Objetivo: Generar el interés por las matemáticas en los estudiantes de primer año, mediante el uso de la red social YouTube, como herramienta educativa para facilitar el aprendizaje de las operaciones con números naturales.

Fuente: El Definido. (2015). Recuperado de https://eldefinido.cl/actualidad/mundo/5064/8-canales-de-YouTube-para-aprender-de-TODO/

El Definido. (2015). 8 canales de YouTube para aprender todo. [Imagen]. Recuperado de https://eldefinido.cl/actualidad/mundo/5064/8-canales-de-YouTube-para-aprender-de-TODO/

Las matemáticas durante mucho tiempo se han visto como un tema complicado en su aprendizaje ya que esta materia para muchas personas representa un mayor grado de dificultad. Es por lo anterior, que implementa en el proceso de enseñanza-aprendizaje nuevas estrategias que involucren el uso de herramientas como lo son las redes sociales permitirán que el proceso educativo sea más ágil, sencillo y efectivo para los estudiantes.

En el caso específico de utilizar la red social YouTube en el aprendizaje de operaciones con números naturales para estudiantes de primer grado, va a permitir que, a través de la visualización de videos con contenidos de suma y resta, donde los videos se complementen con música presentaciones animadas, cuentos, entre otros van a captar la atención de los estudiantes de una forma más dinámica. Esto les permitirá aprender, comprender y memorizar con mayor facilidad a través del canto, de juegos y ciertas actividades dinámicas que involucran la convivencia y participación de cada uno de los estudiantes; dando como resultado que el aprender les resulte mucho más sencillo y atractivo dejando de lado ese temor que muchas veces se asocia a las matemáticas.

Adicionalmente, utilizar las redes sociales en la educación les permite a los docentes contar con nuevos recursos que preparen a los estudiantes para un futuro mejor ya que por medio de la utilización de redes sociales se desarrollan, en los niños habilidades y competencias indispensables, que exigirá la sociedad para poder desenvolverse situaciones complejas. 

 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Smile-and-Learn. (25 marzo 2019). Sumas para niños - Aprende a sumar con Dinosaurios - Matemáticas para niños. [Archivo de Video]. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=eLoJWiucZJE

Herramienta a Utilizar red social YouTube en el aprendizaje de operaciones con números naturales para estudiantes de primer grado.

Elaborado por: Meylin Fernández Sánchez

Referencias bibliográficas

Franceschin,T(2016) Edu4me. Tres formas en las que YouTube está revolucionando la educación. Recuperado de: http://edu4.me/tres-formas-en-las-que-youtube-esta-revolucionando-la-educacion/#:~:text=YouTube%20es%20una%20plataforma%20indispensable,formato%20para%20incorporar%20nuevos%20conocimientos.
Merlat,M(2019)DEA3 agencia digital. YouTube Learning, la apuesta educativa de la red social. [Imagen] Recuperado de: http://www.dea3.com.ar/blog/youtube-learning-la-apuesta-educativa-de-la-red-social/

Respecto a las Redes Sociales, evidentemente estas ayudan a difundir con mayor facilidad este tipo de metodologías educativas y en tiempo de Pandemia, indiscutiblemente las Redes vienen a dar un enorme apoyo al proceso educativo. Entre otras cosas, permiten que las niñas y los niños tengan una mayor posibilidad de observar una gran variedad de materiales, pero también les permite interactuar con sus compañeras y compañeros, al igual que con los docentes y hasta involucrar activamente a sus padres en el proceso educativo. Citando a Gómez (2012) (Valenzuela, 2013) menciona que:

Las redes favorecen la publicación de información, el aprendizaje autónomo, el trabajo en equipo, la comunicación, la realimentación, el acceso a otras redes afines y el contacto con otros expertos, entre otros elementos. Todo ello, tanto entre estudiantes en general, como entre el binomio estudiante y profesor; lo cual facilita el aprendizaje constructivista y el aprendizaje colaborativo (p. 9).

Valenzuela, R. (1 de Abril de 2013). Las Redes Sociales y su aplicación en la Educación. (UNAM, Ed.) Revista Digital Universitaria, 9. doi:http://www.revista.unam.mx/vol.14/num4/art36/index.html

El docente debe elegir videos que sean: entretenidos, creativos y en especial que motiven a los niños que se sientan positivos y con mente abierta para aprender de temas y cosas muy lindas e interesantes que les va a ayudar en su proceso de aprendizaje y en su vida.

A este aporte agrego la siguiente nota: 

 | Nota. Con base a la propuesta descrita anteriormente, cabe mencionar que la plataforma de YouTube hoy en día es tomada por los docentes como una excelente herramienta para impartir sus lecciones y lograr con ello cumplir de manera satisfactoria la mayoría de los objetivos de enseñanza- aprendizaje en sus alumnos; los docentes al usar e interactuar con este tipo de herramientas hacen que la clase se vuelva más dinámica y creativa, siendo así un incentivo perfecto para que llame la atención de los alumnos y éstos se motiven a querer aprender de una manera interactiva y educativa a la misma vez. 
Referencia bibliográfica
 
Fernández, J. (2021). Elaboración propia.  [Nota].