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      <title>MURAL AVANÇANDO NAS PESQUISAS EM GRUPO by Manuela Finokiet</title>
      <link>https://padlet.com/manukafnkt/qlnf1o0gx50lxmyg</link>
      <description>Partindo das perguntas que irão orientar a continuidade da pesquisa façam um planejamento dos caminhos,  imaginando e criando os próximos passos, para que possam responder as perguntas.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-19 18:33:31 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-12-22 00:38:29 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Allan, Marina e Eduardo</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/manukafnkt/qlnf1o0gx50lxmyg/wish/1830656091</link>
         <description><![CDATA[<div>Por que os homens da nossa família estudaram menos?<br><br>Aplicação de questionários aos familiares, tanto nas mulheres quanto nos homens.<br>1. Qual é a sua recordação da escola onde estudou? Foram momentos bons, ou ruins?<br>2. Como você se sentia estudando?<br>3. Havia alguma pressão tanto para estudar, ou largar os estudos como gravidez precoce, ou a necessidade de trabalho?<br>4. Qual era seu meio de tranporte para aula? A escola era Longe ou perto?<br>5. A sua família apoiava seus estudos? Se não, por quê?<br>&nbsp;<br>Intrevista Individual aos homens alguns selecionados (para aprofundar as questoes)<br><br>Analise de dados entre a porcentagem de pessoas com estudo no município onde cada um deles reside.<br><br>Pesquisar dados do Brasil e do mundo inteiro sobre educação e nível letivo</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-20 14:52:44 UTC</pubDate>
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         <title>Kalel, Larissa, Rogério, Anne</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/manukafnkt/qlnf1o0gx50lxmyg/wish/1836182777</link>
         <description><![CDATA[<div>QUAL O MOTIVO DESSE NÍVEL DE ESCOLARIDADE?<br>(A pergunta se refere a todos os níveis de escolaridde tanto alto quanto baixo)<br>Seriam aplicados de forma online questionários(google forms) onde mostrar bem os dados ao concluir a pesquisa. A maioria seriam perguntas simples com sim ou não de resposta.<br>1-Qual sua idade?(com isso poderiamos ver se a geração em que vive influênciou)<br>2- Qual seu nível de escolaridade?<br>3-Esse nível é por causa de falta de oportunidades?<br>4-Influência de outras pessoas(incentivos, bullying...)?<br>5-Por causa da dedicação ou falta de dedicação?<br>6- Filhos?<br>7-Por causa de seu gênero ou sexualidade?<br>8- Por necessidades?<br>9- Distâncias ou acessibilidade difícil a escolarização?<br>10- Deixe aqui outros motivos ou conte sua história se puder:<br>(Caixa de resposta)<br><br>Após fechar o forms seria disponibilizado os dados, onde analisariamos e faríamos as observações e iríamos comparar com pesquisas feitas por empresas, governo etc sobre esse mesmo assunto criando um material tanto com base em nossa pesquisa quanto em outras.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-22 12:49:34 UTC</pubDate>
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         <title>Bruno, Fernando e Isabela</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/manukafnkt/qlnf1o0gx50lxmyg/wish/1862300594</link>
         <description><![CDATA[<div>Por que essa geração mais próxima da nossa é tão desigual escolarmente?<br><br>Nossa pergunta foi baseada em achismos proveniente da observação das nossas próprias famílias, porém queremos confirmar a veracidade da nossa pergunta primeiro.<br>A nossa comprovação viria através de análises de dados, sejam eles de ingressos em faculdades, taxas de desemprego e evasão escolar.<br><br>Após a confirmação da nossa pergunta buscaríamos os membros das nossas famílias que estão em faixas etárias similares as nossas, para conversar e procurar hipóteses. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-02 17:01:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Charles,Jociele, Maria Fernanda e sandy</title>
         <author>mariaoliveira77</author>
         <link>https://padlet.com/manukafnkt/qlnf1o0gx50lxmyg/wish/1870742734</link>
         <description><![CDATA[<div>A trajetória acadêmica de mães solo</div><div>Após análise profundas em nossa pergunta inicial "A quantidade de filhos afeta na escolarização?" percebemos que além da pergunta ter uma resposta óbvia, a criação de uma criança demanda tempo e dinheiro o que leva as pessoas a deixarem a educação própria de lado, a quantidade de filhos afetava muita mais a escolarização das mulheres solteiras então decidimos investigar mais afundo a trajetória acadêmica de mães solo&nbsp;</div><div>Decidimos realizar pesquisas qualitativas, através de entrevistas </div><div>Quantos filhos tem?</div><div>Com que idade teve o primeiro filho?</div><div>Como eram as possibilidades de estudar antes da maternidade, até que nível avançou?</div><div>Como foi a gravidez? Parou de estudar durante o período? Se sim, poderia listar alguns fatores? O pai esteve presente em algum momento? Quais eram as perspectivas de graduação naquele momento?&nbsp;</div><div>Em que momento após o nascimento teve que trabalhar?</div><div>Conseguiu retomar a vida acadêmica após a gravidez?</div><div>Teve apoio durante essa trajetória?</div><div>Iremos fazer pesquisas bibliográficas para apoiar os resultados.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-05 19:47:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/manukafnkt/qlnf1o0gx50lxmyg/wish/1950130003</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Caroline, maria paula e andriely <br></strong><br>Baseado na analise das pesquisas surgiram outros questionamentos. Que poderiam virar facilmente outra pesquisa, pesquisa que poderia ser feita através de questionário do google forms por exemplo.&nbsp;<br><br></div><div>O questionamento que fizemos é: por que a nossa geração ainda é bem desigual nos níveis de escolaridade? Quais os motivos que os fizeram parar no meio do caminho, e não terminar o ensino médio?&nbsp; Será que esses que não terminaram o ensino M, sentem vontade de voltar a estudar?&nbsp;<br><br></div><div>Aqueles que terminaram o ensino médio, mas não fizeram uma pós-graduação, será que sentem vontade de fazer? Será que circunstâncias para eles são favoráveis para fazer? Ou apenas optaram por não fazer, pois não sentem vontade?<br><br></div><div>A pesquisa também iria permitir uma análise, para saber se temos muitas diferenças entre o grau de escolaridade dos homens e mulheres. O questionário ainda iria fazer perguntas como:</div><div>1- Nome?</div><div>2- Idade?</div><div>3- Nível de escolaridade?</div><div>4- Se tiveram filhos ou não (baseado nessa pergunta teriam outras perguntas, para sabermos mais se a maternidade e paternidade afetaram na vida acadêmica dos participantes da pesquisa). ?</div><div>5- Se eles tiveram que escolher entre o trabalho e a escola. ?</div><div>6- Se a família apoiava, ou era indiferente. ?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-15 18:13:56 UTC</pubDate>
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         <title>Ana Luiza, Daniel, Felipe Luz e Luiza</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/manukafnkt/qlnf1o0gx50lxmyg/wish/1959655806</link>
         <description><![CDATA[<div>Com base nos resultados do início da nossa pesquisa, pudemos observar que, em nosso foco de interrogação, os principais motivos para o abandono dos estudos foram: gravidezes não planejadas, no caso exclusivamente de mulheres;<br>necessidade de trabalhar cedo por interrupção do sustento da família; trabalho rural. Hoje iremos focar nossa pesquisa em como o trabalho rural se relaciona com a falta de escolaridade.<br><br>Um dos primeiros aspectos a ser observado é a desvalorização do trabalho, o que faz com que os indivíduos tenham que trabalhar desde muito cedo para ajudar a sustentar a família. Junto a isso, tem o fato de que anos atrás, talvez por cultura das famílias de produtores mas também num aspecto geral de cidadãos brasileiros, os estudos eram menos valorizados e incentivados que atualmente. Nesse sentido, era considerado mais importante o trabalho do que os estudos.<br><br>Como é possível notar no artigo "Relação entre grau de escolaridade de produtores rurais" ( http://www.meioambientepocos.com.br/anais-2016/264.RELA%C3%87%C3%83O%20ENTRE%20O%20GRAU%20DE%20ESCOLARIDADE%20DE%20PRODUTORES%20RURAIS.pdf ), como consequência disso, muitos trabalhadores rurais não estão instruídos devidamente sobre como não impactar negativamente o meio ambiente, conhecimento tão necessário para essa área de atuação.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-22 00:38:29 UTC</pubDate>
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