II. Programa para la consolidación de los sistemas nacionales de promoción y protección.

III. Programa de promoción y protección de derechos ente situaciones críticas y en diferentes momentos del desarrollo.

IV. Programa de Participación Infantil y Adolescente

V. Programa del Buen Inicio de la Vida

En la misma se reconoce que los niños son son individuos con derecho de pleno desarrollo físico, mental y social, y con derecho a expresar libremente sus opiniones.

Establecido en el art. 3 de la Convención de Derechos del Niño

☼    Niños impedidos: Los niños mental o físicamente impedidos tienen derecho a recibir cuidados, educación y adiestramiento especiales, destinados a lograr su autosuficiencia e integración activa en la sociedad.

Los derechos de la infancia están plenamente estipulados en la

Convención sobre los Derechos del

Niño. Elaborada durante 10 años con las aportaciones de representantes de diversas sociedades, culturas y religiones, la Convención fue aprobada como tratado internacional de derechos humanos el 20 de noviembre de 1989.

La Convención, a lo largo de sus 54 artículos, reconoce que los niños (seres humanos menores de 18 años) son individuos con derecho de pleno desarrollo físico, mental y social, y con derecho a expresar libremente sus opiniones.

Uno de los grandes avances en México tras la ratificación de la convención fue la reforma al artículo cuarto de la Constitución el cual señala que:

"las autoridades deben

las autoridades deben velar por el principio del interés superior de la niñez y el cumplimiento de sus derechos".

En 2014 se promulgó la Ley General la Ley General de los derechos de niños, niñas y adolescentes la cual estipula la creación del Sistema Nacional de protección integral como un mecanismo de protección de políticas e instituciones a favor de la niñez en México.

Se crearon así las procuradurías de protección de niñas niños y adolescentes, encargadas de articular medidas de protección especial para la situación de vulnerabilidad.

• Alianza Global para poner fin a la Violencia contra la Niñez: México, Suecia, Indonesia y Tanzania

  • Gobiernos, fundaciones, Naciones Unidas, comunidad académica, sector privado y jóvenes actuán para poner fin al abuso, explotación, tráfico de personas en contra de la niñez y adolescentes.

1. Reducción de la Pobreza: Trabajan para reducir la pobreza infantil, ya que los niños que viven en pobreza extrema son más vulnerables a la explotación, la desnutrición y la falta de acceso a la educación y la atención médica.

2. Promoción de la Igualdad de Género: El PNUD promueve la igualdad de género, asegurando que tanto niñas como niños tengan igual acceso a oportunidades educativas y económicas, y luchando contra la violencia de género, que afecta gravemente a las niñas.

3. Fortalecimiento de la Gobernanza: Trabajan en el fortalecimiento de las instituciones gubernamentales y las políticas públicas para garantizar que los derechos de los niños estén protegidos legalmente y en la práctica.

4. Apoyo en Situaciones de Crisis: En contextos de crisis o conflictos, el PNUD trabaja en colaboración con otras agencias para proteger a los niños de los efectos devastadores de la guerra, los desastres naturales y otras emergencias.

• Marcos normativos

• Formación de Recursos Humanos

• contenidos, productos y estrategias comunicacionales

En México, a nivel nacional, el 29% de la población entre 2 y 9 años de edad tiene alguna discapacidad o está en riesgo de desarrollarla a futuro de no recibir atención al respecto.

Ante esta situación, el PNUD en México trabaja mediante el proyecto Estancias Infantiles para fomentar la inclusión social de los niños y niñas con discapacidad y promover el ejercicio pleno de sus derechos.

Las acciones del proyecto se implementan en el marco del Programa de Estancias Infantiles para Apoyar a Madres Trabajadoras (PEI) de la Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL). De esta manera, esta iniciativa contribuye también a resolver un problema existente de política pública: las Estancias

Infantiles tienen la obligación de recibir a niños y niñas con discapacidad, sin embargo, no cuentan con un programa sistemático de formación de habilidades de las Responsables y sus Asistentes.

Mediante el MACI, el PNUD ofrece capacitación a las Responsables y Asistentes de las Estancias Infantiles, así como materiales educativos para el uso de las cuidadoras, y las madres y los padres de familia sobre la atención adecuada a la discapacidad de las y los niños con retraso en el desarrollo.

Así, la niña y el niño con discapacidad puede desarrollar su máximo potencial, al fortalecer y estrechar la relación entre la Estancia Infantil, los hogares y los especialistas externos de apoyo.

Las acciones del proyecto contribuyen a alcanzar el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS 10) y ofrecen resultados para dar cumplimiento a la Convención

sobre los Derechos de las Personas con

Discapacidad de Naciones Unidas suscrita por el gobierno mexicano en 2007.

Fortalecer la promoción y protección de los derechos de la infancia en el contexto de la movilidad humana.

https://x.com/ayudaenaccion/status/1820776841302647003

Colabora en el análisis y evaluación de la situación de los derechos humanos de los niños, las niñas y adolescentes. Asimismo, realiza visitas a los Estados, y elabora estudios e informes.

La Relatoría suministra análisis especializado en la evaluación de las denuncias presentadas ante la Comisión Interamericana de Derechos Humanos sobre presuntas violaciones de los derechos humanos de los niños, las niñas y los adolescentes.

• Medidas cautelares y provisionales

En caso de denuncias relativas a situaciones graves y urgentes que vulneran los derechos humanos de los niños, las niñas y los adolescentes en la región, la CIDH puede solicitar a los Estados que adopten medidas urgentes para evitar un daño irreparable.

• Estudios especializados

La Relatoría apoya a la Comisión a través de la elaboración de estudios sobre los derechos humanos de los niños, las niñas y los adolescentes.

• Visitas a los Estados

Contando con el consentimiento del Estado, la Relatoría puede realizar visitas a los países de la región.

• Actividades de promoción

La Relatoría realiza actividades de promoción sobre la protección de los derechos humanos de los niños y las niñas.

2.- Incrementar acciones de prevención y promoción del desarrollo integral infantil a madres, padres y responsables de crianza de niñas y niños que acuden a los CAI.

3.- Afianzar acciones que favorezcan la creación de entornos estimulantes, seguros, inclusivos y de protección para niñas y niños que acuden a los CAI, así como para el personal, madres, padres, cuidadores y responsables de crianza.

Busca colaborar con otros para superar los obstáculos impuestos a la niñez por la pobreza, la violencia, la enfermedad y la discriminación.