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      <title>La Teoria dell&#39;Interdipendenza sociale. by Donatella Barraco</title>
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I cinque elementi di base dell&#39;apprendimento cooperativo.
Il lavoro di gruppo per essere considerato cooperative learning, deve avere delle
caratteristiche ben precise. I fratelli Johnson individuano le seguenti condizioni: l&#39;interdipendenza positiva, la responsabilità individuale, l&#39;interazione promozionale, l&#39;uso appropriato delle abilita sociali e la valutazione individuale e di 
 gruppo.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-01-21 15:53:50 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-01-26 15:54:37 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Interdipendenza positiva</title>
         <author>donatellabarraco</author>
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         <description><![CDATA[<div>L'<strong><em>interdipendenza positiva</em></strong> è un elemento essenziale del <strong><em>cooperative learning </em></strong>e si raggiunge quando i membri del gruppo fanno affidamento gli uni sugli altri per il raggiungimento di un obiettivo comune.&nbsp; Ciascun membro è indispensabile e al contempo, dipendente dagli altri.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-26 15:08:22 UTC</pubDate>
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         <title>Responsabilità individuale.</title>
         <author>donatellabarraco</author>
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         <description><![CDATA[<div>L'i<strong>nterdipendenza positiva  </strong>crea&nbsp;delle forze/dinamiche di responsabilità tra i membri del gruppo che  cooperano per facilitare il lavoro degli altri.</div><div>La r<strong>esponsabilità individuale</strong>&nbsp;a sua volta aumenta il senso del dovere e si verifica quando viene valutata la performance complessiva del gruppo.&nbsp;Minore è la dimensione del gruppo, maggiore e la responsabilità individuale.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-26 15:08:43 UTC</pubDate>
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         <title>Interazione promozionale</title>
         <author>donatellabarraco</author>
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         <description><![CDATA[<div>L'i<strong><em>nterazione promozionale</em></strong> può essere definita come l'incoraggiamento e la collaborazione reciprocamente scambiati per raggiungere gli obiettivi condivisi.<br>Affinché&nbsp; si realizzi&nbsp; una&nbsp; efficace interazione proporzionale è necessario che l'ambiente sia strutturato a livello logistico, in</div><div>modo da favorire la comunicazione visiva, uditiva e prossemica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-26 15:08:58 UTC</pubDate>
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         <title>Uso appropriato delle abilita sociali</title>
         <author>donatellabarraco</author>
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         <description><![CDATA[<div>Per abilita sociali si intende un insieme di comportamenti cognitivamente controllati che permettono ad una persona di iniziare, sviluppare, mantenere e affrontare in modo efficace</div><div>una buona relazione con gli altri e un buon inserimento nell'ambiente che la circonda.<br>La <strong>persona è socialmente competente quando è in grado di modificare il proprio comportamento al variare del dove, del quando e del con chi.</strong></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-26 15:09:37 UTC</pubDate>
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         <title>Valutazione individuale e di gruppo.</title>
         <author>donatellabarraco</author>
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         <description><![CDATA[<div>Il <strong>momento della valutazione</strong> è un aspetto importante del cooperative learning.&nbsp;<br>Il processo di valutazione può essere individuale o collettivo ma nel cooperative learning è più&nbsp; preponderante la valutazione individuale perché i componenti sono più responsabilizzati.</div><div>Gli&nbsp;alunni devono  avere consapevolezza  del fatto la qualità della propria valutazione individuale dipenderà anche dall'esito comune e dal contributo offerto da ciascuno.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-26 15:10:13 UTC</pubDate>
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