Alfabetización Digital- Sociales by selena J https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y •Luzmila Martínez •Torres Evelin •Magdalena J Diaz •Selena Tamara Jorquera •Melina Olivera en-us 2021-06-09 00:57:54 UTC 2023-05-09 23:23:46 UTC hello@padlet.com maled751 https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1602873463 Trabajadores de una mina en Potosí (Bolivia)  www.artehistoria.com]]> 2021-06-12 23:14:44 UTC https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1602873463 Llegada de los españoles en 1492 selenajorquera https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1602899911 https://youtu.be/iCiHyt0ENhI
Minuto 3:45 hasta 4:10]]> 2021-06-13 00:20:20 UTC https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1602899911 Frase 1: “La economía del orden colonial se basaba en la explotación de los recursos naturales, principalmente metales preciosos, con un estricto monopolio del comercio, los recursos y la mano de obra, desarrollando relaciones de producción particulares y específicas de ese momento histórico, cuyo ejemplo modelo es la vida en la ciudad de Potosí” evenao2006 https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1602920708 2021-06-13 01:08:52 UTC https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1602920708 Mano de obra. selenajorquera https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1603527993 La Mita (término que proviene del quechua y significa turno.El sistema era utilizado por los Incas de la época precolombina y los conquistadores lo adaptaron a sus necesidades.
Era un trabajo obligatorio de los indios de 18 y 50 años a favor del estado Español, este administraba la mano de obra indígena en función a los pedidos de las diversas "industrias".
La actividad que mas se uso de la Mita fue la minería, por ejemplo Potosí.
Los indígenas recibían un salario, pero al ser un sistema de trabajo forzado, no existía las relaciones de producción asalariadas). Fue durante un período determinado, que funcionó en actividades agrícolas, laborales, oficios urbanos o domésticos, pero sobre todo prevaleció en las minas. En el caso de la minería, la duración fue de un año. La Mita era un sistema de trabajo forzado, por lo tanto, no podemos hablar de relaciones de producción asalariadas. Como el trabajo era forzado, se les obligaba a trabajar más de la cuenta, incluso hasta la medianoche. Debido al trato inhumano, muchos nativos murieron por diversos motivos: cambios de temperatura, inhalación de gases tóxicos, intoxicación por mercurio, etc.
https://aportesdelahistoria.com.ar/la-economia-colonial-y-sus-protagonistas-la-explotacion-minera-en-potosi-y-el-caribe-y-la-trata-negrera-por-inaki-urribarri/]]> 2021-06-13 17:15:52 UTC https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1603527993 ¿Qué dice el autor Rofman? evenao2006 https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1607690188 En el proceso de conquista colonial sucedieron 2 tipos de procesos:
El proceso de PENETRACIÓN: se da de forma directa, con su forma de producción, su sistema de organización política y su propuesta ideológica.
El proceso de IMPLANTACIÓN : un modelo mercantilista, (atesoramiento de oro y plata) que tuvo como objetivo la obtención de tales recursos. ciudades principales como "centro de poder" Lima,Mexico."centros mineros": Zacatecas, Guadalajara,Durango,Pasco,Iluancavelica, Oruro,Potosi (llego a ser la ciudad mas grande en 1630).
Tambien habian "areas satelites" de abastecimientos de aquellos centros (Salta, Catamarca, Tucumán, etc. En la ruta de Potosí).La DIFUSION fue muy poco abarcativa , en este periodo de extracción de metales. En el periodo de la hacienda latifundista y productora de alimentos y materias primas tuvo una mayor difusion espacial.
(Rofman Alejandro,Desigualdadesregionales y politicas ]]> 2021-06-15 14:26:55 UTC https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1607690188 oliveramely https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1607900359 ¿Cómo funcionaba el MONOPOLIO COMERCIAL y en manos de quiénes estaban en la época colonial?
Fue establecido por la corona española, a través de la Casa de Contratación (Institución encargada de la organización y control de la circulación de personas, barcos y mercancías entre España y América), para garantizar que las riquezas producidas en la colonia fueran aprovechadas solamente por España ("La organización del Orden Colonial en América" pág. 3)]]> 2021-06-15 15:50:24 UTC https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1607900359 oliveramely https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1607921653  "Mano de obra campesina para tu consumo
Frente de frío en el medio del verano"

https://m.youtube.com/watch?v=891x-bpxJqo

Calle 13 - Latinoamérica
]]> 2021-06-15 15:59:30 UTC https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1607921653 oliveramely https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1607957373 ¿Qué dice Brailovsky sobre la explotación de los recursos?
Interpretando al autor, veremos que explicita cómo las condiciones ambientales de un territorio están relacionadas con las fases de desarrollo que cada uno atraviesa. En esta etapa se focaliza en la EXPLOTACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES, explotación que comienzan a hacer los españoles en beneficio propio relacionada con la economía extractiva.
(La Organización del Orden Colonial en América: "La organización de una economía colonial. La economía extractiva" pág. 1).]]> 2021-06-15 16:15:43 UTC https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1607957373 Conclusión selenajorquera https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1608092758
En todo lo trabajado sacamos en conclusión, que el colonialismo es el sistema social y económico por el cual un Estado extranjero somete y explota a los pueblos para su propio enriquecimiento y beneficio apropiándose de todos los recursos disponibles, coartando la libertad y los derechos de las distintas civilizaciones no solo en nuestro continente, sino también en el resto del mundo.]]> 2021-06-15 17:14:06 UTC https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1608092758 Infografía sobre Potosí y la extracción de plata ll0978965 https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1608201912 2021-06-15 18:05:18 UTC https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1608201912 Poema sobre Potosí ll0978965 https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1608278527 Bibliografía: 
https://www.educa.com.bo/poema/poemas-para-recordar-la-revolución-de-potosi-10-de-noviembre]]> 2021-06-15 18:46:33 UTC https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1608278527 maled751 https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1608325285 "TUVE UN IMPERIO DEL SOL, GRANDE Y FELIZ.
EL BLANCO ME LO QUITO,
 CHARANGUITO.
LLORA MI RAZA VENCIDA
POR OTRA CIVILIZACIÓN"

]]> 2021-06-15 19:13:36 UTC https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1608325285 Modelo mercantilista. evenao2006 https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1608511902 llevo a los españoles a explotar los recursos naturales y humanos.]]> 2021-06-15 21:17:18 UTC https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1608511902 ¿Quiénes eran los Yanaconas y como trabajaban? ll0978965 https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1608522728 Yanacona (probablemente del quechua yanakuna) significa esclavos de la nobleza (-kuna es la marca del plural en quechua, equivalente al -s plural del castellano). Los quechuas le dieron el uso para referirse a los "auxiliares" por la condición servil que presentaban al igual que los yana) fue un término mal empleado por la colonia para dar denominación o equivalente a "auxiliar" o "ayudante", y especialmente usado para denominar a los porteadores de los ejércitos del Tahuantinsuyo o "Imperio Inca". Los Yanacona (Yanakuna) fueron especialistas en artes diversos que apoyaban al Inca según sus cualidades. Muchos eran kurakas (Sabedores), Khipukamayuq (Guiadores de las estadísticas del Inca), Yachaq (sabios), Yachachiq (Profesores). 

Los españoles, durante la conquista del Perú, comenzaron a usar la denominación para referirse a los pueblos indígenas que tenían de servidumbre, ya fuera en las encomiendas (en su mayor parte regentadas por caciques incas) o integrados a las formaciones militares como "indios auxiliares". La palabra fue también usada durante la conquista de otras áreas de Sudamérica. Los mapuches denominaban Yanaconas (en su acepción de "servil" y "cobarde") a los Incas y otros indígenas de etnias quechuas que servían como soldada del conquistador español. 

Bibliografía: https://es.wikipedia.org/wiki/Yanacona
]]> 2021-06-15 21:26:24 UTC https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1608522728 Etapas de ocupacion del territorio Argentino -Bortagaray Lucia. evenao2006 https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1608591133 2021-06-15 22:31:00 UTC https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1608591133 evenao2006 https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1608596288 LA CASA DE CONTRATACIONES
Es una institución colonial. Su función era diseñar la política de comercio entre España y America.Controlaba además el monopolio comercial para evitar que otros paises intercambiaran productos con los dominios españoles.]]> 2021-06-15 22:36:01 UTC https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1608596288 La esclavitud según Karl Marx ll0978965 https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1608599527 Para Karl Marx la Historia de la Humanidad puede dividirse en cuatro épocas o sociedades y si nos referimos a la explotación de recursos minerales en Potosí durante la época colonial entonces estaríamos hablando de la segunda época o sociedad que él definió como: 

Época o sociedad antigua o esclavista: su característica fundamental es la división en clases sociales: los hombres libres y los esclavos.

Ciertamente el trato que tenían los españoles hacia los indígenas era esclavista, siendo muy notable esa división de clases sociales que el nombra porque los españoles serían los libres en el sentido de que eran ellos mismos quienes mandaban sobre las tierras que creían haber descubierto y los pobres indígenas a quienes le quitaron toda su cultura instaurándole las de ellos o peor apropiándose y modificando la que ellos ya tenían, tratándolos como si no fuesen humanos  para tenerlos como esclavos teniendo que a hacer trabajos forzosos donde la paga era muy mala y terminaban muertos por las condiciones insalubres que habían, siendo esto un resumen porque la violencia, el abuso y las muertes fueron más y peores. (Materialismo histórico Marx, “El concepto de modo de producción: fuerzas productivas y relaciones sociales de producción”. Pág 9).
]]> 2021-06-15 22:39:20 UTC https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1608599527 PRINCIPALES PUERTOS DE LA EPOCA COLONIAL. evenao2006 https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1608610256 recorrido que hacían los metales preciosos para dirigirse hacia España.]]> 2021-06-15 22:50:17 UTC https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1608610256 oliveramely https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1608613782 2021-06-15 22:53:52 UTC https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1608613782 COMERCIO DE AMERICA CON ESPAÑA . evenao2006 https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1608626742 el camino de la plata.]]> 2021-06-15 23:05:49 UTC https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1608626742 ¿Qué son las fuerzas productivas y las relaciones sociales de producción? ll0978965 https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1608631560 Las fuerzas productivas, calificadas por Marx como "los huesos y los músculos de
la producción", son el elemento material y el elemento humano que intervienen en la
producción de algo. El elemento material son los medios de producción: las materias
primas, las herramientas y las técnicas utilizadas en el proceso de producción, el capital o
dinero invertido; el elemento humano es la fuerza de trabajo, es decir, la energía humana
invertida o empleada en el proceso de producción.

Las relaciones sociales de producción son las relaciones económicas que se
establecen entre los hombres según la posición que ocupan en el proceso de producción,
tanto en lo referido a la posesión de las fuerzas productivas como en lo referente al reparto
de la producción; son, básicamente, las relaciones que se dan entre quienes detentan la
posesión de los medios de producción y entre quienes solamente poseen la fuerza de
trabajo. Según la posición que el hombre ocupe en el proceso de producción pertenecerá a
una clase social o a otra (clase social puede ser definida como el grupo de individuos que
desarrollan un mismo papel o función u ocupan una misma posición en el proceso de
producción). Hay, básicamente, dos clases sociales: la clase social dominante, que es la
clase que posee los medios de producción) y la clase social dominada (que solamente
dispone de su fuerza de trabajo). Las relaciones sociales de producción son las relaciones
entre ambas clases y conviene señalar que no son relaciones armónicas sino más bien
conflictivas pues se trata de clases antagónicas; es a esto a lo que Marx llama lucha de
clases. 

Teniendo en cuenta estos dos conceptos podemos decir que: 

  • En las fuerzas de producción los elementos materiales son: los minerales sobretodo la plata, las técnicas que usaban para fundirlos, los distintos productos finales que obtenían y el dinero dividido entre españoles y los indígenas.
  • En el elemento humano la mano de obra eran los indígenas que trabajaban en las minas, como los libres yanaconas y los obligados mitayos. 
  • Para las relaciones sociales de producción, la clase dominante fueron los españoles quienes dirigían, daban ordenes y organizaban la forma de trabajo de los indígenas y ellos eran la clase social dominada que solo contaban con la fuerza de trabajo. 
Y por supuesto la relación de trabajo entre españoles e indígenas era bastante conflictiva por lo que había lucha de clases.(Materialismo histórico Marx, “El concepto de modo de producción: fuerzas productivas y relaciones sociales de producción”. Pág 8) 
]]> 2021-06-15 23:10:29 UTC https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1608631560 oliveramely https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1608662793 Francisco Pizarro
Fue un conquistador español que, lideró a comienzos del siglo XVI la expedición que iniciaría la Conquista del Perú. La conquista del Imperio Inca por Francisco Pizarro abrió camino para el sometimiento de la Bolivia actual en el año 1535 y el establecimiento de la Real Audiencia de Charcas, parte esencial del Virreinato del Perú.]]> 2021-06-15 23:37:51 UTC https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1608662793 El Virrey Toledo y su participación en Potosí ll0978965 https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1608675153 El auge de Potosí 13:50 - 15:50 ]]> 2021-06-15 23:48:12 UTC https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1608675153 oliveramely https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1608743752 INTRODUCCIÓN
Luego del descubrimiento de América, los españoles comienzan a tener información sobre la existencia de metales preciosos ‑ oro y plata ‑ provenientes en gran parte del Perú, Ecuador, de la zona denominada del Kollasuyo (hoy Bolivia) y de Potosí.
Esta situación, crea un incentivo poderoso para Francisco Pizarro, quien conduce la conquista del Alto Perú.
Y así inicia nuestro recorrido en la historia para realizar este trabajo.]]> 2021-06-16 00:30:17 UTC https://padlet.com/selenajorquera/qm1y407hb4u6029y/wish/1608743752