"Analizați recomandările specialiștilor cu referire la caracteristicile persoanelor care învață eficient. Reieșind din aceste caracteristici asociați elevul cu o imagine. Argumentați asocierea realizată. " by Victoria Ceban https://padlet.com/victoriaceban200300/qljzg05gmxok3d19 en-us 2023-03-23 22:36:35 UTC 2025-10-20 05:32:00 UTC hello@padlet.com Rolul abordării elevului ca și subiect al educației. victoriaceban200300 https://padlet.com/victoriaceban200300/qljzg05gmxok3d19/wish/2529537527  Eu am asociat învățătorul cu jumătate de puzzle,deoarece Profesorul pune în mișcare toate mecanismele interne și externe ale procesului de învățare: transferă cunoștințe, organizează și stimulează activitatea cognitivă a copiilor, trezește interesul și le formează nevoia de cunoaștere,iar elevul este subiectul acestuia -cealaltă jumatate de puzzle,fiindcă Elevul  ca subiect al activității educaționale, se dezvoltă și se formează în cadrul acesteia, stăpânind noi modalități de acțiuni și operații mentale: analiză, sinteză, generalizare, clasificare etc.

În procesul de învățare, întreaga dispoziție a atitudinii morale și estetice a profesorului față de viață joacă un rol imens. 





]]> 2023-03-23 22:55:34 UTC https://padlet.com/victoriaceban200300/qljzg05gmxok3d19/wish/2529537527 Concluzie victoriaceban200300 https://padlet.com/victoriaceban200300/qljzg05gmxok3d19/wish/2529538756 Pentru a asigura o dezvoltare maximă fiecărui copil, ținând cont de caracteristicile, interesele și înclinațiile acestuia, educația este diferențiată. În același timp, elevul este „subiectul” învățării, adică participantul său egal, iar asimilarea cunoștințelor-abilități ale subiectului este considerată nu ca obiectiv principal al învățării, ci doar ca mijloc. Astfel, în opinia noastră, se realizează principiul umanizării educației.]]> 2023-03-23 22:57:38 UTC https://padlet.com/victoriaceban200300/qljzg05gmxok3d19/wish/2529538756 Argumetarea ideii victoriaceban200300 https://padlet.com/victoriaceban200300/qljzg05gmxok3d19/wish/2529539233 Principalul participant, cel mai activ subiect de autodezvoltare al procesului educațional este copilul însuși, elevul. El este însuși obiectul și subiectul cunoștințelor pedagogice, de dragul căruia se creează procesul de învățare. În procesul de cunoaștere, cel mai complex proces de reflectare a realității are loc în mintea copilului cu ajutorul unei varietăți de metode de predare bazate științific. Activitățile și comunicarea acționează ca mecanisme de stăpânire a realității de către copii.
Copilul devine subiect de activitate educațională din momentul intrării în școală.
 În activitatea educațională principalele relații ale elevului mai tânăr. cu societatea se desfășoară și în ea se formează principalele calități.personalitatea sa (conștiința de sine și stima de sine, motivația de a obține succes, sârguință, independență, idei despre moralitate, abilități creative și de altă natură) și procesele cognitive (arbitrarit, productivitate). ), precum și atitudinea sa față de sine, lume, societate, oamenii din jurul său. 

]]> 2023-03-23 22:58:33 UTC https://padlet.com/victoriaceban200300/qljzg05gmxok3d19/wish/2529539233