No século em que vivemos, em que impera o mundo da tecnologia, é urgente descobrir e experimentar novas formas de ensinar que se aproximem da realidade das novas gerações; assim sendo, o papel do professor é deveras importante, pois está provado que não se aprende da mesma maneira, antes e depois do digital. O modelo escolar e uma nova maneira de estar na escola estão a ser repensados, criando aos professores novos desafios, que se refletirão numa mudança na sua forma de trabalhar. Deste modo, o professor precisa de adquirir novas competências e de saberes para que os alunos possam “aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser”- aprendizagens fundamentais no relatório para a Unesco da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI. Em suma, o professor terá de ter a coragem de arriscar, de fazer diferente, colaborando com os seus pares. Como diz António Nóvoa, “o professor vai evoluir para uma profissão coletiva”.

Tendo em conta que a missão da escola é educar pessoas através do conhecimento, o professor do século XXI será aquele que motiva, que interage, que desperta a curiosidade dos alunos, que incentiva a um trabalho de pesquisa, que utiliza ferramentas diversificadas no processo ensino-aprendizagem, que aposta no trabalho colaborativo e autónomo, que faz sobretudo uma avaliação formativa com foco no feedforword e que cria instrumentos de avaliação tendo em conta os interesses dos alunos virados para as novas tecnologias. 

Este professor é aquele que deve capacitar os alunos para viverem numa sociedade cada vez mais digital e mais desafiante.