<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Gruppe 5: Kvantitativ og kvalitativ metode by Anne Bergliot Øyehaug</title>
      <link>https://padlet.com/anne_oyehaug/qlji7hdscof7</link>
      <description>Formuler minst to spørsmål (eller andre innspill) til denne eksamensoppgaven</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-11-22 10:30:27 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-04-24 08:01:30 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Naturlige spørsmål og emner å trekke inn i oppgaven</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anne_oyehaug/qlji7hdscof7/wish/209402139</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvilke typer problemstillinger fordrer bruk av henholdsvis kvalitative og kvantitative undersøkelser? Er det alltid gitt hva som er "den beste" undersøkelsesformen?<br><br>Hvilke eksempler har vi fra utdanningsforskningen innenfor kvantiativ og kvalitativ metode?<br><br>Lars Harald</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-22 11:03:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anne_oyehaug/qlji7hdscof7/wish/209402139</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Spørsmål til oppgaven</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anne_oyehaug/qlji7hdscof7/wish/210149487</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvilke fallgruver bør forskeren være oppmerksom på i Kvantitative og kvalitative undersøkelser?&nbsp;<br><br>I hvilke typer studier bruker man kvantitative metoder?<br><br><br>Jørgen Hoel Sandberg<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-26 15:21:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anne_oyehaug/qlji7hdscof7/wish/210149487</guid>
      </item>
      <item>
         <title>I arbeid med oppgave om kvalitative og kvantitative metoder:                                               </title>
         <author>bente_ryen</author>
         <link>https://padlet.com/anne_oyehaug/qlji7hdscof7/wish/210663668</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvilke er de mest aktuelle filosofer å trekke inn i denne oppgaven? &nbsp;<br><br>I jakt på gode eksempler på kvalitativ og kvantiative metoder kan man bruke elevundersøkelsen til udir, eller er det ikke regnet som forskning?<br><br>Har eksamensoppgaven ett gitt antall ord slik som arbeidskravene, hvor langt lønner det seg å skrive?<br><br>Eksperimentet er kanskje ikke så enkelt å gjennomføre i utdanningsforskning?! Finnes det eksempler på eksperimenter i skolen i forskningsøyemed? <br><br>Bente Ryen</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-27 21:04:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anne_oyehaug/qlji7hdscof7/wish/210663668</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Særpreg på kvalitative og kvantitative metoder</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anne_oyehaug/qlji7hdscof7/wish/211766705</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvilke to måter kan man koble sammen teori og empiri på?<br><br>Hva kjennetegnes kvalitative og kvantitative intervjuer?<br><br>Camilla Riise</div><div><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-30 10:10:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anne_oyehaug/qlji7hdscof7/wish/211766705</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kvalitative vs. kvantitative metoder</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anne_oyehaug/qlji7hdscof7/wish/212081639</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvilke særpreg skiller disse fra hverandre?<br>Hvilke faktorer er avgjørende om den ene eller den andre forsknings metoden er mest gunstig å benytte?<br>Hvilke eksempler kan vi innhente fra utdanningsforskning?<br><br>Silje Kristine Tandsæther Hagen<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-30 21:05:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anne_oyehaug/qlji7hdscof7/wish/212081639</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hvilke tilnærmingsmåter brukes ved kvalitative metoder observasjon og intervju?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anne_oyehaug/qlji7hdscof7/wish/212178632</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-12-01 09:06:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anne_oyehaug/qlji7hdscof7/wish/212178632</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Referer til noen viktige begrep man må ha kjennskap til i kvantitativ forskning</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anne_oyehaug/qlji7hdscof7/wish/212178902</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-12-01 09:07:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anne_oyehaug/qlji7hdscof7/wish/212178902</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
