Conductas del desarrollo y la estimulación adecuada. by Lilliam ORTIZ CASAS https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml Hecho con magia en-us 2021-11-03 17:04:05 UTC 2025-11-03 11:04:44 UTC hello@padlet.com estimulacion adecuada ortizlilliam https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865463279 2021-11-03 17:52:10 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865463279 1.Motricidad Fina lsgutierrezf1 https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865655763 Es la coordinación de los movimientos de los músculos pequeños del cuerpo, es decir, de las manos, muñecas, dedos y nervios para producir destreza manual. Al hablar de estas habilidades también se incluye la motricidad buco-facial u ocular. La coordinación de la mano y el ojo constituyen uno de los objetivos principales para la adquisición de destrezas motrices finas en el desarrollo de los niños y niñas.]]> 2021-11-03 19:15:45 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865655763 4.Ejemplos en donde los niños adquirirán distintas habilidades lsgutierrezf1 https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865669445 -Separar dulces por colores, etc.
-Agarrar un pincel para pintar.
-Cuchareo con semillas
-Colocar pinzas de ropa
-Ensartar sopas en un popote
-La escritura.
-Recoger un pequeño elemento con el dedo índice y el --pulgar
-Ensartar cuentas
-Recortar figuras.]]> 2021-11-03 19:22:55 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865669445 2. Importancia de la Motricidad Fina lsgutierrezf1 https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865673489 En esta etapa se adquieren ciertas destrezas que serán necesarias a lo largo de la vida. Por ejemplo, la coordinación de los movimientos de los músculos pequeños, como los músculos de manos, muñecas, pies, dedos, boca y lengua.]]> 2021-11-03 19:24:51 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865673489 Motricidad Gruesa https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865676755 La motricidad gruesa permite desarrollar una conciencia corporal a partir de movimientos segmentados, lo que significa con el tiempo mayor autonomía en acciones corporales necesarias para tener una vida funcional. La coordinación entre los músculos y el sistema neurológico de la motricidad gruesa están relacionadas con el equilibrio, la capacidad de determinar dónde está nuestro cuerpo en el espacio y cómo se mueve, y el tiempo de reacción de los músculos entrenados ante los estímulos del ambiente. Por ejemplo, atrapar una pelota, bailar o patinar.]]> 2021-11-03 19:26:16 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865676755 3.Tipos de motricidad lsgutierrezf1 https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865678196 Las conductas motoras gruesas:
Son acciones como son caminar, correr, gatear, nadar y otras actividades que implican a los músculos más grandes del cuerpo. Un ejemplo es mover los brazos al saludar a alguien.

Las conductas motoras finas:
Son los movimientos que se crean tales como recoger objetos entre el pulgar y el dedo índice, usando un lápiz para escribir con cuidado, sosteniendo un tenedor y usarlo para comer y otras tareas de músculos pequeños que se realizan casi siempre.]]> 2021-11-03 19:27:03 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865678196 Personal social https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865680096 El bebé aprende a desenvolverse de manera positiva en su entorno y a convivir sanamente con las personas que lo rodean. Abarca la enseñanza de todo lo relacionado a los vínculos afectivos.]]> 2021-11-03 19:27:59 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865680096 Lenguaje irobless1 https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865685206 es la forma de comunicación con los demás. Ya desde que es un bebé, el niño se puede comunicar antes de decir palabras. El habla es la expresión verbal de la comunicación. Los niños aprenden a comunicarse desde los primeros días y, de forma progresiva, van desarrollando el habla
puede ser verbal y no verbal ]]> 2021-11-03 19:30:48 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865685206 Personal social https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865686444 Actividades para estimular el personal social en los niños: 
- Propiciar un clima cálido, flexible y respetuoso para que el niño-niña se expresen con confianza y seguridad
-Comunicarse clara, sencilla y explicita con el niño-niña
-Crear un ambiente de goce y disfrute
-Incorporar el contexto familiar como un proceso de enseñanza-aprendizaje

]]> 2021-11-03 19:31:27 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865686444 Personal social https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865688380 Es un proceso desde recién nacido hasta la adultez. 
Se relaciona con las experiencias que debe afrontar con su
entorno social y la manera de responder a ellas.
Algunas áreas del cerebro están genéticamente
programadas pero necesita activación por medio de la
estimulación específica en un período de tiempo, como por ejemplo la visión y el lenguaje. ]]> 2021-11-03 19:32:29 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865688380 5.Requisitos para unas adecuadas habilidades lsgutierrezf1 https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865689378 -Lograr un desarrollo del equilibrio general del esquema corporal.
-Adquirir independencia de los diversos músculos.
-Tener una correcta adecuación de la vista con los diferentes movimientos manuales
-Poseer bien definida la lateralización, bien sea izquierda o derecha, donde se mantenga una de las dos.
-Lograr adecuación del trabajo muscular con relación a la actividad que se lleva a cabo.
-Poseer buen sentido de la direccionalidad
-Para todo esto influye tanto la maduración fisiológica del individuo, como la estimulación, prácticas y preparación realizada.]]> 2021-11-03 19:33:01 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865689378 7.Como se ve afectada la motricidad fina lsgutierrezf1 https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865691951 Por un accidente cerebro vascular, lesión, deformidades congénitas, parálisis del cerebro o discapacidades del desarrollo. Estos problemas del cerebro, la médula espinal, los músculos o las articulaciones pueden tener un efecto en el desarrollo de las habilidades motrices finas en los niños.]]> 2021-11-03 19:34:24 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865691951 Estimulación personal social https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865693303 - Integrar el movimiento y la imaginación en actividades utilizando recursos naturales y materiales del entorno.
- Propiciar un clima cálido, flexible y respetuoso para que el niño-niña se expresen con confianza y seguridad.
- Comunicarse clara, sencilla y explicita con el niño o niña.
- Crear un ambiente de goce y disfrute.
- Incorporar el contexto familiar como un proceso de enseñanza y aprendizaje.]]> 2021-11-03 19:35:07 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865693303 Bebes entre 4 a 9 meses dtorresgu https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865699660 – Exprese su afecto al bebé.
– Esté siempre disponible ante los llamados del bebé.
– Extienda los brazos para que el bebé intente buscarlos.
– Estimule las carcajadas a través de juegos como escondidas, acercarse y retirarse, cosquillas, entre otros.]]> 2021-11-03 19:38:11 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865699660 6.Fallas en la motricidad fina lsgutierrezf1 https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865702526 El niño va a mostrar problemas para controlar los movimientos del cuerpo coordinados con las manos, los dedos y la cara. En los bebés, con dificultades en la capacidad de sentarse o de aprender a caminar puede ser una señal inmediata de que puede haber dificultad con las habilidades en la motricidad fina.

Los niños también pueden mostrar señales de dificultades con labores escolares como cortar con tijeras, doblar la ropa, trazar líneas, agarrar o escribir con un lápiz. Estas son tareas que implican la habilidad motriz fina, y si un niño o niña tiene dificultades al respecto, podría tener una mala coordinación ojo-mano y podría necesitar tratamiento para mejorar sus destrezas.]]> 2021-11-03 19:39:40 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865702526 Motricidad Gruesa edcamargo https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865705085 La motricidad gruesa permite desarrollar una conciencia corporal a partir de movimientos segmentados, lo que significa con el tiempo mayor autonomía en acciones corporales necesarias para tener una vida funcional. La coordinación entre los músculos y el sistema neurológico de la motricidad gruesa están relacionadas con el equilibrio, la capacidad de determinar dónde está nuestro cuerpo en el espacio y cómo se mueve, y el tiempo de reacción de los músculos entrenados ante los estímulos del ambiente. Por ejemplo, atrapar una pelota, bailar o patinar.]]> 2021-11-03 19:40:48 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865705085 Persona social https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865705336 Su estimulación temprana se realiza a través del juego  y  las  experiencias  de  sociabilidad  con  los  otros, estos son un estímulo fundamental para el desarrollo psicomotor y también para el desarrollo emocional que será responsable de su estabilidad afectiva.
 El  área personal-social  incluye las  actividades de alimentación, higiene y vestido (AVD)   y   la participación en las actividades lúdicas  o relacionadas al juego: individual y colectivo o social); entre otras.
]]> 2021-11-03 19:40:56 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865705336 Bebes entre 9 a 12 meses dtorresgu https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865706307 – Juegue con el bebé y repita las actividades que más le gustan.
– Permítale la manipulación de los utensilios para la alimentación como cuchara, vaso, plato o taza.
– Felicite al bebé por sus logros.
– Utilice expresiones sociales acordes con cada situación como decir gracias, hola, chao y felicite al bebé cuando las utilice en el momento adecuado.
– Dele al niño la confianza, el espacio y la seguridad que requiera para explorar el entorno y desarrollar sus habilidades, quédese cerca cuando sea necesario y aléjese un poco cuando el niño pueda realizar las actividades por si solo.]]> 2021-11-03 19:41:25 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865706307 Persona social de Niños entre 12 a 18 meses https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865707770 Establezca rutinas claras y sencillas durante el día
– Anticípele lo que ocurrirá al finalizar una actividad
– Permítale jugar con bastidores (cierres, botones, cordones)
– Pídale al niño que señale las prendas de vestir en un muñeco, en láminas y las que él lleva puestas
– Permítale desvestirse solo, pero acompañándolo en el proceso mientras logra hacerlo por sí mismo
– Señálele y nómbrele las partes del cuerpo en un muñeco y luego en su propio cuerpo]]> 2021-11-03 19:42:13 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865707770 desrodriguezc https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865709545 Niños entre los 2 a 4 años:
– Permítale realizar por sí mismo las actividades que desea hacer, pero con su acompañamiento
– Planee situaciones o actividades en las que pueda compartir con otros niños de su edad
– Asígnele pequeñas tareas que pueda realizar acorde a su capacidad
– Establezca rutinas para que logre predecir lo que sucederá y se prepare para ello, le ayudará en el tema de la independencia
– Demuéstrele afecto y háblele de las emociones que siente
– Dialoguen frente a diferentes situaciones que le pueda pasar a las personas y los sentimientos o emociones que esto podría generar en ellas
– Aprovecha cada momento o situación para nombrar las emociones que emergen de ellas]]> 2021-11-03 19:43:09 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865709545 Tips irobless1 https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865710414 - Articula bien tus palabras cuando converses con él
- Enséñale canciones sencillas y cortas acompañadas de gestos y palmadas
- felicitarlo y mostrarte contenta cuando logre expresarse
-  Cuidar modelos lingüísticos adultos, que puedan ofrecer una buena retroalimentación 
 -Formular preguntas abiertas que posibiliten respuestas 
diversas 
-Visualización de imágenes ]]> 2021-11-03 19:43:37 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865710414 Niños de 18 a 24 meses dtorresgu https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865714713 – Permítale realizar juegos de roles, representando diferentes oficios.
– Pregúntele por lo que es de él y muéstrele lo que es de los demás.
– Enséñele el nombre completo de sus familiares más cercanos o las personas con las que mas comparte.
– Pídale que identifique sus familiares en fotografías y los nombre.
– Cántele canciones, cuéntele historias, léale cuentos acompañado de expresiones corporales.
– Háblele de las emociones que siente durante los diferentes momentos del día o situaciones, por ejemplo: hágale saber cuándo está alegre, triste, enojado, asustado, etc.
– Léale cuentos y háblele de las emociones que allí encontrará pidiéndole que las nombre.
– Muéstrele imágenes de rostros en las cuales se reflejen diferentes emociones y pídale que las identifique.
– Párese con el niño, niña frente a un espejo e imiten emociones nombrando cada una de ellas.
– Con su rostro refleje emociones, nómbrelas y pídale al niño, que las imite.]]> 2021-11-03 19:45:57 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865714713 Personal social https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865715291 Definición:
- Iniciación y respuesta social 
- Expresión de sentimientos 
- Aprendizaje de pautas de comportamiento 
- Autocuidado
- Dependencia e independencia


]]> 2021-11-03 19:46:18 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865715291 desrodriguezc https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865715924 Niños de 4 a 5 años:
– Es importante al momento de jugar, preguntarle al niño o niña el juego que desea.
– Realicen juegos con instrucciones y reglas.
– Motívelo y permítale vestirse y desvestirse por sí mismo brindándole ayuda cuando lo requiera y en las tareas que se lo solicite.
– Propicie la interacción y juegos con otros niños en diferentes escenarios y situaciones.
– Muéstrele fotos desde su nacimiento hasta la época actual para que le ayude a comprender el concepto de tiempo.

Estas actividades para niños son sencillas y se pueden realizar en la casa y en la cotidianidad, sin embargo, no podemos creer que por ser simples son menos efectivas; en el desarrollo personal social es fundamental el rol del adulto que acompaña, las experiencias y ambiente en el cual el niño o niña se encuentra, es por tanto que las manifestaciones de amor y buenos tratos serán el factor clave para fortalecer ésta área del desarrollo.

]]> 2021-11-03 19:46:39 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865715924 Actividades y escenarios para desarrollar la MOTRICIDAD GRUESA edcamargo https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865716299
Saltar, andar y correr.
Gatear, arrastrarse.
Escalar, estar de pie.
Hacer muecas, señas y reírse.
Balancearse, montar en bicicleta.
Nadar, jugar al futbol.]]> 2021-11-03 19:46:52 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865716299 8.Actividades que contribuyen a la motricidad fina lsgutierrezf1 https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865716878 -Abotonar la ropa y/o amarrar las cordones de los zapatos.
 -Lanzar pequeñas pelotas para que caigan dentro de un balde,desde diferentes distancias.
 -Recortar figuras siguiendo una línea punteada.
 -Armar rompecabezas con piezas de diferentes tamaños y formas.
 -Caminar siguiendo una línea, ya sea con un pie tras el otro o brincando sobre un solo pie (coordinación pie-ojo es lo que se desarrolla aquí).
 -Dibujar letras o figuras sencillas con materiales de diferentes tamaños (pinceles gruesos y delgados, pintura vinil, crayones, lápices).
 


]]> 2021-11-03 19:47:10 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865716878 Factores Influyentes irobless1 https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865718959 - Ausencia de lesión en los órganos implicados (aparato fonador, sistema
auditivo, etc.)
 - Correcto funcionamiento y maduración adecuada del sistema nervioso
- Habilidades sociales cognitivas mínimas, es decir, la intencionalidad o motivación de comunicación con las personas que lo rodean
-Contacto con hablantes componentes, la intervención del adulto es importante
- motivación de habla



]]> 2021-11-03 19:48:20 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865718959 Para tener un cuenta dtorresgu https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865721970 Las actividades en que se puede fomentar mas la estimulación adecuada en el campo personal social son:
- Vestimenta.
- Socialización.
- Alimentación.
- Higiene.]]> 2021-11-03 19:50:01 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865721970 Etapas motricidad gruesa edcamargo https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865722701 De 0 a 3 meses: Puede girar la cabeza de un lado a otro, y comienza a levantarla, empezando a sostenerse por los antebrazos.
De 3 a 6 meses: En esta etapa empieza a girar su cuerpo.
De 6 a 9 meses: Se sienta independientemente y  se inicia en el gateo.
De 9 a 12 meses: Empieza a gatear para moverse y comienza a trepar.
De 12 a 18 meses: Comienza a dar sus primeros pasos y a agacharse.
De 18 a 24 meses: Puede bajar escaleras con ayuda y lanzar pelotas.
De 2 a 3 años: Corre y esquiva obstáculos. Empieza a saltar y caer sobre los dos pies.
De 3 a 4 años: Es capaz de balancearse sobre un pie y salta desde objetos estables, como por ejemplo escalones.
De 4 a 5 años: Da vueltas sobre sí mismo y puede mantener el equilibrio sobre un pie.
5 años y más: El equilibrio entra en su fase más importante y se adquiere total autonomía motora.]]> 2021-11-03 19:50:25 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865722701 Beneficio estimulación temprana irobless1 https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865725243
  • Ayuda a desarrollar la comprensión del idioma y la formulación de oraciones largas.
  • Permite a los pequeños aprender a expresar lo que piensan, sienten y necesitan en un formato
  • comprensible para sus padres y otros adultos. 
  • Los niños adquieren el hábito de involucrarse y comprometerse en diálogos
  • Desarrolla y mejora la capacidad oratoria futura, para una mejor expresión y dominio del lenguaje. 

    • ]]>     2021-11-03 19:51:46 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865725243     Beneficios dtorresgu https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865729838 - Trabaja diversos campos del cerebro
    - Presenta beneficios físicos, emocionales e intelectuales.
    - Desarrolla al máximo la capacidad de aprendizaje y adaptación al entorno.
    - Ayudan al proceso de sociabilización del niño hasta los 5 años
    - Aumenta los lazos afectivos del niño con las personas de su entorno.]]>     2021-11-03 19:54:06 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865729838     https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865731847 2021-11-03 19:55:17 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865731847 Integrantes motricidad fina: lsgutierrezf1 https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865733035 -Cindy Tatiana Henao
    -Cristian Camilo Lesmes
    -María Paz Gonzales olaya
    -Quinberlin carina Luna
    -Laura Sofia Gutierrez Fernandez
    -Dayana Garcia]]>     2021-11-03 19:55:56 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865733035     Bibliografía Motricidad fina lsgutierrezf1 https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865734310 Causil, R. D. (2021, 16 octubre). Desarrollo de la motricidad fina en niños. MI PRIMERA INFANCIA. Recuperado 3 de noviembre de 2021, de https://www.miprimerainfancia.com/motricidad-fina/]]> 2021-11-03 19:56:37 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865734310 Periodo prenatal irobless1 https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865734524 - proceso de succión 
    - La principal forma de comunicación es el llanto, el cual es más frecuente antes de comer y antes de dormir. Así mismo, producen sonidos por reflejos, compuestos por una única vocal, como los gorjeos, y de carácter vegetativo, como los eructos; ambos disminuyen a medida que van madurando
    -Ayuda a tu bebé a familiarizarse con sonidos como “ma”, “pa”, “da”, “mi”, “me”. En esta etapa,lograr que repita –aunque aún no lo entienda– es suficiente.]]>     2021-11-03 19:56:45 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865734524     Diferencias entre motricidad fina y gruesa edcamargo https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865737403
  • En la motricidad fina se desarrollan movimientos más precisos que pueden ser ejecutados por músculos un poco más pequeños, como por ejemplo: tomar objetos entre el dedo índice y el dedo pulgar realizando el agarre de pinza (fundamental para el desenvolvimiento del ser humano en casi todas las tareas diarias).
  • Las respuestas globales del cuerpo en la motricidad gruesa son movimientos amplios que se pueden desplazar en el espacio físico o mantener en una posición estable, como, por ejemplo, una postura de yoga. Por otra parte, las respuestas específicas de la motricidad fina requieren coordinación entre el ojo y la mano para realizar movimientos localizados, por ejemplo, dibujar o atarse los zapatos.
  • Otra de las diferencias más características entre la motricidad gruesa y la fina es que fisiológicamente primero se fortalecen los músculos más grandes que dan paso a los movimientos amplios y posteriormente empieza a evolucionar el desarrollo de movimientos finos, en este sentido es posible observar que un niño o niña controla antes los movimientos de sus brazos, que los movimientos precisos de los dedos.



    • ]]>     2021-11-03 19:58:23 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865737403     Integrantes personal social dtorresgu https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865737608 - Ana María Toquica Castillo.
    - Luis Ricardo Sánchez Avendaño.
    - David Esteban Rodríguez Camargo.
    - Leidy Yuliana Rozo Baena
    - Daniela Torres Guerrero.]]>     2021-11-03 19:58:29 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865737608     1-6 meses irobless1 https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865740373 -El niño logra capacidades visuales y desarrolla un aumento de la memoria visual que favorece el desarrollo social y del lenguaje
    -son capaces de buscar a su madre al escuchar su voz, dando paso a la evolución de la sonrisa, la cual se torna social al orientarse hacia las personas
    -estimulos visuales 
    -gestando pucheros o retirando la mirada ante desconocidos.]]>     2021-11-03 20:00:08 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865740373     importancia de la motricidad gruesa en niños edcamargo https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865740381 Un niño que ha desarrollado bien su motricidad gruesa tendrá menos problemas para aprender a escribir, para practicar deportes y tendrá más estabilidad y equilibrio, algo fundamental para mantener movimientos coordinados. Será un niño seguro de sí mismo, más competitivo físicamente y reaccionará de manera más rápida que otros, por lo que ejercitarla desde el primer ciclo de infantil, es fundamental para perfeccionarla.]]> 2021-11-03 20:00:08 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865740381 principios fundamentales psicofisiológicos de la motricidad gruesa: edcamargo https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865742765

    Céfalo-caudal: se refiere a los movimientos que sigue el eje longitudinal del cuerpo desde la cabeza hasta el coxis.                                 
    Próximo-distal: son las respuestas motrices realizadas desde el eje central del cuerpo hacia las extremidades.]]>     2021-11-03 20:01:30 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865742765     Actividades para trabajar la psicomotricidad gruesa edcamargo https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865746744
    Puntería: se colocan lejos algunos objetos como latas o envases de cartón vacíos y se le trata de atinar con una pelota de goma para tumbarlas, entrenando así la coordinación y la fuerza.
    Capturar objetos: coger o capturar algunos objetos, como una pelota pequeña o de futbol, además de estimular la coordinación motora, se trabajan otros aspectos de la motricidad gruesa.
    Jugar con un globo: pueden lograrse algunos movimientos coordinados con el ejercicio de elevar los globos.
    Visitas al parque: llevar los niños al parque y que los mismos disfruten físicamente de sus atracciones, resulta importante para el desarrollo de la motricidad gruesa.
    El juego del equilibrio: cualquier juego que involucre el equilibrio es importante para el desarrollo de la motricidad gruesa.
    Saltar: con la ayuda de una cuerda, saltar es una de las expresiones de la motricidad gruesa más usadas y que no requiere de mucho; solo fomentar los juegos y cuerdas para saltar, el movimiento de saltar mejora la coordinación de los saltos haciéndolos cada vez mas perfectos.

    ]]>     2021-11-03 20:03:46 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865746744     7-12 meses irobless1 https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865749092 -Entre los 6 y 7 meses de edad, el balbuceo comienza un proceso de transformación, desarrollándose progresivamente el balbuceo duplicado, caracterizado por secuencias de sílabas repetidas. Durante esta edad, los niños también comienzan a mirar los objetos que les nombran y tres meses después reconocerán palabras familiares
    -Enseña a tu bebé por medio de la imitación. Por ejemplo, hacer que aplauda cuando tú aplaudes
    -son capaces de mantener la lengua fijada al paladar
    -los niños empiezan a imitar sonidos que están en su repertorio y, meses después,modificarán 
    -Por otra parte, a esta edad los niños comienzan a utilizar el lenguaje de gestos (señala objetos), pudiendo estar o no acompañados de vocalizaciones. 
    -Al cumplir los 12 meses, los niños inician el habla y, con el perfeccionamiento de los movimientos orales.
    -Al hablar con tu pequeño, hazle entender todas las formas posibles que existen para expresar ideas]]>     2021-11-03 20:04:59 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865749092     Beneficios de fomentar: Personal social https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865751349 - Sentido de responsabilidad 
    - Buena autoestima 
    - Descubrimiento de la personalidad 
    - Motivación
    - Convivencia sana con las demás personas 
    - Mejores competencias ciudadanas 
    - Regulación de las emociones  ]]>     2021-11-03 20:06:20 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865751349     12-24 meses irobless1 https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865754220 Dentro de esta edad se observa una franca diferencia entre los sexos, ya que generalmente las niñas desarrollan su habilidad de comunicarse un poco más rápido que los niños, a los 15 meses de vida, se maneja un vocabulario que oscila entre 4 y 6 palabras
    -A los  18 meses de edad, ya dispone en su vocabulario de entre 12 a 20 palabras. Es capaz de identificar las partes de su cuerpo, tararear canciones y usar su nombre para referirse a él mismo.

    A los 21 meses, ya se ha adquirido la capacidad de guiar al adulto hacia un sitio determinado con el fin de pedir o enseñar algo, demuestra intención de lenguaje al intentar contar sus experiencias y usa e identifica algunos pronombres personales como ‘yo’ o ‘mío’. 

    Durante el segundo año de vida, tiene lugar el desarrollo del vocabulario y de la combinación de palabras, con el fin de conformar oraciones. Inicialmente, el vocabulario crece de manera lenta, donde su lenguaje consiste en gran parte en palabras aisladas y en jerga.
    -un promedio de palabras que oscila entre 150 y 300


    ]]>     2021-11-03 20:07:54 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865754220     3-5 años irobless1 https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865759205 -A los 3 años de edad, ya se posee un vocabulario productivo de aproximadamente 1.000 palabras y utilizan cerca de 12.000 palabras al día, siendo capaces de construir frases de 3 o 4 palabras
    - A los 4 años, ya disponen de un vocabulario de unas 1.600 palabras y son capaces de formular oraciones cada vez con un mayor grado de complejidad. Por otra parte, a esta edad comienzan a realizar muchos interrogantes
    -Al alcanzar los 5 años, su vocabulario productivo es de alrededor 2.200 palabras y han adquirido el 90% de la gramática. De igual modo, ya logran seguir órdenes un poco más complejas]]>     2021-11-03 20:10:47 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865759205     Problemas irobless1 https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865764927
  • TRASTORNOS DE LA ARTICULACIÓN
  • TRASTORNOS PRODUCIDOS POR DEFICIENCIA DE AUDICIÓN
  • TRASTORNOS POR LESIONES CEREBRALES 
  • RETRASO EN LA EVOLUCIÓN DEL LENGUAJE 
  • LA TARTAMUDEZ  
  • OTROS RETARDOS EN EL LENGUAJE 

    • ]]>     2021-11-03 20:14:19 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865764927     Video Resumen irobless1 https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865781730 2021-11-03 20:24:33 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1865781730 Bibliografía personal social https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1870709993 - Cristina, F. C. (2021, 30 marzo). Estrategias para fortalecer el desarrollo personal – social en la primera infancia – Fundación Carla Cristina. Carla Cristina. Recuperado 3 de noviembre de 2021, de https://www.carlacristina.org/2021/03/30/estrategias-para-fortalecer-el-desarrollo-personal-y-social-en-la-primera-infancia/
    - MinSalud. (2016). Escala Abreviada del desarrollo- 3. Ministerio de salud. Recuperado 3 de noviembre de 2021, de https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/ENT/Escala-abreviada-de-desarrollo-3.pdf]]>     2021-11-05 19:24:13 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1870709993     Lenguaje en jeringonza. ortizlilliam https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1871854925 2021-11-06 18:26:33 UTC https://padlet.com/ortizlilliam/qlws7qww0r96txml/wish/1871854925