PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE DEL ADULTO by DANILO GARCIA https://padlet.com/potosi97/qlnn624pqcb8458v El aprendizaje constructiva en-us 2023-01-27 03:40:22 UTC 2023-01-27 04:13:07 UTC hello@padlet.com https://images.unsplash.com/photo-1610500796385-3ffc1ae2f046?crop=entropy&cs=tinysrgb&fm=jpg&ixid=Mnw3ODI2fDB8MXxzZWFyY2h8MXx8UFJJTkNJUElPUyUyMERFTCUyMEFQUkVORElaQUpFJTIwREVMJTIwQURVTFRPfGVzfDF8fHx8MTY3NDc4NjA4OA&ixlib=rb-4.0.3&q=80 Teoría sociocultural de Vygotsky potosi97 https://padlet.com/potosi97/qlnn624pqcb8458v/wish/2458485462 La Teoría Sociocultural de Vygotsky pone el acento en la participación proactiva de los menores con el ambiente que les rodea, siendo el desarrollo cognoscitivo fruto de un proceso colaborativo sostenía que los niños desarrollan su aprendizaje mediante la interacción social

]]> 2023-01-27 03:54:54 UTC https://padlet.com/potosi97/qlnn624pqcb8458v/wish/2458485462 El aprendizaje constructivista potosi97 https://padlet.com/potosi97/qlnn624pqcb8458v/wish/2458486700 2023-01-27 03:56:56 UTC https://padlet.com/potosi97/qlnn624pqcb8458v/wish/2458486700 Teoría del desarrollo cognitivo de J. Piaget potosi97 https://padlet.com/potosi97/qlnn624pqcb8458v/wish/2458488386 La teoría del desarrollo cognitivo de Piaget es una teoría completa sobre la naturaleza y el desarrollo de la inteligencia humana. Fue desarrollada por primera vez por un psicólogo del desarrollo suizo Jean Piaget (1896- 1980). Piaget creía que la infancia del individuo juega un papel vital y activo con el crecimiento de la inteligencia, y que el niño aprende a través de hacer y explorar activamente

]]> 2023-01-27 03:59:28 UTC https://padlet.com/potosi97/qlnn624pqcb8458v/wish/2458488386 Teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel potosi97 https://padlet.com/potosi97/qlnn624pqcb8458v/wish/2458490756 2023-01-27 04:03:21 UTC https://padlet.com/potosi97/qlnn624pqcb8458v/wish/2458490756 Teoría del aprendizaje por descubrimiento de Jerome Bruner potosi97 https://padlet.com/potosi97/qlnn624pqcb8458v/wish/2458492337 Consiste en un método de enseñanza que tiene en su centro al alumno, con lo que parte de un modelo de educación más constructivista. En él son los estudiantes quienes a través de investigaciones y resoluciones de problemas van a lograr el aprendizaje final que se espera obtengan con su trabajo. Esta pedagogía se encuentra entre las herramientas integrales y motivadoras que los profesores deben emplear para lograr un proceso de enseñanza y aprendizaje que parta de los propios alumnos y sus intereses, adaptándose a sus propias necesidades y potenciando su desarrollo

]]> 2023-01-27 04:05:34 UTC https://padlet.com/potosi97/qlnn624pqcb8458v/wish/2458492337 Teoría de las inteligencias múltiples de h. Gardner potosi97 https://padlet.com/potosi97/qlnn624pqcb8458v/wish/2458493883 La Teoría de las Inteligencias Múltiples fue ideada por el psicólogo estadounidense Howard Gardner como contrapeso al paradigma de una inteligencia única. Gardner propuso que la vida humana requiere del desarrollo de varios tipos de inteligencia. Así pues, Gardner no entra en contradicción con la definición científica de la inteligencia, como la capacidad de solucionar problemas o elaborar bienes valiosos]]> 2023-01-27 04:07:47 UTC https://padlet.com/potosi97/qlnn624pqcb8458v/wish/2458493883 Teoría de los mapas conceptuales de j. Novak. potosi97 https://padlet.com/potosi97/qlnn624pqcb8458v/wish/2458516887 Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar conocimiento. Ellos incluyen conceptos, generalmente encerrados en círculos o cajitas de algún tipo, y relaciones entre los conceptos indicadas por una línea conectiva que enlaza dos conceptos. Las palabras sobre la línea, denominadas palabras de enlace o frases de enlace, especifican la relación entre los dos conceptos.

]]> 2023-01-27 04:11:28 UTC https://padlet.com/potosi97/qlnn624pqcb8458v/wish/2458516887