anderer Institute und Lehrer), eine Möglichkeit für die Schülerinnen und Schüler unserer Schule zu schaffen, sich adäquat zu informieren.&nbsp;<br>Dafür empfiehlt es sich an der einen oder anderen Stelle durch Fragestellungen eine eigene Sichtweise zu erarbeiten. Dazu werden zu den Artikel häufig Fragen gestellt, die den Zugang zu den Informationen und die Einordnung in den Zusammenhang erleichtern sollen.&nbsp;<br>Die Fragen stehen entweder direkt unter dem gepinnten Artikel oder in einem farblich (gleich) markierten "Beipackzettel" (Worddokument/ DOCX) vor dem gepinnten Artikel.<br>Ich hoffe das Padlet hilft euch weiter.<br>Viele Grüße<br>Ute Reichert<br>Buigen-Gymnasium Herbrechtingen</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 10:12:31 UTC</pubDate>
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         <title>Fakt oder Fake III</title>
         <author>reichertu</author>
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         <description><![CDATA[<div>Welche Möglichkeiten gibt es Fake News zu erkennen?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.tagesschau.de/faktenfinder/tutorials/video-verifikation-101.html" />
         <pubDate>2022-03-09 10:14:19 UTC</pubDate>
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         <title>Putins Argumente im Russland- Ukraine- Krieg</title>
         <author>reichertu</author>
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         <description><![CDATA[<div>Wie argumentiert Putin für den Krieg?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 10:37:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>reichertu</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 10:37:44 UTC</pubDate>
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         <title>Deutschlandfunk: die ukrainische Nation im Krieg</title>
         <author>reichertu</author>
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         <description><![CDATA[<div>Überlege nach dem Hören des Beitrags und Lesen des Artikels:<br>Inwiefern hat Putin die Situation vor dem Angriff falsch eingeschätzt?&nbsp;<br>Worauf basiert der nationale/ kollektive Stolz der ukrainischen Bürger?&nbsp;<br>Welche Vorstellung wird Putin aufgrund der Einstellung der UkrainerInnen nicht umsetzen können?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.deutschlandfunk.de/russland-ukraine-angriffskrieg-militaer-putin-100.html" />
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         <title></title>
         <author>reichertu</author>
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         <title></title>
         <author>reichertu</author>
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         <title></title>
         <author>reichertu</author>
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         <title></title>
         <author>reichertu</author>
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         <title></title>
         <author>reichertu</author>
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         <title>Ukraine - Bundeszentrale für politische Bildung</title>
         <author>reichertu</author>
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         <title></title>
         <author>reichertu</author>
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         <title>Der Westen will Putin unter Druck setzen</title>
         <author>reichertu</author>
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         <title></title>
         <author>reichertu</author>
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         <title></title>
         <author>reichertu</author>
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         <title>Nachschlagewerk zu den wichtigsten Begriffen</title>
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