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      <title>Grundhaltungen Komparativer Theologie by </title>
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      <description>Domsel, Maike Maria, Hinter dem Horizont, S. 189-199</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-06-05 09:17:11 UTC</pubDate>
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         <title>Kommensurabilität bezeichnet in der Ethik das Konzept, dass sämtliche Werte miteinander verglichen werden können.</title>
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         <pubDate>2023-06-05 11:10:23 UTC</pubDate>
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         <title>Trotzdem ist anzuerkennen, dass Erfahrungen einer „partiel-le[n] Inkommensurabilität“ ebenfalls Teil der Wirklichkeit sind, denn in Religionen ist nicht alles unmittelbar ineinander übersetzbar.</title>
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         <pubDate>2023-06-05 11:12:35 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Bereitschaft sich gegenüber Fremden zu öffnen.<br>Bewusste Konfrontation mit Fremden<br>Herausfordernd - Etymologie: hostis = Feind<br>Kein Aufheben der Unterschiedlichkeit<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-05 11:14:14 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Engagement und Treue für die eigene Glaubenswahrheit. Klare Standpunkte und Positionen, die in der eigenen Religion&nbsp;<br>verankert sind. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-05 11:14:44 UTC</pubDate>
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         <title>Differenzerfahrungen bergen allerdings diskursives Potential, welches genutzt werden kann.</title>
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         <description><![CDATA[<div><br>Die Kraft des Dissenses liegt in&nbsp;<br>seinem reinigenden Potential. „Ziel des interreligiösen Dialogs ist daher nicht&nbsp;der schnelle Konsens, sondern eher das immer tiefere Begreifen der Differenz.“</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-05 11:15:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Eigener Unbedingtheitsanspruch bei gleichzeitiger Würdigung des anderen.<br>Es wird somit nicht ein neutraler, sondern authentischer Dialog gefordert, um im Widerspruch gleichzeitig vom Religiös-Anderen lernen zu können.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-05 11:16:54 UTC</pubDate>
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         <title>Für den RU:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br>- gemeinsame Erfahrungsräume erschließen&nbsp;<br>- das Andere und auch das Trennende zu erkennen und anzuerkennen (Standpunkt/Orientierung)</div><div><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-05 11:17:49 UTC</pubDate>
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         <title>demütige Haltung hinsichtlich der Wahrheit der eigenen Religion</title>
         <author>julkla98</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Nur Gott kann als endgültige Wahrheit bezeichnet werden, der Mensch bleibt Zeit seines Lebens Lernender<br>- Reversibilität und Fallibilität der Erkenntnisse ist die Grundhaltung<br>- Auch existenziell Bedeutsames kann so erkannt werden, z. B. Verwundbarkeit menschlicher Bedürfnisse<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-05 11:20:31 UTC</pubDate>
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         <title>Chancen </title>
         <author>julkla98</author>
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         <description><![CDATA[<div>- kann die eigene religiöse Identitätsentwicklung positiv beeinflussen durch neue Impulse<br>- Interesse und Relevanz anderer religiöser Tradition in heutiger Lebenswirklichkeit vorhanden<br>- hilft eigene Positionen zu hinterfragen</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-05 11:22:17 UTC</pubDate>
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         <title>Fragen/Probleme</title>
         <author>julkla98</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Muss ich epistemisch demütig sein, wenn ich mich gar nicht in einer religiösen Tradition verorte?&nbsp;<br>- Gibt es religiöse Erkenntnisse, die reversibel sind und andere nicht? Z. B. Gottesfrage und Gottesbild</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-05 11:24:55 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>„Empathie bedeutet ein respektvolles Verstehen der Erfahrungen anderer&nbsp;<br>Menschen“</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-05 11:41:16 UTC</pubDate>
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         <author></author>
         <link>https://padlet.com/julkla98/ql9chhq5k64wax8b/wish/2614710321</link>
         <description><![CDATA[<div>So braucht religiöse Verständi-<br>gung vor allem Sympathie für den Anderen sowie die Bereitschaft, sich von&nbsp;<br>dieser Fremdheit berühren zu lassen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-05 11:42:26 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Folglich ist mit Empathie eine innere Haltung der Achtsamkeit und Behutsam-<br>keit als Ausrichtung auf ein Handeln gemeint, durch das ein Du nicht verletzt,&nbsp;<br>sondern vielmehr sein Wohl befördert wird.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-05 11:43:19 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Am Lernort Schule kann es diese Machtverhältnisse geben, wenn beispielsweise&nbsp;<br>(religiöse) Minderheiten zu wenig gesehen, offen diskriminiert oder Zuschrei-<br>bungen vorgenommen werden, die als klischeehaft zu bezeichnen sind und&nbsp;<br>dem/der jeweiligen Schüler/in oder auch dem/der Lehrer/in nicht gerecht&nbsp;<br>werden.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-05 11:44:22 UTC</pubDate>
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