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      <title>DAEM Pelluhue_Gestión de aula sesión 2 (Act 2) by FRANCISCO RAFAEL OVALLE</title>
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      <description>¿qué elementos del clima de aprendizaje nutritivo desarrollas frecuentemente en tus clases?
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-16 16:48:05 UTC</pubDate>
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         <title>Los elemengtos importantes se van dando libremente en el aula , primero contextualizar  según la realidad del curso, hacer que cada alumno se sienta importante,  respetado y regaloneado. Dar instrucciones claras y escuchar a cada uno de los alumnos,  ya sean respuestas o sus inquietudes. Todo para que se de o lograr el aprendizaje deseado</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Todo esto para que </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 18:05:16 UTC</pubDate>
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         <title>Ambiente adecuado a la realidad de los estudiantes valorados motivados</title>
         <author>frovalle</author>
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         <pubDate>2021-11-18 18:05:54 UTC</pubDate>
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         <title>Para lograr un aprendizaje significativo y un clima nutritivo se deben usar todas las estrategias  que aporten a que las clases sean justas, trabajando con la formación valórica, normas, respeto, entre otras; y se deban adecuar según la realidad del grupo curso.</title>
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         <pubDate>2021-11-18 18:06:31 UTC</pubDate>
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         <title>Los elementos para un clima de aprendizaje nutritivo, deben ser contextualizados de acuerdo a las necesidades de cada grupo curso, siempre en torno a sus realidades, siendo claros en las instrucciones, que nuestro estudiantes se sientan parte e importantes, tener un trato individualizado, destacando sus logros y apoyando sus dificultades, creando un ambiente de confianza, participativo y lúdico.</title>
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         <pubDate>2021-11-18 18:07:16 UTC</pubDate>
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