Por otro lado, también señala que estos estereotipos de género no solo limitan a niñas y niños, sino que perpetúan desigualdades estructurales en la sociedad. Las expectativas diferenciales—como asociar el cuidado y la empatía a las niñas o la competencia y la autoridad a los niños—se internalizan desde edades tempranas, condicionando elecciones futuras en ámbitos como las carreras profesionales, las relaciones sociales y los roles familiares. Por ello, es fundamental que las escuelas asuman un rol crítico, promoviendo prácticas pedagógicas que desafíen estos sesgos y construyan una cultura de igualdad, donde cada persona pueda desarrollarse libre de imposiciones sociales basadas en el género.